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文档简介

《北极地区和南极地区》作业设计方案一、教学目标1.了解北极地区和南极地区的地理位置、气候特点、动植物资源等基本情况；2.掌握北极地区和南极地区的生态环境珍爱措施；3.增强学生对极地地区的关注和珍爱认识。二、教学内容1.北极地区和南极地区的地理位置和气候特点；2.北极地区和南极地区的动植物资源；3.北极地区和南极地区的生态环境珍爱措施。三、教学重点和难点1.北极地区和南极地区的地理位置和气候特点是本次教学的重点；2.北极地区和南极地区的生态环境珍爱措施是本次教学的难点。四、教学方法1.讲授法：通过教师讲解、图片展示等方式，向学生介绍北极地区和南极地区的基本情况；2.案例分析法：通过真实案例，引导学生思考北极地区和南极地区的生态环境珍爱问题；3.小组讨论法：组织学生分组讨论，共同探讨如何更好地珍爱北极地区和南极地区的生态环境。五、教学过程1.导入环节：通过展示北极地区和南极地区的图片和视频，引起学生对极地地区的兴趣和好奇心；2.进修内容呈现：教师讲解北极地区和南极地区的地理位置、气候特点、动植物资源等基本情况；3.案例分析：教师向学生介绍北极地区和南极地区的生态环境问题，并通过案例分析，引导学生思考如何珍爱极地地区的生态环境；4.小组讨论：组织学生分组讨论，共同探讨北极地区和南极地区的生态环境珍爱措施；5.总结反思：教师对本次教学内容进行总结，并引导学生反思如何在平时生活中关注和珍爱北极地区和南极地区的生态环境。六、作业设计1.以小组形式，每个小组选择一个极地地区（北极地区或南极地区），并设计一份关于该地区的宣传海报；2.撰写一篇关于北极地区和南极地区的生态环境珍爱措施的短文，要求包括措施、意义和建议等内容；3.观看相关纪录片或视频，撰写观后感，分享自己对极地地区的感悟和想法。七、评判方式1.宣传海报的设计创意性和表现力；2.短文的内容完备性和观点清晰度；3.观后感的深度和思考性。通过本次作业设计，旨在引导学生了解北极地区和南极地区的基本情况，增强对极地地区的关注和珍爱认识，培养学生的环保认识和责任感，增进学生的全面发展。希望学生

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