6.1.1 尝试对生物进行分类

聚焦新课标：知识来源于生活又回归于生活人教版生物学八年级（上册）第一节

尝试对生物进行分类勤于思考，敢于表达，乐于学习第六单元

生物的多样性及其保护第一章

根据生物的特征进行分类植物的分类目录

Contents0102动物的分类03微生物的分类06课堂小结07课堂练习想一想：如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？为什么？菜粉蝶：蛾：青蛙：《蝴蝶》《昆虫学》和《无脊椎动物学》《动物学》为什么生活中我们需要进行分类？繁杂分类条理高效一、植物的分类1578年：李时珍完成《本草纲目》的撰写，初步将收录的1892种药物进行了分类。对动植物的分类作出了杰出的贡献。一、植物的分类视频：对植物科学的分类过程，认识植物的分类。一、植物的分类思考：结合视频和教材，思考以下问题。（1）结合植物的分类过程，植物的分类依据主要是什么？依据：植物的形态结构，如被子植物的花、果实和种子作为分类的重要依据。（2）有种子的植物可以分为哪些类群？种子植物孢子植物被子植物裸子植物单子叶植物双子叶植物蕨类苔藓藻类被子植物和裸子植物一、植物的分类思考：结合视频和教材，思考以下问题。（3）无种子的植物可以分为哪些类群？（4）A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？种子植物孢子植物被子植物裸子植物单子叶植物双子叶植物蕨类苔藓藻类藻类、苔藓、蕨类植物A、B、D、E、F属于一个等级，C属于一个等级（5）能否将上述植物所属的类群按一定顺序排列？藻类→苔藓→蕨类→裸子植物→被子植物根据科学分类：确定生物的进化关系和亲缘关系一、植物的分类思考：结合下面植物的分类，分析玉米和向日葵的亲缘关系二、动物的分类汉初：《尔雅》把动物分为虫、鱼、鸟、兽4类。1758年：林奈的《自然系统》没有亲缘概念，对动物界主要依据心脏、呼吸器官、生殖器官、皮肤及感觉器官的特征，分为哺乳纲、鸟纲、两栖纲、鱼纲、昆虫纲、蠕虫纲共六纲。1794年：拉马克从低级向高级分类为进化系统，第一个把动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，并沿用至今。二、动物的分类观察和思考：观看下图的图片，思考问题。（1）将这10种动物分为两组，应该如何划分，依据的是什么？每组里有哪些动物？依据有无脊柱：分为脊椎动物和无脊椎动物

无脊椎动物：螳螂、蜗牛、蚯蚓、蝴蝶、涡虫

脊椎动物：白尾海雕、岩蜥、鱼、雨蛙、虎依据：动物的内部结构二、动物的分类观察和思考：观看下图的图片，思考问题。（2）将每组动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？

无脊椎动物的分类：依据有无翅有翅：螳螂、蝴蝶；无翅：蜗牛、蚯蚓、涡虫依据：动物的形态结构二、动物的分类观察和思考：观看下图的图片，思考问题。（2）将每组动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？脊椎动物的分类：依据体温是否恒定。变温动物：岩蜥、鱼、雨蛙恒温动物：白尾海雕、虎脊椎动物的分类：依据繁殖方式卵生：岩蜥、鱼、雨蛙、白尾海雕胎生：虎依据：动物的生理功能二、动物的分类思考：尝试仿照植物分类的表解方式，将10种动物列入表中相应的位置吗？涡虫蚯蚓蜗牛螳螂蝴蝶鱼雨蛙岩晰白尾海雕虎扁形动物环节动物软体动物节肢动物

鱼类两栖动物爬行类鸟类哺乳类三、细菌、真菌等其他生物的分类思考：尝试仿照植物分类的表解方式，将5种生物列入表中相应的位置吗？依据：微生物的结构四、课堂小结尝试对生物进行分类分类的意义：将复杂的事情条理化和高效化植物的分类：依据植物的形态结构动物的分类

微生物的分类：依据结构

依据形态结构依据生理功能依据内部结构五、课堂练习1.小林同学对八种动物进行了简单的分类，其中丹顶鹤、青蛙、麋鹿、鲫鱼分为一类，苍蝇、鼠妇、蚯蚓、蜘蛛分为一类，他的分类依据是（

）

A．胎生还是卵生

B．生活环境

C．体温是否恒定

D．有无脊柱D2.如果将蒲公英、西红柿、银杏归为一类，把刚毛藻、葫芦藓、鸟巢蕨归为一类。这种分类依据是（

）

A．水生或陆生

B．植株高度

C．有无根茎叶的分化

D．是否用种子繁殖D五、课堂练习3.依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述正确的是（

）A．病毒属于类群1，它离开了活细胞，通常会变成结晶体B．类群2中有些种类可以用来酿酒和制作面包，可以进行出芽生殖C．真菌属于类群3，其菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成D．类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物A五、课堂练习4.如图分类检索表中，蓝旗“草莓”的位置是（

）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁A5.小明和同学调查了家周围环境中的生物，将鱼、荷花、水葫芦、水稻归为一类，将狗、树木、牛和猪归为另一类。他们依据的归类方法是（

）

A．按照形态结构归类

B．按照生活环境归类

C．按照用途归类

D．按照个人喜好归类B五、课堂练习6.下列动物都属于脊椎动物的一组是（

）

①珊瑚虫

②蜗牛

③石鳖

④蜥蜴

⑤鱿鱼

⑥海马

⑦蟾蜍

A．②④⑦

B．①⑤⑥

C．④⑥⑦

D．③④⑦D7.桐桐在调查校园内的植物种类时，把记录的植物