一年级音乐上册第五单元秋天的歌教案省公开课一等奖新名师获奖课件

秋天的歌第五单元5秋天是一首歌，唱在丰收田野上，唱在金色果园里。在大自然音乐中，秋天多漂亮！返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏1/57小苹果俄罗斯儿童歌曲童声齐唱返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏2/57小苹果简线谱转换返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏3/57小苹果简线谱转换返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏4/57你能合着音乐一起做这些动作吗？试一试让歌曲变得更加好听！小苹果返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏5/57小苹果想一想，你还能加上其他的声势动作或其他打击乐器为这首歌伴奏吗？返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏6/57摘苹果你能模仿图片中的动作,随着音乐表演吗？律动返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏7/57摘苹果聆听音乐后我们一起来舞蹈吧！返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏8/57惊愕交响曲[奥]海顿曲第二乐章（片段）管弦乐返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏9/57想一想,你还能用什么方式来表现呢?惊愕交响曲第二乐章（片段）返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏10/57惊愕交响曲第二乐章（片段）简线谱转换返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏11/57惊愕交响曲第二乐章（片段）简线谱转换返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏12/57

聆听乐曲，你能用不一样图形、线条或者打击乐器来表现乐曲强弱改变吗？惊愕交响曲第二乐章（片段）返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏13/57看看这些同学演出吧，你演出一定会更棒！惊愕交响曲第二乐章（片段）返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏14/57哪一个季节代表着丰收？秋天15/57小树叶范唱伴奏请你用稍慢速度演唱第一段，用稍快速度演唱第二段，你发觉小树叶心情发生了怎样改变？简线谱转换返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏①②16/5717/57乐段速度情绪第一段慢担心、略带悲伤第二段快勇敢、开朗乐观18/57范唱伴奏小树叶

请你用稍慢速度演唱第一段，用稍快速度演唱第二段，你发觉小树叶心情发生了怎样改变？简线谱转换返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏19/57小树叶假如你是一片秋叶，随着音乐和这些小朋友一起翩翩起舞吧！返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏20/57范唱伴奏

聪明你一定还会有愈加好方法让歌曲变得愈加有层次，比如能够加上报纸沙沙声、自制沙球声音等等，还能够怎样呢？你再想一想，比比谁主意棒！小树叶我的编创试着把你编创动作加入《小树叶》演出中。返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏21/57小树叶范唱伴奏你还能用哪些方式让歌曲变得更美好呢？小组合作试一试吧！方式一方式二方式三返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏22/5723/57大雁为何要向南飞呢？大雁喜欢适宜温度，当冬天降临，气候变得极端严寒，大雁以为太冷了，便离开故乡去南方寻找温暖地方，等气候回暖时候，它们又能飞回故乡。

24/57大雁是怎样飞？大雁排成一字型或人字型，向南方飞去。它们飞得多美呀！今天我们就一起来学一首歌叫《雁儿飞》。25/57雁儿飞范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏26/57歌曲讲了什么内容？歌曲速度是怎样？大雁排队飞向南，春天飞向北大雁冬天去南方，春天回来了，小树和儿童也成长了一岁快？慢？歌曲情绪是怎么样？欢快？柔和？27/57雁儿飞范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏28/57雁儿飞范唱伴奏请你伴随歌曲唱一唱，在歌曲中你能找到它们吗？简线谱转换返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏29/57雁儿飞范唱伴奏请你伴随歌曲唱一唱，在歌曲中你能找到它们吗？简线谱转换返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏30/57试试看

请小组合作，加上自己创意，重新安排组合成为自己伴奏。看看哪一个小组伴奏最好听、最恰当！范唱伴奏返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏31/57雁儿飞范唱伴奏一字型八字型大雁在飞行时会排着整齐队形，你能和小搭档一起向大雁学学这些有趣队形吗？返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏32/57雁儿飞返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏33/57作品介绍

《小树叶》

《雁儿飞》

《小苹果》

《惊愕交响曲》第二乐章（片段）返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏34/57

《小苹果》（童声齐唱）由两个完全相同乐句组成。歌曲欢快活泼，充满了丰收喜悦，是一首深受孩子们喜爱俄罗斯儿童歌曲。作品介绍返回目录返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏35/57

管弦乐《惊愕交响曲》第二乐章（片段）为行板，C大调，四四拍。乐曲采取变奏曲形式，主题简单而朴实。开始处是一段安祥柔和慢板，主题由小提琴轻柔地奏出。第二次重复时声音更轻，好像一首催眠曲将听众带入了梦乡。用极弱奏陈说主题之后，马上接上乐队全奏强力和弦，使听众为之愕然。在听赏时注意音强弱给乐曲带来美妙改变。作品介绍返回目录返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏36/57

《小树叶》是一首情感丰富拟人化歌曲。它采取问答方式，生动地表现了小树叶主动乐观形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间温情。一问一答间，采取附点节奏强化了对树叶飘零不舍和对明年春天期盼。作品介绍返回目录返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏37/57

《雁儿飞》是一首三拍子、含有较强韵律感歌曲，展示出舒展翱翔音乐形象。全曲共分三个乐句，采取了三拍子惯用几个节奏型，增添了改变感与摇曳感。曲中两处休止符要唱得自然，方便更加好地表现雁儿翱翔、两翼带风音乐形象。作品介绍返回目录返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏38/57听唱动学习建议总奏

学习本单元时正值秋天。在孩子们眼里,秋天总是色彩斑斓季节，充满了欢乐与遐想。飘舞红叶、高飞大雁、香甜瓜果，这些都让孩子们陶醉。本单元在感受金秋丰韵同时，尝试经过演唱、律动与舞蹈来表现对大自然丰富馈赠珍爱与感激，而且学会分享这些表达于音乐中情感。

在整个单元学习中，要抓住每一个机会来强化对不一样节拍、强弱感受。让我们一起来试试吧！返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏39/57总唱动学习建议听奏

《小苹果》（童声齐唱）聆听范唱，随乐律动，感受歌曲韵律。可在熟悉歌词基础上，依据歌曲内容提醒自己设计动作，还能够唱一唱。

管弦乐《惊愕交响曲》第二乐章（片段）在观赏过程中要注意音强弱改变，能用动作表现乐曲强弱改变带来不一样感受。返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏40/57

听学习建议唱

《小树叶》演唱时注意速度、音色改变，学习用连贯、柔和声音表现秋叶飘零、略带伤感情绪，用稍断、有弹性声音表现小树叶勇敢、乐观、期盼春天归来情绪。还能够发挥自己创造性，用声音、动作、道具、乐器等更形象地表现歌曲。

《雁儿飞》经过听唱、模唱感受三拍子韵律，体会大雁翱翔悠然与舒展。演唱时还能够随乐律动和用打击乐器为歌曲伴奏。总动奏返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏41/57学习建议动

我编创《小树叶》这是为配合歌曲学习而设计音乐活动。要用动作表示出二拍子歌曲韵律和柔和感觉，对动作到位、优美程度并不作过高要求。能够模仿或自己设计节奏、声势和动作。

律动《摘苹果》律动动作主要是感受歌曲节拍、节奏以及情绪特点，要恰当地表示对音乐感受。奏听唱总返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏42/57总唱动学习建议奏听

本单元学习用打击乐器手串铃、响板、碰铃演奏《雁儿飞》，在练习中要掌握正确敲击方法，关注音强弱及有延音与无延音乐器最正确组合搭配。练习时注意合理把握演奏速度，合奏时注意各声部友好。

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片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏43/57音乐常识音乐家介绍：海顿音有强弱返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏44/57海顿（1732—1809），维也纳古典乐派奠基人，出生于奥地利。海顿是一位多产作曲家，作品包括范围也十分广泛，其中包含歌剧、清唱剧、交响曲、器乐协奏曲、弦乐四重奏以及其它室内乐作品。他最有代表性作品有《惊愕交响曲》、《午别交响曲》、《时钟交响曲》、清唱剧《创世纪》和《皇帝四重奏》等。这些作品都与奥地利民间音乐保持着紧密联络，深刻地反应出海顿纯朴、明朗、幽默和乐观主义音乐格调，并对后代音乐家创作产生了极大影响。海顿一生取得了巨大成就，在世界音乐史上占有十分主要地位，被称为“交响乐之父”，与莫扎特和贝多芬同为维也纳古典乐派出色代表。海顿返回目录返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏45/57音有强弱，它是音基本特征一个。音强弱是由发音时发音体振动幅度大小决定，幅度越大则音越“强”，反之则越“弱”。音乐作品中强弱改变叫做“力度”。小朋友你知道吗？还有呢……返回目录返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏46/57音有强弱音乐中强弱排列是很有规律，如：强

弱弱强

弱弱强

弱强

弱请你试着在歌曲《小树叶》和《雁儿飞》中找一找这种强弱规律，并用不一样声势来表现它们，你一定行！返回目录返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏47/57相关资源海顿《惊愕交响曲》歌曲《小树叶》朝鲜舞蹈《苹果丰收》音强弱《f和p》歌曲《秋天》返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏48/57海顿《惊愕交响曲》返回目录返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏49/57小树叶返回目录返回主页关闭小苹果惊愕交响曲

片段小树叶雁儿飞我编创：小树叶律动：摘苹果为《雁儿飞》伴奏50/57舞蹈《苹果丰收》返回目录返回主页