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文档简介

《平直的桥梁》导学案导学目标：1.了解《平直的桥梁》的作者、出版时间和故事背景；2.理解故事中的主要人物、情节和主题；3.分析故事中的隐喻和象征意义；4.探讨故事对人生的启迪和教育意义。导学内容：1.作者简介《平直的桥梁》是由闻名作家鲁迅创作的一篇小说，首次发表于1924年。鲁迅是中国摩登文学的奠基人之一，他的作品以批判现实、关注人民生活为主题，深受读者喜爱和尊敬。2.故事背景故事发生在一个偏遥的小乡村，主要讲述了一个年轻人在修建一座桥梁过程中的经历。这座桥梁不仅毗连了两岸，更象征着人与人之间的情感纽带和沟通桥梁。3.主要人物小李：故事的主人公，一个勤劳、善良的年轻人，他用自己的双手修建了一座平直的桥梁，成为村民们心中的英雄。村民们：故事中的其他人物，他们在小李的指挥下共同修建了这座桥梁，展现了团结合作的力量。4.故事情节小李在村里被人称为“疯子”，因为他总是一个人默默地工作，修建着一座桥梁。村民们开始怀疑他的理智，但小李却默默地坚持着，直到桥梁建成。当桥梁竣工时，村民们才明白了小李的用心良苦，他们感慨万分，认识到了团结合作的重要性。5.隐喻和象征意义故事中的桥梁象征着人与人之间的情感纽带和沟通桥梁，小李修建桥梁的过程则暗示了团结合作、坚持不懈的重要性。通过这个故事，我们可以体会到团结的力量和奉献的精神。6.人生启迪和教育意义《平直的桥梁》告诉我们，每个人都可以成为桥梁，毗连起人与人之间的情感和友谊。团结合作、坚持不懈是成功的关键，只有通过共同尽力，才能创造出更美好的未来。导学问题：1.你对小李这个角色有什么感想？他的坚持和奉献给你留下了什么启迪？2.你认为故事中的桥梁象征着什么？它对你有何启发？3.你在生活中是否遇到过类似的情节？你是如何应对的？4.你认为团结合作和坚持不懈对于一个团队的重要性是什么？5.你觉得《平直的桥梁》这个故事给你带来了什么教育意义？你愿意和他人一起修建一座桥梁吗？导学作业：1.阅读完备《平直的桥梁》，并写一篇读后感，谈谈你的感受和体会；2.思考并分享一个你曾经团结合作、坚持不懈完成的事情，写成一篇文章或演讲；3.尝试和他人合作完成一个小组项目，体会团结合作的乐趣和意义。通过本次导学，置信同砚们能更深入地理解《平直的桥梁》这个故事，体会到团结合作、坚持不

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