天津农学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.毕业生择业期限为（），超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。（）

A4年

B.1年

C.无限期

D2年

【答案】：D

2.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、

履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）0

A.教育法规的制定

B.教育法规的遵守

C.教育法规的适用

D.教育法规的实施

【答案】：B

3.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调，要加大博士学位论文抽检范

围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.3%

B.5%

C.6%

D.2%

【答案】：B

4.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.教育行政部门、政府有关部门依法行政

B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

C.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

【答案】：A

5.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应

当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”

该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.制裁性规范

B.义务性规范

C.授权性规范

D.奖励性规范

【答案】：B

6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）o

A.启发诱导法

B.积善成德法

C.学思并重法

D.省察克治法

【答案】：A

7.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。

A.多元化态势

B.表象化态势

C.极端化态势

D.单一化态势

【答案】：A

8.”教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）□

A.独特的人格魅力

B.先进的教育理念

C.渊博的专业知识

D.崇高的职业道德

【答案】：A

9.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教

师职业道德评价法的（）。

A.单项评价

B.静态评价

C.综合评价

D.动态评价

【答案】:A

10.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）

特征。

A.态度

B.理智

C.意志

D.情绪

【答案】：D

11.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。

A.教师角色期望

B.教师人格

C.教师威信

D.教师角色

【答案】：C

12.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼

前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）o

A.波动性

B.强烈性

C.敏感性

D.狭隘性

【答案】：D

13.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律

及其价值的根本性判断和观点，称为（）o

A.教育原则

B.教师期待

C.教师信念

D.教育理念

【答案】：D

14.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

【答案】：B

15.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模

式的是（）o

A.校本培训模式

B.社会许可模式

C.派出培训模式

D.教学熟练模式

【答案】：D

16.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。

A.关于城邦政治的学问

B.关于人生完美和幸福的学问

C.关于价值的学问

D.关于智慧的学问

【答案】：B

17.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）

A.学术型人才与应用型人才

B.通才与专才

C.精英人才与合格人才

D.杰出人才与通用人才

【答案】：A

18.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。

A.精神分析法

B.两难故事法

C.对偶故事法

D.个案法

【答案】：C

19.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这

样的观念违背了教育的哪一特性？（）

A.永恒性

B.相对独立性

C.工具性

D.生产性

【答案】：B

20.〃木桶理论“可以很好地说明品德发展的（）

A.道德性

B.整体性

C.稳定性

D.个体性

【答案】：B

21.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）

A.兴趣决定论

B.社会本位论

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.个人本位论

【答案】:D

22.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）

A.教学与科研很难两全其美

B.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育

C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研

D.一个好教师应既是研究者又是教育者

【答案】：A

23.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征

A.动作

B.表象

C.命题和命题网络

D.以上三者

【答案】：C

24.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.市场

B.高校

C.政府

D.政府和高校

【答案】：A

25.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。

A.克雷丕林

B.比尔斯

C.弗洛伊德

D.比奈儿

【答案】：B

26.（）的发展是教师职业产生的经济基础

A.经济的发展

B.居民生活水平

C.文化的进步

D.社会生产力

【答案】：D

27.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。

A.激情

B.友情

C.亲情

D.爱情

【答案】:D

28.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）

A.通才与专才

B.精英人才与合格人才

C.杰出人才与通用人才

D.学术型人才与应用型人才

【答案】：A

29.高等教育的领导权主要取决于（）

A.市场因素

B.政治因素

C.经济因素

D.文化因素

【答案】：B

30.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。

A.长时记忆

B.瞬时记忆

C.短时记忆

D.机械记忆

【答案】：A

31.学生年龄特征中所指的两个方面是（）

A.生理和心理的特征

B.气质和性格的特征

C.认识和情感的特征

D.情感和意志的特征

【答案】：A

32.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环

境、（）三者交互作用而决定的。

A.气质

B.情感

C.性格

D.行为

【答案】:D

33.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱国守法

D.爱岗敬业

【答案】：B

34.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。

A.锻炼道德意志

B.塑造道德行为

C.明晰道德观念

D.确立道德信念

【答案】：A

35.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。

A.短时记忆

B.工作记忆

C.长时记忆

D.感觉记忆

【答案】：D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.对于高校教师来说，其本职工作是（）。

A.管理

B.教学

C.科研

D.社会服务

【答案】：BC

37.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）

A.个体身心特征

B.同伴关系

C.家庭环境

D.学校教育

【答案】：BCD

38.一名合格的教师必须具备（）。

A.相关学科知识

B.普通文化知识

C.经营管理知识

D.学科专业知识

E.教育专业知识

【答案】：ABDE

39.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）

A.事故善后处理

B.紧急救护伤者

C.启动应急预案

D.快速疏导现场人员

E.等待救援

【答案】：ABCD

40.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。

A.学会用法律维护正当权益

B.了解、学习法律知识

C.增强法制意识

D.利用法律漏洞，为企业谋利益

【答案】:ABC

41.高校教师培养的形式主要是（）。

A.终身学习

B.合作培养

C.特殊培养

D.在职培养

E.脱产研修

【答案】：CDE

42.人文素养的内涵可分为如下层次（）。

A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度

B.向他人传播这种知识和价值观的效果

C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价

值观基础上的行为模式和趋向

D.在日常生活中运用这些基础知识的能力

【答案】：AC

43.大学生恋爱的现状是（）。

A.恋爱悲剧增多

B.恋爱动机多样化

C.恋爱比例大，公开而主动性强

D.恋爱周期缩短，频率增快

【答案】：AC

44.对教师要''关爱学生〃的具体要求是（）

A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

C.对学生严慈相济，做学生良师益友。

D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

【答案】：ABCD

45.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。

A.慎独是道德修养应达到的一种境界

B.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫

C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的

D.慎独是一种道德修养方法

【答案】：ABCD

46.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期？（）。

A.稳定期

B.退出教职期

C.入职期

D.实验与重估期

E.平静和保守期

【答案】：ABCDE

47.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三

种动机分别对应于哪三种学习策略？（）o

A.再认策略

B.组织策略

C.意义策略

D.目标策略

【答案】：ABC

48.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）

A.认知因素

B.情感因素

C.期望值

D.目标效价

【答案】：CD

49.高校教师职业理想实现的基本要求（）。

A.需要坚持个人理想与社会价值相统一

B.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一

C.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一

D.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一

【答案】:BCD

50.职业道德行为修养的方法有（）。

A.不断提高职业道德境界

B.积极参加职业道德实践

C.认真学习职业道德理论

D.正确选择职业道德行为

【答案】：ABCD

51.影响说服效果的心理因素有（）0

A.说服信息

B.沟通方式

C.说服对象

D.说服者

【答案】：ABCD

52.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的

道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。

A.价值观

B.义利观

C.幸福观

D.荣辱观

【答案】：ABCD

53.高等学校科学研究的任务有（）0

A.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的