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文档简介

《杯子变热了》作业设计方案一、设计背景本次作业设计的背景是为了帮助学生理解热传导的基本原理和热平衡的观点。通过实际操作和观察，让学生能够掌握热传导的过程和热平衡的条件，从而提高他们的实验能力和科学素养。二、设计目标1.了解热传导的基本原理和热平衡的观点；2.掌握实验操作的方法和技巧；3.培养观察和分析实验现象的能力；4.提高学生的实验报告写作能力。三、实验材料1.玻璃杯子；2.热水；3.温度计；4.计时器；5.防护手套。四、实验步骤1.将玻璃杯子放在桌子上，倒入适量的热水；2.用温度计测量热水的初始温度，并记录下来；3.等待一段时间后，再次用温度计测量热水的温度，并记录下来；4.用计时器记录加热的时间；5.戴上防护手套，小心观察玻璃杯子的变化，特别是杯子的温度变化；6.根据实验数据，分析热传导的过程和热平衡的条件。五、实验报告要求1.实验目标；2.实验原理；3.实验步骤；4.实验数据；5.实验结果分析；6.实验结论。六、评分标准1.实验操作是否规范；2.实验数据是否准确；3.实验结果是否合理；4.实验报告是否完备。七、作业要求1.按照实验步骤进行实验，并记录实验数据；2.撰写实验报告，包括实验目标、实验原理、实验步骤、实验数据、实验结果分析和实验结论；3.作业提交时间为下次实验课前；4.作业占总成绩的20%。通过本次作业的设计，置信学生们能够更好地理解热传导的基本原理和热平衡的观点，提高他们的实验能力和科学素养，为以后

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