《茎和叶作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》_第1页
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文档简介

《茎和叶》作业设计方案一、设计背景：《茎和叶》是一篇经典的科普读物，由美国闻名植物学家乔治·华盛顿·卡佛编写。本书以简洁清晰的语言，生动有趣的插图，深入浅出地介绍了植物的结构与功能，帮助读者更好地了解植物的发展过程与特点。二、设计目标：通过本次作业设计，旨在帮助学生深入了解植物的结构与功能，提高他们的科学素养和阅读能力，培养他们的观察、思考和分析能力。三、设计内容：1.阅读与理解：要求学生通读《茎和叶》，并根据书中内容回答一系列问题，包括植物的主要结构、不同类型的茎与叶的特点、植物的发展规律等。2.实践与观察：要求学生选择一种植物，如向日葵、玫瑰等，进行实地观察，记录该植物的茎与叶的形态特点、发展状态等，并撰写实地观察报告。3.创意与表达：要求学生根据自己的理解和想法，设计一幅插图或制作一份PPT，展示植物的结构与功能，激发他们的创造力和表达能力。四、设计流程：1.预习导入（5分钟）：教师向学生介绍《茎和叶》的背景与重要性，引导学生对植物结构与功能进行初步思考。2.阅读与理解（30分钟）：学生自主阅读《茎和叶》，并完成相关问题的回答。3.实践与观察（60分钟）：学生选择一种植物，进行实地观察与记录，并撰写实地观察报告。4.创意与表达（40分钟）：学生根据自己的理解和想法，设计插图或制作PPT，展示植物的结构与功能。5.总结与展示（15分钟）：学生分享自己的进修效果，展示实地观察报告和创意作品，教师进行点评与总结。五、评判方式：1.阅读与理解：根据学生的回答情况，进行综合评判，包括答题的准确性、完备性和逻辑性等。2.实践与观察：根据学生的实地观察报告，评判其观察的细致水平、记录的准确性和分析的深度等。3.创意与表达：根据学生的插图或PPT，评判其设计的创意性、表达的清晰度和展示的效果等。六、延伸拓展：1.组织学生进行植物的野外考察活动，进一步加深对植物结构与功能的理解。2.邀请植物学专家来校进行讲座或实地指导，拓宽学生的植物知识面和进修视野。3.组织学生参与植物科普知识竞争或展示活动，激发他们对植物学的兴趣和热情。七、总结：通过本次作业设计，学生不仅可以深入了解植物的结构与功能，提高科学素养和阅读能力，还可以培养观察、思考和创造能力，为他们今后的进修

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