化诗入文市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

化诗入文，给作文穿上彩衣安阳市七中王莉年3月28日1/20认识“文化作文”

富有文化色彩与浑厚文化底蕴作文叫做“文化作文”。

2/20【请赏一篇文化美文】

唐诗里中国

吴克欣

可能，在我们每个人心底，都藏着一个小小唐朝，所以在今天，唐装才重回我们衣柜，中国结又重系我们裙衫……爱中国，能够有一千一万种理由，选一个最浪漫理由来爱她吧——唐诗生于唐朝，唐朝生于中国，中国拥有世界上独一无二唐诗！爱唐诗，更爱中国。

3/20站在世纪长河上，你看那牧童手指，一直不渝地遥指着一个永恒诗歌盛世――那是歌舞升平唐朝。

唐朝月明。不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮，从此月千里婵娟，夜夜照亮无寐人寂寥。月是游子故乡，床前明月光永远是思乡霜露。4/20唐朝酒烈。引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒。醉卧中，人间荣辱皆忘，世态炎凉尽空。

唐朝离别苦。一曲离歌，两行泪水，都说西出阳关无故人，何地再逢君？

唐朝诗人清高。一壶酒，一把剑，一轮残月，饮出一位诗坛谪仙。醉卧长安，不为虚名。沧海一声笑，散(sǎn)发弄扁舟，踏遍故国河山，一生哪肯摧眉折腰！

5/20沏一杯菊花茶，捧一卷《唐诗三百首》，听一听巴山夜雨倾诉。窗外有风透过湘帘，蓦然间忘了今夕何夕。

唐诗在口，唐装在身，祖国在心。6/20文化作文——

带着历史沧桑

意境浪漫

语句优美

……

有着强烈传统文化气息。

它给作文穿上了文化彩衣。7/20

【教你一招】一、引用诗句法：

什么是美？美是龚自珍“落红不是无情物，化做春泥更护花”献身与贡献；美是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”超脱与豁达；美就是王维“明月松间照，清泉石上流”清幽与恬淡。

句式总结：主题词+（诗人名字）+名句+阐释（阐释词要提炼准确！）8/20再观赏一例：人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情牵挂；“海内存知己，天涯若比邻”是友情关爱；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情思念。句式总结：主题+名句+阐释（阐释词要提炼准确！）9/20比比谁学得快——选句填空：

美是“

”亮丽；美是“”蓬勃；美是“

”烂漫；美是“

”生机。参考：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。无可奈何花落去，似曾相同燕归来。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。10/20比比谁用词准确——请提炼阐释词：有时，生命是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

；有时，生命是“会当临绝顶，一览众山小”

；有时，生命是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

。（参考：伤感悲壮无奈豪迈英勇老实坚定……）11/20再教一招：化用诗句那滋润万物小雨，可曾抚淡了锦官城浓艳？那满皇都烟柳，牵来了一片撩起闲绪朦胧。可是那飘逸太白，为我拉来了九天银河，三千尺飞流？让我静看满塘接天莲叶、映日荷花，可是那潇洒杨万里？12/20专心品味化用之法：

1、化用句意法：用当代白话语言表示古诗词名句意蕴精华。围绕一个中心，化用N句句意，组合成段。

美是那直上青天一行白鹭，是那鹦鹉洲头随风拂动萋萋芳草，是那化作春泥更护花点点落红。13/20

2、化用意境法：

原诗展开（景+人+情）+想象

深秋黄昏，一个风尘仆仆游子，骑着一匹瘦马，在冷飕飕西风中，沿着荒凉古道缓缓前行。缠满枯藤老树上，几只归巢乌鸦在盘旋；潺潺流动小溪上，一座小桥通向不远处村庄。那孤独游子啊，你要漂泊多久？你要飘向何方？太阳落山了，抬眼望向远方，苍苍凉凉；近看小村庄，已是炊烟袅袅，似乎闻到那诱人饭香。此情此景，更让人悲从中来，肝肠欲断。

14/20化用是把他人诗词矿石扔进自己思维熔炉，锻烧出金子过程。

化用是将他人N颗草变成自己一片春天过程。

化用：一个智慧创造！把他人智慧与自己智慧撞击。它证实你不但背得，而且知道。15/20化诗入文方法总结

1、引用诗词名句2、化用诗词化用句意法化用意境法16/20

比一比谁文采更飞扬？

请化诗入文，续写一个散文片段：

春天在哪里？……17/20作业：中秋节，你在月下漫步，看到了什么？想到了什么？请用文字写下来，要求化用诗词名句。明月松间照，清泉石上流（王维）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）窗前明月光，疑是地上霜。（李白）明月几时有，把酒问青天。希望人长久，千里共婵娟。（苏轼）18/20老师对你说：中国是