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文档简介

《昼夜与地球自转》导学案一、导入你是否想过为什么白天有太阳，黑夜有星星月亮？为什么一天有24小时，而不是更长或更短？今天我们将进修关于昼夜与地球自转的知识，一起来探索这个有趣的话题吧！二、进修目标1.了解地球自转的观点和原理；2.掌握昼夜交替的原因和规律；3.理解地球自转对生物和自然环境的影响。三、进修内容1.地球的自转a.什么是地球的自转？b.地球自转的方向和速度c.地球自转引起的视觉效应2.昼夜交替a.昼夜交替的原因b.昼夜交替的规律c.昼长夜短的原因3.地球自转的影响a.生物的适应b.气候的变化c.自然环境的影响四、进修方法1.观看相关视频资料，加深对地球自转的理解；2.阅读科普书籍，了解昼夜交替的原理；3.参与实地考察，观察地球自转对生物和环境的影响。五、进修过程1.地球的自转a.请观看视频《地球的自转》，了解地球自转的观点和原理。b.阅读相关资料，回答以下问题：地球自转的方向是什么？地球自转的速度是多少？c.利用实验仪器进行模拟实验，观察地球自转引起的视觉效应。2.昼夜交替a.阅读科普书籍《昼夜交替的原理》，了解昼夜交替的原因和规律。b.观察日出和日落的时间，记录每天的昼长夜短情况。c.分析昼长夜短的原因，探讨不同季节昼夜交替的变化规律。3.地球自转的影响a.调查不同生物对昼夜交替的适应能力，比如植物的光合作用和动物的活动规律。b.钻研地球自转对气候的影响，探讨赤道和极地气候的差别。c.考察地球自转对自然环境的影响，如风向、气流和海洋流动等。六、总结反思通过本次进修，我们了解了地球自转的观点和原理，掌握了昼夜交替的规律，理解了地球自转对生物和环境的影响。希望同砚们能够加深对这一知识的理解，关注自然界的变化，珍爱地球环境，共同建设美丽故里。七、拓展延伸1.钻研其他行星的自转规律，比如水星、金星和火星；2.探讨地球自转引起的地球形状变化和地壳运动；3.参与环保活动，关注气候变化和环境污染问题。以上就是本次关于《昼夜与地球自转》的导学案，希望同砚们能

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