26.《月光曲》公开课已上过省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

月光曲1/26

贝多芬介绍贝多芬（１７７０～１８２７）德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接收了严格音乐训练，学会了弹琴与作曲。他一生追求“自由、平等、博爱”理想，贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年５７岁。1827年3月29日，贝多芬葬礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐最主要贡献是交响曲，所以他被誉为“交响乐之王”。2/26我音乐只应该为穷苦人造福。假如我做到了这一点,该是多么幸福。——贝多芬月光曲3/26

课文中提到《月光曲》是贝多芬创作一首著名钢琴奏鸣曲。课文写是关于贝多芬谱写《月光曲》一个传说。“传说”是民间流传故事，不一定确有其事。不过，民间传说能够反应出人民群众愿望和好恶。从贝多芬谱写《月光曲》传说中，我们能够看到贝多芬是怎样一位音乐家呢？

4/262、在这个故事中，贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》内容？

快速阅读课文，思考：1、这篇课文主要讲了一个什么故事？

5/26自由朗读2-3自然段，了解故事的起因1、故事是怎么发生？2、“断断续续”说明了什么？3、贝多芬又听到了谁和谁对话？把对话部分用——画下来。4、经过对话你了解到了什么？听琴声，受感动6/265、盲姑娘真是“随便说说”吗？她为什么要对哥哥这么说？听琴声，受感动7/26默读4-6自然段，思考1、贝多芬听到兄妹对话有什么表现？2、这个家庭是贫穷，你能找出那些语句说明这一点呢？3、贝多芬走进屋子要干什么？4、姑娘知道弹奏曲目标是贝多芬吗，为何？受感动，弹一曲8/26

她激动地说：“弹得多熟练啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

听完贝多芬演奏，盲人姑娘反应时什么？能够用哪个词来形容呢？受感动，弹一曲9/26贝多芬为何还弹了第二首曲？默读7-9自然段划出相关句子。贝多芬是在什么条件下弹奏曲子呢？创作《月光曲》10/26一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽，贝多芬还望了望站在他身旁穷兄妹俩。创作《月光曲》11/26

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁穷兄妹俩，借着清幽月光，按起琴键来。思索：1、当初环境怎样？用划出来。

2、贝多芬看到了什么？用﹏﹏划出来。4、贝多芬按起琴键来弹是什么？5、他弹和他看到有什么联络？3、“清幽”是什么意思？﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏创作《月光曲》12/26阅读第九自然段，思考下面问题：请用“——”画出文中实在事物。读一读联想部分，想一想课文描绘了怎

样三幅画？盲姑娘好像也看到了什么景象？请用“﹏”画出穷兄妹联想。创作《月光曲》13/26

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。她好像也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。14/26月亮刚从水天相接地方升起来.微波粼粼海面上,霎时间洒满了银光.15/26月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。(伴随天气改变，音乐逐步增强，曲调出现了波折。）

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突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……17/2618/26回到首页19/26依据上面文字描述，正确排列下面图形次序。（）（）（）31220/26月亮升起微波粼粼月光照耀波涛汹涌

月亮升高穿过微云

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他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……小组讨论，从文中找出《月光曲》曲调。22/26《月光曲》曲调应该是（）1、舒缓———明快————高昂2、明快———高昂————舒缓3、高昂———明快————舒缓1曲子的变化是：平静——激昂23/26

皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。她好像也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。思索：1、皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么？用划出来。

2、为何说盲姑娘好像也看到了？24/26

兄妹俩被美妙琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹曲子——《月光曲