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文档简介
小学语文一年级下学期期末模拟提高试题测试卷(答案)1.看拼音,写词语。shénme
shuāngfāng
sīxiāng
gèzhǒng
kuàilè
fēicháng
bìngfáng
tàiyáng
xìxīn
yǐjīng
2.跟“水里闷得很”的“闷”意思一样的是(
)A.天气闷热 B.闷在家里 C.说话闷声闷气 D.闷闷不乐3.我会辨字组词雪()
请()
各()
完()雷()
情()
名()
玩()远()
桃()
在()
高()
运()
跳()
再()
亮()4.按课文内容选词填序号①放声
②凉伞
③摇篮
④歌台
⑤一朵朵
⑥亮晶晶小水珠说:“荷叶是我的()。”小水珠躺在荷叶上,眨着()的眼睛。小青蛙说:“荷叶是我的()。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地()歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的()。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起()很美很美的水花。5.连一连。啄木鸟
捉空中的害虫
借
马路小燕子
捉田里的害虫
过
尾巴青蛙捉
树干里的害虫
捉
棉被七星瓢虫
捉棉花叶上的害虫
晒
害虫6.连词成句。(1)看书
沙发上
坐在
我_______________________________(2)亮晶晶的
躺在
荷叶上
露珠___________________________________(3)害虫
捉
空中的
小燕子_____________________________7.我会按课文内容填空。(1)、夜来()()声,花落知()()。(2)、()不琢,不成器。人不(),不知()。(3)、松下问童子,言师()药去。()()此山中,云深不知处。(4)、泉眼无()惜()流,()阴照水()()柔。小荷才露尖尖(),早有蜻蜓()上头。(5)、读()卷(),行万()路。阅读下面文章,并完成练习。荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。8、读一读,连一连。小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿停机坪
摇篮
凉伞
歌台9、根据课文内容把搭配恰当的词语用线连起来。亮晶晶的
透明的
绿绿的
很美很美的翅膀
荷叶
眼睛
水花10、小水珠说荷叶是它的(),小鱼儿说荷叶是它的()。阅读下面文章,并完成练习。两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。11、短文一共有()个自然段。12、填空__________和____________在独木桥的中间相遇了。它们都想__________,让________________退回去。13、两只羊谁也_____________就打起来了,结果都____________。14、读了这篇短文,你明白了什么?_______________________________________15、看图写话。问题设置一:这是什么季节?什么地方?问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三:公园里的菊花真美啊!有的(
),有的(
),还有的(
)问题设置四:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?问题设置五:阿姨看到了,又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话,又是怎么做的?请仔细观察动作,合理的说一说。问题设置六:花间的蝴蝶看了仿佛在说(
)1.什么
双方
思乡
各种
快乐非常
病房
太阳
细心
已经2.A【解析】A【详解】本题考查字词解释,学生注意平时要多积累。密闭;不透气;气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉;使不透气;不吭声;不声张;声音不响亮;在屋里呆着,不到外面去。“水里闷得很”的“闷”指的是气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉;使不透气。A项,“天气闷热”的“闷”指的是气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉;使不透气。与题目表示意思相同。B项,“闷在家里””的“闷”指的在屋里呆着,不到外面去。C项,“说话闷声闷气
闷闷不乐”的“闷”指的是不吭声;声音不响亮。D项,“闷闷不乐”的“闷”指的是不吭声。故选A。3.
雪花
请客
各种
完成
雷雨
心情
名字
玩耍
远近
桃花
现在
高低
运动
跳高
再见
明亮4.
③
⑥
④
①
②
⑤5.【详解】本题考查词语搭配。本题出自课文《棉花姑娘》,棉花姑娘生病了,它想医生看病,但是啄木鸟只会捉树干里的害虫;小燕子只会捉空中飞的害虫;青蛙只会捉田里的害虫。只有七星瓢虫帮助它捉了身上的蚜虫,它的病就好了。动词要和合适的名词进行搭配,可以结合生活实际进行搭配。“借”和“尾巴”搭配;“过”和“马路”搭配;“捉”和“害虫”搭配;“晒”和“棉被”搭配。6.
我坐在沙发上看书。
亮晶晶的露珠躺在荷叶上。
小燕子捉空中的害虫。7.
风
雨
多
少
玉
学
义
采
只
在
声
细
树
爱
晴
角
立
万
书
里8、
9、10、
摇篮
凉伞11、2
12、
白羊
黑羊
过独木桥
对方
13、
相让
掉到河里了
14、明白互相谦让、互相帮助的重
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