《商山早行-温庭筠导学案-2023-2024学年初中语文统编版》_第1页
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文档简介

《商山早行-温庭筠》导学案导学目标：1.了解《商山早行》这首诗的作者温庭筠，以及他的生平背景和文学成就。2.理解并掌握《商山早行》这首诗的主题、意境和艺术特点。3.培养学生对古诗词的欣赏能力，提高学生的文学素养和审美情趣。导学内容：1.作者简介：温庭筠（约812年-约870年），字伯仁，号少陵野老，唐代闻名诗人。他擅长写田园诗和爱情诗，作品清新淡雅，情感精致。《商山早行》是他的代表作之一。2.诗歌赏析：《商山早行》描绘了一个清晨在商山上行走的场景，通过描写自然景物和人物情感，展现出诗人对大自然的热爱和对人生的感悟。诗中运用了丰富的修辞手法，如拟人、比照、象征等，表现出诗人高超的艺术技巧和情感表达能力。导学步骤：第一步：导入1.让学生观看一段关于温庭筠的介绍视频，引导学生了解诗人的生平宁文学成就。2.引导学生回答问题：你对温庭筠有什么了解？你认为他的诗歌有哪些特点？第二步：课文解读1.分段解读《商山早行》，帮助学生理解诗歌的意境和主题。2.分析诗歌中的重要词句和修辞手法，引导学生深入理解诗歌的内涵和艺术特点。第三步：诗歌欣赏1.要求学生背诵《商山早行》，并就诗歌中的难点词句进行诠释和讨论。2.分组讨论：你认为诗歌表达了怎样的情感和思想？你有哪些体会和感悟？第四步：拓展延伸1.让学生欣赏其他温庭筠的诗歌作品，比较不同作品之间的风格和主题。2.练习写作：请学生模仿《商山早行》的写法，创作一首自己的田园诗或爱情诗。第五步：总结反思1.让学生总结本节课的进修收获，回答问题：你对《商山早行》有了怎样的认识？你在诗歌欣赏方面有哪些收获？2.鼓励学生表达自己的观点和感受，增进学生对文学的深入理解和热爱。导学案评判：通过本节课的进修，学生能够对《商山早行》这首诗有更深入的理解和欣赏，同时也能够了解和感受到古代诗人温庭筠的文学魅力。希望学生在今后的进修和生活中

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