生物八下复习提纲

会考复习提纲详解prit9·

(3)6月14日

—

6月20日复习老师上传的课件和模拟

考卷，至少看两次，做复印的会考资料(5张)。(4)6月21—6月23日完整看一次2张半、模拟考卷

和5张，有条件的同学再看一次老师上传的课件。复习时间安排·

(

1

)

6

月

3

日

—

6

月

6

日

完

成

提纲(2张半)所有题目。·

(

2

)

6

月

7

日

—

6

月

1

3

日

完

成模拟考卷，解读并理解提纲内容。vy重

要

提

醒

!

!

!·

遗传学家、

小麦育种专家李振声对小麦与偃麦草进行远缘杂交，育成了系列小麦良种，此培育过程运用的原理是(A)·

A

、

有性生殖

B、无性生殖·

C

、

克隆技术D、

转基因技术·此题在优化设计中的答案为A,所以现统

一

为答案A。·

气孔关闭时，

下列生理过程不受直接影响的是(C)·A、

蒸腾作用B、叶的呼吸作用·

C、

吸收无机盐

D、

光合作用·

此题的正确答案现统一选最贴切题意的C选项。·A.细胞

→

组织

→

器官

→

植物体B.细胞

一

组织

→

系统一植物体·

C.

细胞

→

器官

→

系统

→

植物体

D.

细胞

→

器官一组织一植物体·

4.下列各项中属于植物器官的是(

C)·

a.西瓜瓤

b.西瓜瓤中的瓜子C.

瓜子

仁d.桃

e.一个花瓣·

A.bcdeB.bcd

C.bd

D.be瓜子仁由于没有种皮，不完整，所以不是器官1、了解生物体的结构层次2

分·

解读：包括动物体和植物体的结构层次，区分关键在于植物体没有“系统”,是直接由“器官”构成。·

典型例题：·

12.下列正确表述人体结构层次的是(B)B.细胞

→

组织

→

器官

→

系统

→

人体

D.细胞一器官→组织→系统→人体

A)·

A.细

胞

→

组

织

→系

统

→

人

体·C.

细

胞→

器官

→

系

统

→

人

体·6.绿色开花植物体的结构层次是(2、

知道绿色植物平时

的生

理活动种类4—

6分·

解读：绿色植物平时的生理活动种类有三种，分别是在白天

进行的光合作用、蒸腾作用和始终进行的(不分白天黑夜)·

呼吸作用。注意光合作用和呼吸作用的区别与联系。·

3.植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是(门)·

A.

运输作用

B.

光合作用

C.呼吸作用

D.蒸腾作用6·

4.下列现象中，与植物出现萎蔫现象有关的是(

B

)A.温

度

过

高

，

蒸

腾

作

用

过

强

B.根

部

受

损，吸收水分减少·

C.

光合作用过强，水分消耗太多

D

.植物茎被折断，水分运输受阻·

1.呼吸作用产生了(

B

)A.水和无机盐

B.水和二氧化碳

C.淀粉和氧

D.永和叶绿素典型例题：2、

知道绿色植物平时的生理活动种类4—6分·3植物进行呼吸作用的时间是

(

B

)·A.只在白天

B.白天和黑夜

C.

只

在

光

下

D.

只

在

黑夜·

3

.

光合作用的实质是(A)·

A.

制造有机物，释放氧气

B.制造有机物，释放能量

C.

分解有机物，释放能量

D.分解有机物，吸收氧气·A.

根

的

吸

收

作

用

B.

叶

的

光

合

作

用

C.

叶

的

蒸

腾

作

用

D.

茎

的输

导

作

用18,如果把某株盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹，那公这株

植物受影响的生理活动是：(B

VnA,呼吸作用

B,蒸腾作用，光合作用呼吸作用C,

光合作用，蒸腾作用

D,

根对水和无机盐的吸收光合作用吸收二氧化碳放出氧气，呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳

，蒸腾作用放出水蒸气都要

经过气孔，凡士林阻塞叶片气孔，影响气体进出，

应

该

选B。··3.番茄的果实发育长大所需的有机物主要来源于(B)3、知道环境对动物生理的影响2—4分解读：在寒冷环境下恒温动物的呼吸作用会怎么样，这才是环境对动

物生理的影响。

变温动物：体温随环境而变，温度升高时，酶活性增大，体内氧化速度

加快。

即温度越高，变温动物需氧越大，呼吸越快令温度低

则呼吸慢

,部分的变温动物会冬眠。植物的呼吸作用与此兴似，温度低呼吸作

用减弱，减少了有机物的消耗。

4y恒温动物：因为要维持体温恒定，产热量等于散热量，当温度低时，

体内散失到环境的能量加大，产热也应增大，

这时物质代谢加快，耗

氧量升高；反之，耗氧量降低。即惧温动物

的耗氧量随环境温度的升

高而降低，温度越高，恒温动物可减减情温度低则呼吸加快√心

跳

、血液循环也会加快。·

典型例题：·

17.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导

致死亡，这是因为(B)·A.

食物缺乏B.氧气不足

C.

空

间

太

小D.相

互

攻

击●3、知道环境对动物生理的影响2—4分6.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而

是将它留在了干燥的环境中。不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓

死亡的最重要的原因是

C)·A

.蚯蚓饥

饿而死

B.是地下穴居动物，怕光·C.无法呼吸，窒息

而

死D.

蚯蚓干渴而死●

11.课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做方解释，其中不正确

的

是(A)·A.

鸟类

所

生

活

的

环

境

温

差

不

大·B.

鸟类的食量大，消化能力

强，呼作

用旺盛，严生的热量较多·C.

有

良

好的

产热

和

散热

的

结

构·

D.羽

毛的

保

温

作

用·

12

.在寒冷环境下，海豹的呼吸作用

会(B

)·

A、

加

快B

、减

慢C

、

没变化D

、

先加快后减慢4、了

解

哪些是真菌2分·解读：知道常见的真菌种类即可。·

1.下列各组生物，都属于真菌的一组是

(

B

)·

A

.大肠杆菌、银耳、猴头菇

B.

酵母菌、灵芝、黄曲霉

C.

青

霉

菌

、

蘑

菇

、

紫

菜

D.香菇、根霉菌、乳酸菌yw·

A.

酵母菌

B.青霉

C.

曲霉

D.大肠杆菌·

8

.

某同学发现家里储存的橘子长毛

了，而且是青

绿色的。他根据学过的

知识，判断该“毛”属于(A

入·A.

霉

菌B.大肠

杆

菌

C.

乳酸菌

心金黄鱼葡萄球菌·

9.下列都属于真菌的一组是(C·

①

大

肠

杆

菌

②木耳

③乳酸菌④醉母菌⑤灵芝⑥曲每⑦螺旋南⑧青

霍·

A

.①②③④B.①③⑤⑦C.②④⑥⑧D.⑤⑥⑦⑧··4

.

下列属于单细胞真菌的是

(A

)5、

了

解

分类等级2

—

4分●·

解读：分类等级包括界门纲目科属种，其中种是最基本的分

类单位，分类等级越大，包含物种越多，共同特征越少，亲—缘关系越远。分类等级越小，反之。·

典型例题：·

3.下列分类单位中，哪个不是马的分类等级

(

)·

A.

奇

蹄

目

B.脊

椎

动

物

亚

门

C.

马

科

D.

鸟

纲

20.如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于C·

C.

科

和

属

之

间

D.

属

和

种

之

间·

8.下列生物和它在分类上的相应等级正确的是(

)A.

两

栖

纲

：

青

蛙

B.

鱼

纲

：

鲸

C.

鸟

纲

：

蝙

蝠

6.

哺

乳

纲

：

企

鹅·

9.下列在生物分类地位上最近的一组生物是(o

)A.

大

豆

和

根

瘤

菌

B.玉

米

和

小

麦

C.

真

菌

和

藻

类

D.

人

和

老

虎··A.

界

和

纲

之

间

B.

门

和

目

之

间身体特点呼吸支持运动结构体温生殖环节动物节肢动物鱼类鸟类哺乳类6、

了解不同动物类别的特征及比较4—6分(点

击空白

处出答案)6、了解不同动物类别的特征及比较4—6分19.家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适

应的显著的结构特点是(

B·

A.

体

腔

内

有

膈

B.

消

化

道

较

长

，盲

肠特

别

发

达·C.消化道较短，盲肠特别发达

D.牙齿分化为

门齿和犬齿

:7.与兔的心脏结构基本相同的是(

)·

A.

鲫

鱼

B.

青

蛙

C

.乌

龟

D.家鸽●

2、

两栖动物生殖和发育的特点是A.

体

外

受

精

、

体

内

发

育

B

体

外受精、水中变态发育C.

体内受精、体内发育

D.

体

内

受

精

√

水

中

变

态发

育33.右图是某结构模式图，请据图回答问题；·

(1)神经调节的基本方式是

完成此过程的结构基础叫

反

射

弧·

(2)当某同学突然抓起烫手的馒头后，来不及考虚就迅速松手。其活动过程是：

手指皮肤中的[]

O

感

受饕到热的刺激，产生冲动,经传入神经传到脊髓中特定的[神

经中枢，它接受这一信号后，也立刻产生冲动，并通过传出神经，传到[

]

e

效

应器，从而引起上肢相应的肌肉收缩，这样就迅速松开了手。7、理

解

反射弧并能做出分析8-10分·

解

读：一

定要背下皮射的结构基础反

射

弧：感受器一传入神经

→

神经中枢

→

传出神经

→

数应器，任一环节中断

都将使反射不能进行。·

9、世界

一

级方程式锦标赛(F1)的选手们在比赛时，

一

见到红色信号灯

转变为绿色，立刻开足马力，奋勇争

先这一反射的神经冲动传递途径·

是

(

B

)·B

、眼

→

传入神经

→

大脑

→传

出神

经

一

肌肉·C

、

皮肤

→

传入神经

→

脊髓

→传出神经一肌肉·D

、皮肤

→

传入神经

→

大脑

→

传出神经

一肌

肉反射和反时弧在性质上完全相同只要反射弧完整，就有反射活动反射活动可以不通过反射弧来完成反射活动的完成必须通过反射弧来完成7、理

解

反射弧并能做出分析8-10分·

2、反射和反射弧的关系是(D)A

、

眼

→

传入神经

→

脊髓一传

出神

经一肌肉A、

B、

C、

D、●·

·

·7、

理解反射弧并能做出分析8-10分·

3.下图是反射弧模式图，请据图回答问题。●

(1)完成一不反

时活动，必须由图中的I—

<用序号按顺序真写)五部分参加。

·

(2)图中的

_所示结构受损将会出现能反射但不

能感知的现象。(

直此

产生运

动?W·

则1表示眼睛的

_。然否质是液解__

,图表示人看到酸酶分泌接

刺

激

[

5

]

是

召

会

有

感

觉若))34(··(5)若此图表示学生听见铃声进入教室的反射，则1表示耳部结构的视网膜○会产生运动Vy年

蜗6vO·

五、下图为草原生态系统示意图，·

请

据

图

回

答

：·(

1)从图中可以看出，生产者是

草·

各种动物是

消费者

,它们之间的关系主要·

是

_

捕食

关系，这样就形成了

食物

链·

(2)该

生草

鼠

条

食物链州，最

长很

条食食物物链链就可构表成示为

·(

3)如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先

加

后减

少

。人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是

生态平衡被破坏8、

能据图对生态系统的生产者与消费者的数量变化做出分析。9、植物的生殖2分解读：掌握有性生殖和无性生殖的区别一有无两性生殖细

胞的结合。了解常见的无性生殖的方式。·典型例题：详见提纲2张半和模拟卷·

1、果农想尽快改良果园里桃树的品质，最适宜的做法是

(B)

W·

A、

扦插B、

嫁

接

C、

压

条ND、种

子繁殖·2、在生产实践中，

一般利用营养器官进每繁殖的一

组植

物

是(B)·A、

向日葵和西瓜

B

、

地瓜和土豆·

C、

花生和水稻

D、萝飞和白菜10、昆

虫的

生殖

和发育

2

分解读：关键在于区分完全变态和不完全变态两种类型一有

没有蛹的阶段，这是其一，其二是幼虫和成虫在形态结构

和生活习性上的差异大不大。·典型例题：详见提纲2张半和模拟卷·1、蝗虫的发育不需要经过的时期是(B

)

Vy·A、

成虫

B、蛹

C、

卵

D、

幼

虫

·2、关于家蚕和蝗虫的生殖发育，

某同学作了如下概述

其中错误的是

(C)·A、

它们都是通过有性生殖方式产生后代·B

、其受精卵发育成幼虫都在母体外完成·C

、

其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期·D

、其成虫都有发育完善的翅，适于飞行Wv11、两

栖

动

物

的

生

殖

和

发

育

1

2

分·

解读：详见复印资料P8—10

页·

典型例题：·

1、

过去经常有人会说“三条腿的蛤蟆难找，两条腿的人到处都是”这样的俚

语。可是现在三条腿的蛤蟆却屡见不鲜，有数字表明美国和加拿大的某些地区畸形蛙的个体数量已经达到了10%左右。·

(1)你认为导致青蛙畸形的原因是什么?

外利

是

水体污染，内

因

是

蝌

蝌

在水

中用

鳃

呼

吸，

青

蛙

用

裸露

的

皮肤辅助呼吸(2)请你设计实验来探究青蛙畸形的原因。·

A、

取两个大小相同的金鱼缸，分别编号为甲、乙各放入等量的石块

(

便

于幼蛙登陆)。C、把

2

0

条

_

大

小

和健康状相同的蝌蚪分别放入两个鱼缸中。D、

每天定时向两个鱼缸投入_

等量、相同

的饵料。E

、实验现象；

一段时间后甲缸中的

蝌蚪正常发育成成蛙,而缸中的

蝌蚪有些死言，有些发育成畸形蛙结

论

：

水域环境污染会导致蝌蚪发育成畸形蛙。一适量的清水，在乙缸中放入等量的一公望行染B、

在

甲

缸

中

放

入

_

的构。水··

·

··某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作

出假设，并设计实验方案证明你的假设。提出问题：

甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响吗?作出假设：

_

甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、

3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3—4天的自第四步：向1号、2号玻璃缸中连续投药7天，每天药量相同。喂养过程中注意

换水，喂饭粒少许。第五步：记录每天观察的结果。实验现象：1号缸中的小蝌蚪最先进行变态发育，

其次是3号。,最后是2号得出结论：

甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育

。来

水

。实验步骤：第一步：将3个玻璃缸分别编号为1

号、2号第二步：在3个玻璃缸中分别放入

玻璃缸中各放入5只蝌蚪。第

三步：在]号玻璃知草碍的甲状腺激素

;3号玻璃缸中不加药，作为

对

昭3号。的水和新鲜的水草。然

后在每个;在2号玻璃盘单加火腺抑制素11、

两

栖动物的生殖和发育

12分2、

请您完成

实验设计方案：·

·····

·

··(

1

)

鸟

卵

的

结

构

中

，

将来

能

发

育成

雏

鸟

的

部

位

是【

T】胚盘

,

该

结

构

与【7】

卵

黄

膜

以及能为胚胎发育提供养料的

】-6

粟黄构成完整的卵细胞。●

(2)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构

是

【

&

】

卵

白

【6】

是

气

室

(3)

人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应·

精生

发、较育大摆的脱卵

所水供

，条

表·((5)在鸟卵外壳上均匀地涂抹上凡士林油，

你认为能不能孵化出小鸟?不

能

,其原因是

凡士与林外油界使进壳行上气体孔交堵换塞，，鸟隔卵绝不了能空正气常，发无育法种。环境的适宜温是是限外的的了，殖的鸟已现(该◎12

、

鸟

的

生

殖

和

发

育

1

4

分

●解读：

其他例题详见复印资料·

典型例题：上图为鸟卵结构示意图，请据

图完成下列问题

：13、

基因控制生物的性状

2分●

解

读：详见提纲2张半和模拟卷·

典

型

例

题·1、1975年，科学家从三种能分解石油一

种成分的细菌中

提取有关基因转移到另

一

种细菌里，

创造了能同时分解四

种石油成分的“超级菌”,这种肢

术

叫)vy·A、

嫁接B、

发酵C、

克

隆心D,

转基因技术·2、转基因超级鼠的诞生，说明性状与基因的关系是(

·

A、基因决定性状

B、

性状决定基因·C、

基因与性状无关

D、性

状

决定

蛋

质14、基

因

在

亲

子

代

间

的

传

递

6

分·解

读：详见复印资料P21—22

页，尤其是P22

页第8题·

典型例题：·

下图中的A、B、C三图表示基因、DNA、

染色体

的关系，D图表示小王

同学的体细胞内一对染色体上的一对基因D、d,

请回答下列问题：●

(1)A、B、C

三图中，能正确表示基因、DNA、

染色体关系的是

A

图

。●

(2)小王的一个体细胞中有染色体23

对，

DNA

分子46

条(

3

)

基

因D、d分别控制性状有酒窝。

无酒窝，小毛成年后与无酒窝男

子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗?

能。孩子的一些性状

与他父母不同，在遗传学上称为变●A

基

因

DNA

染

B

DNA

基因

染

爸体色基

因

染色体)DNA体dCD●15

基因的显性和隐性12分解读：熟练掌握九宫格和显性性状\隐性性状的比例关系。

典型例题：

详见复印资料P23—25页，每题必做。

1、

一对肤色正常的夫妇，生下一个患白化病的

孩子(肤色正常基因

是显性基因，用A

表示，白化基因是隐性基因，用a

表

示

)

①父亲的基因组成是

Ag

__,

母亲的基因组成是_A

a,

孩

子

的

基

因

组

成

是_

ag

。②这对夫妇如果再生一胎，并且孩子的肤色正常，那么这个孩子的基

因组成可能为_

AA

_

或

_

AC

。③为降低遗传病的发生率，我国婚姻法规定；

系

血亲和

人

内

_的旁系血亲之间

禁止结婚。●●16

生物进化的原因6分解读：了解保护色的形成是环境的选择作用，也就是自然选择，还要

理解自然选择所包含的四个观点：过度繁殖，生存斗争，遗传变异，

适者生存。·

典型例题：详见复印资料P45—47

页，每题必做。

1

、达尔文发现在南美加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上分别生活着15种

陆生龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同。但是，经

过研究发现它们都保留南美西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进货

而来的。请用自然选择学说分析说明大陆龟的进货过程及其原因。(1)大陆龟的后代不同个体

之间

具

有

异(2)在不同岛屿的特定条件下

，奄

类与环境之间存在的

是

不同岛屿上龟类进化的(3)不同岛屿的特定环境的选择作用，保留

了

具有有

利变

异的个体

,并决定了龟类的进化·

(4)有利变异通过

遗

传_

作用得到积累和加强，经过上述长期的

进化过程，形成了具有显著差异的不同种群。16

生物进化的原因

6分下图是对

一

块马铃薯地害虫成灾的区域先后使用两种杀虫剂的实验结果

的曲线图，据图完成下列问题：虫

10相

8对

6密

4度

2·

横坐标表示用药年限，纵坐标表示害虫密度。

(1)从图中曲线的变化可以看出，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始