色彩构成 课件 第四章 色彩纯度对比规律

第四章色彩纯度对比规律第四章色彩纯度对比规律第一节色彩纯度概念第二节纯度与明度对比理解第三节纯度九宫格训练技法第一节色彩纯度概念色彩的纯度对比主要具有以下两方面特征：A强烈的色彩纯粹感B明确的色彩鲜艳度色彩的纯度就是：色彩的鲜艳程度。教学目标：理解纯度概念；纯度的对比基调表关系规律；明度与纯度在生活中的运用。纯度九宫格中数字表格的分析以及纯度九调对比训练作业的基本要求，并分析与明度九调对比作业的异同点。纯度色块渐变规律与九宫格色彩对比规律。教学要求：教师应当帮助学生理解什么是纯度，纯度在生活与设计中的运用；欣赏与鉴别艺术作品的纯度区别。复习上节课明度对比关系并了解纯度与明度的区别，借以分析纯度的特性规律。纯度九调作业基本格式要求与调色技法掌握。知识点框架：知识要点能力要求相关知识4.1.1色彩纯度概念理解什么是纯度，纯度在生活与设计中的运用；欣赏与鉴别艺术作品的纯度区别。纯度概念；纯度的对比基调表关系规律；明度与纯度在生活中的运用。

4.1.2纯度与明度对比理解复习上节课明度对比关系并了解纯度与明度的区别，借以分析纯度的特性规律。纯度九宫格中数字表格的分析以及纯度九调对比训练作业的基本要求，并分析与明度九调对比作业的异同点。4.1.3纯度九调训练要求介绍纯度九调作业基本格式要求与调色技法掌握。纯度色块渐变规律与九宫格色彩对比规律。4.1.1色彩纯度概念理解什么是纯度，纯度在生活与设计中的运用；欣赏与鉴别艺术作品的纯度区别。纯度概念；纯度的对比基调表关系规律；明度与纯度在生活中的运用。色彩纯度即色彩的鲜艳程度。色彩鲜艳称为纯度高，色彩不鲜艳称为纯度低。在颜料色彩的世界中，纯度高除表示其视觉彩度高之外，也体现出了色彩颜料的杂质少，纯颜料含量高。所以我们在进行调色的过程中，常常因为色彩颜料的调配掺和次数过多而得到纯度极低的混合色，除色彩调配本身的规律外，还因其杂质含量超标。在色相环体系中，24色色相环中纯度最高的颜色是朱红色、纯度最低的是蓝绿色，在观察这些色彩的纯度变化时，不少同学会产生疑问：“我们观察24色色相环不是感觉柠檬黄最显眼吗？为什么不是柠檬黄系列的纯度最高呢？”这样的问题反映出不少同学在进入纯度的学习阶段后，思维习惯还停留在色彩的明度对比上。因此，遇到关于纯度对比的作业训练时，会出现概念混淆的问题。其实，不论是明度还是纯度，都会给人以“向上”“膨胀”“扩散”等视觉暗示作用，但是明度高不等于其纯度也高，在24色色相环中，柠檬黄是明度最高的色块，但就其鲜艳度而言，没有朱红色那么“夺人眼目”的视觉彩度感，所以朱红色才是纯度最高的颜色。同样的问题可能还会发生在纯度九调对比训练中，因此后面的部分还会详细介绍关于明度与纯度如何区别对比的知识。在光色体系中，不论是电脑屏幕调色还是手机屏幕成像，色彩都是越调配纯度越高，因此从视觉感受上来说，任何光色体系的颜色纯度都偏高。而物色体系，也就是我们通过颜料进行的调色。颜料从厂家出厂后，第一次使用时就其本身而言，就是该色块最纯的时刻。一旦其调配了其他颜料，纯度相对原来就降低了。这一原理仅仅适用于有彩色部分，对于无彩色部分（本身没有彩度、纯度的黑白灰），不符合这一原则。从这里可以看出，色彩的纯度是一种“相对”的概念，并且这一概念相对于“明度”更加难以直观地感受到，需要多次的训练才能够逐步地丰富我们对色彩纯度的认识。前面我们对明度九调对比训练进行了课堂训练，也了解了明度对比的面貌。现在我们详细地分析一下，明度对比与纯度对比之间究竟有什么异同点，如何准确无误地在作业中对二者进行区分呢？4.1.2纯度与明度对比理解复习上节课明度对比关系并了解纯度与明度的区别，借以分析纯度的特性规律。纯度九宫格中数字表格的分析以及纯度九调对比训练作业的基本要求，并分析与明度九调对比作业的异同点。对比类型色彩的视觉感受色彩的量化类别色彩明度——明亮度明确的色彩光影感鲜明的色彩明暗度色彩纯度——鲜艳度强烈的色彩鲜艳感明确的色彩纯粹度观察以上表格，我们将纯度与明度的对比特征归类为色彩的视觉感受和色彩的量化标准类别。对比色彩明度与纯度我们发现了一个规律，明度中包含了黑白灰色调的无彩色区域，而纯度中这些颜色却不参与对比，直接定义其纯度为“0”。这说明了纯度的色彩感受主要取决于色彩是否鲜艳，在这种视觉感受的基础上，再进行量化的区分，找到色彩纯粹程度的差异。188587999纯强纯中纯弱293143555中强中中中弱396323111灰强灰中灰弱109876543210987654321纯度色调对比表上方的表格中，标注的是纯度渐变关系，图表参考了于国瑞教授编著的《色彩构成（修订版）》。另外，纯度的变化根据与明度的差异性。纯度高的，明度不一定就高，而纯度低的明度也不一定就低。它们之间不是成比例的，这一点对于准确地完成纯度九调作业十分重要。纯强调纯中调纯弱调中强调中中调中弱调灰强调灰中调灰弱调纯强调纯中调纯弱调中强调中中调中弱调灰强调灰中调灰弱调纯度色卡在这张作业中与明度顺序不同，纯度高不等同于明度高。4.1.3纯度九调训练要求介绍纯度九调作业基本格式要求与调色技法掌握。纯度色块渐变规律与九宫格色彩对比规律。首先需要绘制的是纯度的色卡，色号要求为：9-1号颜色，分别分为9-1个维度（上文中有详细解释，参考纯度色调对比表）。色彩选择为有彩色系列的任何一种颜色，调配后降低纯度，调配色彩可以选择任意一种，包括选择与无彩色中的“黑色”“白色”或“灰色”等进行调配以呈现渐变效果。《纯度九调训练示范》作者

韩易明3:1注意：参与调配的颜色，应当尽可能保持稳定。另外，纯度是相对的概念，如果选用的参与调配的是鲜艳的纯色，应当以初次的主颜色为纯度变化依据色。参与调配的纯色，视纯度为零。因此，为了避免视觉误差，尽量不要选择纯色或视觉效果较为鲜艳的颜色作为参与调配的辅助色。建议作业：《纯度九调对比训练》包括：《纯度基调表》；《纯度色调九宫格》。可以采用彩色纯度对比训练，色相环中任意选择一种纯度最高的颜色，与黑色、任意灰色或白色相混合。在画面上画出9个相同大小的方格，每个方格7为边长是7厘米的正方形，每个正方形间隔0.5厘米。或者也可没有间隔。二者一起裱褙在有色卡纸上，最好是黑色卡纸。卡纸的右下方写好专业题目、班级、姓名、学号。要注意区分纯度九调作业与明度对比作业的区别。第二节纯度与明度对比理解知识点框架：知识要点能力要求相关知识4.2.1色彩经典作品分析理解什么是纯度，纯度在艺术经典作品中的应用。纯度概念；纯度的对比基调表关系规律；明度与纯度在生活中的运用。

4.2.2纯度与明度对比理解复习上节课明度对比关系并纯度与明度命题创作介绍了解纯度与明度的区别，借以分析纯度的特性规律。纯度九宫格中数字表格的分析以及纯度九调对比训练作业的基本要求，并分析与明度九调对比作业的异同点。4.2.1色彩经典作品分析理解什么是纯度，纯度在艺术经典作品中的应用。纯度概念；纯度的对比基调表关系规律；明度与纯度在生活中的运用。在前面介绍的色彩纯度概念及九个不同纯度对比图案训练的理性认识基础上，为了进一步增强感性认知，对色彩纯度的表现形式在中华传统文化中的具体经典案例表现需要做一定程度的了解。前文中不论是概念的分析还是知识点的注释，我们已经初步了解了中国传统文化中的各种工艺美术色彩及其表现形式，还有一些文化戏曲等的色彩设计类别与特征，包括中国传统建筑与装饰设计中的色彩语言案例等。现在，我们进一步从纯度的角度上去审视传统审美的经典思想。在欣赏了这一节的经典案例之后，大家也可以参考这些纹样与色彩丰富自己的纯度对比图案作业设计。传统审美中高纯度的色彩经典工艺欣赏：高纯度的色彩语言多数表现在中国传统工艺中的民间工艺作品上，例如荷包刺绣、年画等的绘制工艺，特别是传统荷包刺绣工艺，其色彩的艳丽对比，象征着祈求团员、吉祥、幸福的美好寓意。在传统荷包刺绣的图案设计范例中，有以下几种色彩较为鲜艳：一是关于吉祥动物主题的荷包，包括龙凤呈祥、狮舞等题材；二是关于家庭和睦及美满爱情主题的，包括多子多福、阖家团圆等题材。这些主题在蜡染及其他刺绣丝织等材料媒介中也被广泛应用。传统审美中低纯度的色彩经典工艺欣赏：前文中我们已经介绍过传统茶艺的器皿审美及简单的陶器与瓷器审美，许多色彩的使用、选择都是低纯度色彩搭配的。例如青铜器色彩的渐变关系，玉器与礼器的设计等。这不仅是由于其制作工艺本身决定的，同时也是宫廷与贵族色彩的审美品位取向。特别是春秋战国时期的器皿色彩及服装设计，色彩都相对灰暗一些。

不过在历史上也有部分时代的宫廷审美喜好鲜艳夺目的颜色，例如清朝的服饰设计及皇家御用瓷器工艺等，多半都是以繁复的图案设计为特征，其色彩也是常选择更为鲜艳夺目的颜色进行装饰。范图摘录自付慧娟编著的《玉器鉴定收藏入门》.安徽科学技术出版社，合肥.2012.1;纯度变化的实际应用范例：中华传统文化对色彩的理解雅致淡然为上，例如建盏茶具等工具色彩设计……“君子温润如玉”的含蓄低调之美，这样的纯度知识可以帮助我们区分玉器的真假：

子贡问于孔子曰:“君子之所以贵玉而贱珉者，何也?为夫玉之少而珉之多邪?”孔子曰:“恶!赐!是何言也!夫君子岂多而贱之，少而贵之哉!夫玉者，君子比德焉。温润而泽，仁也;栗而理，知也;坚刚而不屈，义也;廉而不刿，行也;折而不挠，勇也;瑕适并见，情也;扣之，其声清扬而远闻，其止辍然，辞也。故虽有珉之雕雕，不若玉之章章。诗曰:‘言念君子，温其如玉。’此之谓也。”——《荀子》“珉”：指的是像玉的石头。所以鲜艳的石头是珉，只有纯度温润而稳定而低调的才是真玉器。——举例引自《论语》与《荀子》等篇章建议作业（选做题，加分题）：

《色彩纯度对比命题创作-君子温润如玉》

建议作业（选做题，加分题）：《色彩纯度对比命题创作——君子温润如玉》格式要求：可以采用两种类型格式进行创作，第一种是使用单一篇章单纯表现命题中的色彩模式第二种是选择二元对立的视觉对比效果，绘制与命题相同及相反的两小张色彩构成作品进行对比展示。第一种类型的格式，纸张大小为8开左右，也可以采用6开的正方形构图。第二种类型的格式，对立展示的两张小张纸格式约为16开（或A4大小均可），绘制好之后裱褙在8开大小的黑色卡纸上。尽可能采用抽象色彩语言表现图案效果，注重色彩的对比关系与命题效果对应。同时，色彩的选择也要符合命题要求，能够充分体现出色彩语义与其象征作用。范图摘录自付慧娟编著的《玉器鉴定收藏入门》.安徽科学技术出版社，合肥.2012.1;4.2.2纯度与明度对比理解复习上节课明度对比关系并纯度与明度命题创作介绍了解纯度与明度的区别，借以分析纯度的特性规律。纯度九宫格中数字表格的分析以及纯度九调对比训练作业的基本要求，并分析与明度九调对比作业的异同点。明度图案设计作者崔天意复习——纯度作业解释纯度色卡渐变关系也需要大家把数值标上选择湖蓝色进行纯度变化其实对比效果不明显好在作者的色彩渐变关系画的很准确本次作业要求：《纯度九调对比训练》用白色卡纸绘制单张图案，单张小图大小7CM，为正方形，整合成一个整体。黏贴在黑色卡纸上，黑卡大小8开。作业右下角写上：专业、班级、姓名、学号纯度作业小提示我们做纯度对比作业与明度一样，基调表色卡要事先完成。很有可能任何一位同学都有可能在基调表中出错1格，这是可以理解的。但是我们说的基调表准确要尽可能的保证，然后我们对应基调表的色号按照顺序检查九宫格里的数值对比。注意，我们要找到教材中的准确纯度九宫格数值对比表，（有的同学仍然用明度的作业来对应，自己还没发觉）另外，我们要尽可能保证自己的图案色与基调表中的颜色类似，同一个数值的色彩运用尽可能一样，如果实在有偏差，也一定要反复检查，纯度尽可能保持一致。偏差不宜过大。作业点评与复习图案内的勾线部分也算有一种颜色，而这种颜色可以与基调表色卡中的颜色不同。但是这部分的边缘线也要算在色差对比值规律中，符合图案的色彩色差规律即可。因为勾线可以增强画面图案的灵活度和生动性。所以是鼓励大家使用的方法。另外，建议大家明度对比作业的图案设计可以复杂些，而纯度作业重要在色彩的准确性，图案设计可以相对简化一点。图案-参考

康定斯基作品纯度对比欣赏期待大家个更好的表现第三节纯度九宫格训练技法

纯度对比色卡主要分为彩色纯度对比只有一个部分1-9号色卡；分别分为1-9个维度（理论上是分为0-10个维度，为了作业调色方便，减弱为1-9）；色彩选择为有彩色系列任何一种颜色，调配后降低纯度，调配色彩可以选择任意一种，包括选择与无彩色中的“黑色”、“白色”、或者“灰色”等进行调配以呈现渐变效果。注意：参与调配的颜色，应当尽可能保持稳定。另外，纯度是相对的概念，如果选用的参与调配色是鲜艳的纯色的，应当以初次的主颜色为纯度变化依据色。参与配色的纯色，视为纯度为零。因此，为了避免视觉误差，尽量不要选择纯色或者视觉效果较为鲜艳的颜色作为参与调配的辅助色。步骤一：纯度色卡渐变教学目标：

这一章节的教学任务重在辅助学生对已完成的纯度九调对比作业进行检查与独立修改。在掌握纯度九调调色与搭配原理；九宫格对比色卡检查等知识的基础上，结合色彩纯度九调作业基本要求与完成技法等知识，更为精细地调整作业。教学要求：要求在教学过程中鼓励学生学会独立判断色彩纯度的准确度以及具备纯度九调对比作业检查与反思能力。发现作业问题后具备独立修改调整纯度对比图案等作业基本功。知识点框架：知识要点能力要求相关知识4.3.1纯度九调训练检查学会独立判断色彩纯度的准确度以及具备纯度九调对比作业检查与反思能力。纯度九调调色与搭配原理；九宫格对比色卡检查等知识。

4.3.2作业评价与色彩调配修改发现作业问题后具备独立修改调整纯度对比图案等作业基本功。色彩纯度九调作业基本要求与完成技法等知识。4.3.1纯度九调训练检查纯度九调对比作业的评价标准主要包括以下几个方面：色彩的准确度：图案设计视觉感受：纯度九宫格对比关系；整体作业视觉效果。4.3.1纯度九调训练检查色卡的从0-10的各种数字代表的是什么意思。当然，在手绘部分中，我们将纯粹的纯色10号与纯粹的灰色0号避开不画，但我们要了解，纯度高，也就代表着纯度的数字号码大，也就说明这种颜色鲜艳。而反之，则代表纯度灰，例如纯粹的白纸或者黑色卡纸，就是意味着纯度为零。从1-9色彩的鲜艳程度逐步提高，因此9号色几乎不能调配除了初始色之外的其他任何颜色。4.3.1纯度九调训练检查绘制好了纯度的色卡（从1-9号）之后，用铅笔在白纸上先设计好填色的九宫格图案，这一步骤基本与明度九调对比训练作业一致。不同的是单个图案中对应的对比数字号码不同。代表纯度对比的数字比例既然不同与明度部分，我们就要仔细地检查清楚，图案内的数字对比是否准确，九个不同类型的图案之间的对比关系是否与九宫格作业要求的图案对比顺序相同。这都是检查时需要特别注意的关键点。纯度九调作业欣赏与评价纯度九调作业欣赏与评价学生纯度图案设计

张萍学生纯度图案设计谷灿《纯度九调训练》

作业

作者

苏锦治4.3.2作业评价与色彩调配修改纯度九调作业评分标准检查表：色彩的准确度纯度色卡是否准确图案内色彩对应色号准确图案设计视觉感受图案设计审美效果图案设计适合填色纯度九宫格对比关系九宫格纯度对比关系准确图案内部纯度对比关系准确整体作业视觉效果纯度对比视觉感受美观图案设计与格式整齐美观4.3.2作业评价与色彩调配修改完成纯度对比九宫格作业还需要设计适合于体现纯度对比的九个不同图案。首先，依然是不能过于简单。也不能够将图案设计的过于繁复。过于繁复的图案填色空间不足，不利于水粉颜料的填色。图案构图的标准至少要做到的有两点：一是充实。检查画面中的色彩纯度填充进入图案后，画面是否充实。如果图案过于繁复，或者过于简单，都不满足这一条件。第二就是要求构图要平衡。这就是要求图案的设计应当带给观看者一种稳定而协调的视觉感受，过于制造偏激与冲突的的画面都可能会造成观看者的视觉疲劳以及心理压力。4.3.2作业评价与色彩调配修改