2022年人教版四4年级下册数学期末考试题(及解析)

2022年人教版四4年级下册数学期末考试题（及解析）1．算式运用了（）。A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律2．下面轴对称图形中，对称轴最多的是（）。A． B． C． D．3．如果一个三角形的两条边分别长30厘米，40厘米，第三条边的长度可能是（）。A．50厘米 B．70厘米 C．80厘米 D．90厘米4．和是由相同的小正方体拼成的，从（）而分别观察这两个物体，看到的形状是相同的。A．前面 B．上面 C．左面 D．右面5．下面说法错误的是（）。A．0除以任何数，还得0。B．把0.30化简后，小数的大小不变，但计数单位变了。C．两点间所有连线中线段最短。D．轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等。6．下列图形中的阴影部分，可以表示1.25这个数中的“2”的是（）。A． B． C． D．7．如果被减数增加2.4，减数减少2.4，那么差（）。A．增加4.8 B．不变 C．减少4.88．动物园里有黄鹂鸟和松鼠共17只，共有54条腿，黄鹂鸟有（）只，松鼠有（）只。A．6，7 B．7，10 C．10，11 D．11，69．下面的图形不是轴对称图形的是（）。A． B． C． D．10．5米7厘米＝()米3.06吨＝()吨()千克2.5分＝()秒480平方分米＝()平方米11．()个0.1是2.3，3里面有()个0.1。12．一个乘法算式的积是100，一个因数不变，另一个因数乘2，积是()。一个除法算式的商是100，被除数不变，除数乘2，商是()。13．下面是两个小数a和b，这两个小数的和、积、商分别是多少？()()()14．一个足球原来售价是280元，现商场促销，半价出售原来买10个足球的钱数现在能买()个足球。15．长4cm、5cm、8cm的3根小棒可以摆成一个三角形。()理由：_____________。16．小马虎在计算（□＋15）×4时，忘掉了小括号，最后算得结果是90，正确的答案是()。17．自行车和三轮车共有15辆，一共有35个轮子，三轮车有()辆。18．下图中（单位：米），阴影部分的面积是()平方米。19．直接写出得数．3.5+0.9＝8.9﹣7.8＝125×7×8＝487﹣399＝24×5＝6﹣2.7＝540÷3÷18＝0.54×100＝6.3+8.5＝150×4＝1﹣0.09＝45×101﹣45＝20．列竖式计算。21．用你喜欢的方法计算下面各题。22．某农场第一次用化肥27.65吨，第二次比第一次少用了1.35吨，两次一共用化肥多少吨？23．妈妈到超市买了一袋大米和一桶植物油，付给售货员160元。售货员说法对吗？请列式解答说明？售货员告诉妈妈说：“你再给我5角钱，我找你6元钱。”大米每袋：106.3元植物油每桶：48.2元24．李大伯带175元钱去批发市场买苹果，买了5箱，还剩20元。每箱苹果的批发价是多少元？25．某校四年级学生喜欢各类图书情况如下图：（1）女生喜欢四种图书的平均人数是11人，请算出喜欢文学类的女生人数，并在统计图上表示出来。（2）喜欢（）图书的人数最多，女生喜欢（）图书的人数最少。（3）学校准备再购买一批图书，你的建议是（）。26．一个等腰三角形花圃，底边长28米，腰长25米，要在花圃周围围一圈篱笆，需要多长的篱笆？1．B解析：B【解析】【分析】等号前面是三个数相乘，先把前两个数相乘，等号后面是三个数相乘，先把后两个数相乘，根据运算律的特点进行选择即可。【详解】A．乘法交换律的特点是两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。B．乘法结合律的特点是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。C．乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。故答案为：B【点睛】熟练掌握乘法结合律的特点是解答此题的关键。2．B解析：B【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；折叠的这条直线叫做这个图形的对称轴，此题依此判断并比较即可。【详解】A．此图有2条对称轴；B．此图有6条对称轴；C．此图有5条对称轴；D．此图有1条对称轴；6＞5＞2＞1故答案为：B【点睛】熟练掌握对称轴的画法及数量是解答此题的关键。3．A解析：A【解析】【分析】三角形3条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边：30＋40＝70（厘米）40－30＝10（厘米）10厘米＜第三边的长度＜70厘米，此题依此选择即可。【详解】A．10厘米＜50厘米＜70厘米，因此满足；B．70厘米＝70厘米，因此不满足；C．80厘米＞70厘米，因此不满足；D．90厘米＞70厘米，因此不满足；故答案为：A【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。4．B解析：B【解析】【分析】从前面看，左图只有1行，有3个正方形，右图第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形；从上面看，左图和右图都是有2行，第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形；从左面看，左图只有1行，有2个正方形，右图第一行有2个正方形，第二行靠左有1个正方形；从右面看，左图只有1行，有2个正方形，右图第一行有2个正方形，第二行靠右有1个正方形。【详解】经过分析，从上面看时，左图和右图看到的形状相同，都是有2行，第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形。故答案为：B【点睛】本题考查物体三视图的应用。5．A解析：A【解析】【分析】选项A，0除以不为0的任何数都得0，故此选项错误；选项B，根据小数的性质，把0.30化简后是0.3，小数的大小不变，但计数单位变了；选项C，两点间所有连线中线段最短，正确；选项D，根据轴对称图形的特征，轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等。【详解】A．0除以任何数，还得0；错误。B．把0.30化简后，小数的大小不变，但计数单位变了，正确。C．两点间所有连线中线段最短，正确。D．对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等，正确。故答案为：A【点睛】熟练掌握小数的性质、轴对称图形的特征等知识点，是解答此题的关键。6．B解析：B【解析】【分析】A．2个长方形，表示2。B．把长方形平均分成10份，每一份是十分之一，阴影部分是十分之二即0.2。C．把正方形平均分成100份，每一份是百分之一，阴影部分是百分之二即0.02。D．把长方形平均分成5份，每一份是五分之一，阴影部分是五分之二即0.4。【详解】1.25中的“2”表示2个十分之一，也就是0.2，根据上面的分析可知：可以表示1.25这个数中的“2”的是图B。故选：B【点睛】此题主要利用小数的意义、小数的计数单位知识解决问题。7．A解析：A【解析】【分析】差的变化规律：（1）被减数增加几，减数不变，则差增加几。（2）被减数不变，减数减少几，则差反而增加几。据此解答即可。【详解】如果被减数增加2.4，减数减少2.4，那么差应增加2.4＋2.4＝4.8。故答案为：A。【点睛】本题考查差的变化规律，需熟练掌握。8．B解析：B【解析】本题是“鸡兔同笼”问题的变式练习。假设全是松鼠，每只松鼠4条腿，17只即有17×4，总腿数减去54条腿，多出来的腿数除以2就是黄鹂鸟的只数，已知黄鹂鸟的只数，让总数17减去黄鹂鸟的只数就是松鼠的只数。【详解】多的腿数：17×4－54＝66－54＝14（条）黄鹂鸟：14÷（4－2）＝14÷2＝7（只）松鼠：17－7＝10（只）故答案选：B。【点睛】本题考查鸡兔同笼问题的应用，一般用“假设法”计算。9．C解析：C【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴，能找到的是轴对称图形，不能找到的不是轴对称图形。【详解】A．，可以找到对称轴，是轴对称图形；B．，可以找到对称轴，是轴对称图形；C．，找不到对称轴，不是轴对称图形；D．，可以找到对称轴，是轴对称图形；故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判定方法的掌握。10．073601504.8【解析】【分析】（1）100厘米＝1米，依此将7厘米化成米后再填空即可；（2）3.06吨＝3吨＋0.06吨，1吨＝1000千克，依此填空；（3）1分＝60秒，因此0.5分＝30秒，依此计算并填空；（4）100平方分米＝1平方米，因此用480÷100即可。【详解】（1）7厘米＝0.07米，即5米7厘米＝5.07米；（2）0.06吨＝60千克，即3.06吨＝3吨60千克；（3）2分＝120秒，0.5分＝30秒，即2.5分＝150秒；（4）480÷100＝4.8，即480平方分米＝4.8平方米。【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11．30【解析】【分析】2.3的个位上为2，十分位上为3；3的个位上是3，根据对小数的数位和计数单位的认识，直接进行填空即可。【详解】23个0.1是2.3，3里面有30个0.1。【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。12．50【解析】【分析】在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个乘数不变，另一个乘数乘2，积就乘2；在商不为0的除法算式里，当被除数一定时，除数乘2，商就除以2，依此填空。【详解】100×2＝200100÷2＝50【点睛】熟练掌握积与商的变化规律是解答此题的关键。13．30【解析】【分析】根据题意可知：a是小数点后有1994＋2－1＝1995位的小数，b是小数点后有1996＋2－1＝1997位小数，那么把a和b的小数点向右移动1997位，那么a就成了10500，b就成了35；因为10500＋35＝10535，10500×35＝367500，10500÷35＝30；所以a＋b的结果是10535的小数点向左移动1997位，a×b的结果是367500的小数点向左移动1997×2＝3994位，a÷b根据被除数与除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变，可以得出结果就是10500÷35的结果；据此解答即可。【详解】a＋b＝a×b＝a÷b＝30【点睛】此题考查了多位小数的计算，关键是明确小数点的位数即可。14．20【解析】【分析】根据总价÷单价＝数量，在乘法中，一个因数除以2（减半），积不变，则另一个因数需要乘2，以此作答。【详解】10×2＝20（个）【点睛】本题考查总价、数量、单价的关系，合理运用商的变化规律是解答此题的关键。15．√任何两根小棒长度的和都大于第三根小棒长度，任何两根小棒长度的差都小于第三根小棒长度。【解析】【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】4＋5＞8，8－5＜4，则长4cm、5cm、8cm的3根小棒可以摆成一个三角形。（√）理由：任何两根小棒长度的和都大于第三根小棒长度，任何两根小棒长度的差都小于第三根小棒长度。【点睛】本题考查三角形的三边关系，常利用三角形的三边关系判断给出的三条线段能否组成一个三角形。16．180【解析】【分析】由题意可得，（□＋15）×4去掉小括号是□＋15×4，先算乘法，再算加法，结果为90，由此逆推得出□的数；再根据先算小括号里的加法，再算括号外的乘法的运算顺序求出结果。解析：180【解析】【分析】由题意可得，（□＋15）×4去掉小括号是□＋15×4，先算乘法，再算加法，结果为90，由此逆推得出□的数；再根据先算小括号里的加法，再算括号外的乘法的运算顺序求出结果。【详解】错误的算式：□＋15×4＝90，则□＝90－15×4＝30；正确的算式：（30＋15）×4，则（30＋15）×4＝45×4＝180【点睛】解决此题的关键是先找出运用顺序的变化，根据后来的运算顺序求出□的值，再按照正确的运算顺序求解即可。17．5【解析】【分析】假设全是三轮车，则一共有轮子3×15＝45个，这比已知的35个轮子多出了45－35＝10个，因为1辆三轮车比1辆自行车多3－2＝1个轮子，由此即可求出自行车有10辆，15－1解析：5【解析】【分析】假设全是三轮车，则一共有轮子3×15＝45个，这比已知的35个轮子多出了45－35＝10个，因为1辆三轮车比1辆自行车多3－2＝1个轮子，由此即可求出自行车有10辆，15－10＝5，所以三轮车有5辆。【详解】假设全是三轮车，则自行车有：（3×15－35）÷（3－2）＝（45－35）÷1＝10÷1＝10（辆）则三轮车有：15－10＝5（辆）【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解答这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。18．4600【解析】【分析】可通过平移的方法将白色部分的长方形移动到最右边，即阴影部分的面积等于一个长是117－17＝100（米）、宽46米的长方形的面积，长方形的面积＝长×宽，依此计算即可。【解析：4600【解析】【分析】可通过平移的方法将白色部分的长方形移动到最右边，即阴影部分的面积等于一个长是117－17＝100（米）、宽46米的长方形的面积，长方形的面积＝长×宽，依此计算即可。【详解】117－17＝100（米）100×46＝4600（平方米）【点睛】此题考查的是阴影部分面积的计算，利用平移的方法计算更为简便。19．413105414.86000.914500【解析】【详解】略解析：413105414.86000.914500【解析】【详解】略20．35；47.09【解析】【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】6解析：35；47.09【解析】【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】6.3547.0921．373；341100；34.410000；160【解析】【分析】第一小题，先算括号里面的乘法，再算括号里面的减法，最后计算括号外面的加法。第二小题，利用除法的运算性质可以简算。第三小解析：373；341100；34.410000；160【解析】【分析】第一小题，先算括号里面的乘法，再算括号里面的减法，最后计算括号外面的加法。第二小题，利用除法的运算性质可以简算。第三小题，利用乘法结合律可以简算。第四小题，利用减法的运算性质可以简算。第五小题，利用乘法分配律可以简算。第六小题，先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后计算中括号外面的乘法。【详解】78＋（907－18×34）＝78＋（907－612）＝78＋295＝3736800÷25÷8＝6800÷（25×8）＝6800÷200＝3425×44＝（25×4）×11＝100×11＝110067.38－（17.6＋15.38）＝67.38－15.38－17.6＝52－17.6＝34.453×125＋27×125＝（53＋27）×125＝80×125＝1000032×[275÷（23＋32）]＝32×[275÷55]＝32×5＝16022．95吨【解析】【分析】用第一次用化肥的数量减1.35吨计算出第二次用化肥的数量，然后将两次用化肥的数量加起来就是一共用化肥的数量。【详解】27.65－1.35＝26.3（吨）27.65＋解析：95吨【解析】【分析】用第一次用化肥的数量减1.35吨计算出第二次用化肥的数量，然后将两次用化肥的数量加起来就是一共用化肥的数量。【详解】27.65－1.35＝26.3（吨）27.65＋26.3＝53.95（吨）答：两次一共用化肥53.95吨。【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，先计算出第二次用化肥的数量是解答此题的关键。23．对；列式见详解【解析】【分析】先计算出一袋大米和一桶植物油的总价钱，用106.3加48.2即可，再将5角化成元，然后用160元加5角计算出实际给售货员的钱，然后用实际给售货员的钱减去一袋大米和解析：对；列式见详解【解析】【分析】先计算出一袋大米和一桶植物油的总价钱，用106.3加48.2即可，再将5角化成元，然后用160元加5角计算出实际给售货员的钱，然后用实际给售货员的钱减去一袋大米和一桶植物油的总价钱即可，依此列式并计算。【详解】106.3＋48.5＝154.5（元）5角＝0.5元160＋0.5＝160.5（元）160.5－154.5＝6（元）6元＝6元，售货员说法对答：售货员说法是对的。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。24．31元【解析】【分析】用带的钱数减去还剩下的钱数，求出购买苹果花费的钱数。再除以购买苹果的箱数，求出每箱苹果的批发价。【详解】（175－20）÷5＝155÷5＝31（元）答：每箱苹果解析：31元【解析】【分析】用带的钱数减去还剩下的钱数，求出购买苹果花费的钱数。再除以购买苹果的箱数，求出每箱苹果的批发价。【详解】（175－20）÷5＝155÷5＝31（元）答：每箱苹果的批发价是31元。