《阳光下的影子核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第1页
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文档简介

《阳光下的影子》导学案一、导言《阳光下的影子》是一部由张艺谋执导的电影，讲述了一个关于爱情、家庭和人性的感人故事。影片以其深刻的内涵和精彩的表现形式赢得了浩繁观众的喜爱和好评。本导学案将引导学生从不同角度去理解和分析这部电影，帮助他们更好地领悟其中蕴含的人生哲理。二、影片简介《阳光下的影子》讲述了一个农村家庭的故事。主人公阿德和妻子萍萍在孩子出生后，因为生活的压力和矛盾开始崩溃。阿德因为一时的激动和无奈，做出了伤害家人的事情，导致了家庭的破裂。然而，随着时间的推移，阿德开始反思自己的行为，并尽力弥补过去的错误。最终，他在阳光下的照耀下找到了自己的影子，重新获得了家人的原谅和幸福。三、进修目标1.了解电影《阳光下的影子》的基本情节和主题；2.分析电影中的人物形象和情感表达；3.探讨电影中蕴含的人生哲理和价值观；4.提升学生的审美情操和文学素养。四、教学内容1.影片欣赏：观看电影《阳光下的影子》；2.人物分析：分析主要人物的性格和情感表达；3.主题探讨：探讨电影中的主题和人生哲理；4.教室讨论：展开教室讨论，分享学生对电影的理解和感悟。五、教学过程1.影片欣赏安排时间让学生观看电影《阳光下的影子》，并提前准备好观影笔记，记录下自己的感受和想法。2.人物分析让学生就电影中的主要人物进行分析，包括主人公阿德、妻子萍萍以及其他关键人物。让他们描述人物的性格特点、行为举止和情感表达，分析他们之间的干系和发展变化。3.主题探讨引导学生探讨电影中的主题和人生哲理，例如家庭干系、人性善恶、自我救赎等。让他们从不同角度去理解电影中所传达的信息，思考自己的人生观和价值观。4.教室讨论组织学生展开教室讨论，分享自己对电影的理解和感悟。鼓励他们积极表达自己的看法，与同砚交流讨论，共同探讨电影中的深层含义。六、作业安置1.写作业：要求学生撰写一篇关于电影《阳光下的影子》的观后感，包括对人物和情节的分析，对主题和人生哲理的思考；2.课外阅读：推荐学生阅读相关文学作品或影评，加深对电影的理解和认识；3.小组讨论：组织学生分组进行讨论，共同探讨电影中的亮点和不足的地方，提出自己的看法和建议。七、总结通过本次进修，学生将对电影《阳光下的影子》有了更深入的了解和认识，提升了自己的审美情操和文学素养。希望学生能够从中汲取启迪，更好地

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