教科版科学二年级下册期末试卷测试卷(含答案解析)

教科版科学二年级下册期末试卷测试卷（含答案解析）一、选择题1．小明不小心将实验室的铁粉打翻在地上，下列方法能使铁粉恢复原状且最佳的是（）。A．利用吸尘器 B．隔纸使用磁铁 C．用湿抹布2．下列物体中能被磁铁吸引的一组是（）。A．铝尺、橡皮、铁钉B．铁钥匙、钢尺、铜丝C．回形针、铁片、燕尾夹3．下列选项中运用到了磁铁的是（）。A．冰箱 B．衣柜 C．瓷勺4．下列选项中不能吸引铁钉的是（）。A．条形磁铁 B．蹄形磁铁 C．木棒5．要尽快拾起木屑中的回形针，可采用（）。A．磁铁吸引 B．手工分捡 C．风吹6．天然磁铁又叫（）。A．磁石 B．岩石7．下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A．铁钉 B．橡皮筋 C．砖块8．隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。A．能够隔物吸铁 B．能够隔空吸铁 C．磁力很强9．用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A．①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多B．③号位置吸引的回形针数量最少C．②号位置吸引的回形针数量比⑤号位置多10．把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会（）。A．留在中间 B．滚向一端 C．掉下来11．如图所示，用条形磁体吸引回形针，会出现（）。A．磁铁各个部位吸引的回形针一样多 B．磁铁的两端吸引的回形针多C．磁铁中间部位吸引的回形针多 D．没有规律12．雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）A． B． C．13．使用指南针观察方向的时候，应该（）放置指南针。A．水平 B．倾斜 C．垂直14．使用指南针时，磁针静止后，红色的一端指（）。A．北方 B．南方 C．东方15．指南针中的“针”是（）。A．磁铁 B．钢针 C．金属二、选择题16．如图有两块磁体：磁铁两端的南北极都是未知的，小明通过实验，发现B和C相互吸引，如果A是N极，那么D是（）极。A．N极 B．S极 C．不确定17．下列说法错误的是（）。A．把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极B．球形磁铁也有两个磁极C．不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸18．当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A． B． C．19．下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_______。A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁20．下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_____。A．相、互 B．互、作 C．作、用 D．相、作21．下列那块磁铁是环形磁铁（）。A． B． C．22．如图图中磁铁间的作用原理与下列哪个相同（）。A．钓鱼玩具 B．指南针 C．磁悬浮列车23．下别物体中，磁铁的作用不一样的是（）。A．硬盘 B．指南针 C．磁带24．下列物体中，利用磁铁记录信息的是（）。A．冰箱 B．磁卡 C．喇叭25．磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（

）。A．磁铁能指示方向的特点 B．磁极相互排斥的原理 C．磁铁可以吸引铁的性质26．下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A． B． C．27．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A．S极 B．北极 C．N极28．一块磁铁有（）磁极。A．没有 B．2个 C．不同的磁铁不一样29．为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A．老师的要求。 B．得到更可靠的规律 C．增加实验的趣味性30．磁铁上（）的磁力最强。A．中间 B．磁极 C．外边 D．里边三、选择题31．我们身体的外部结构包括（）。A．头、胸、腹 B．头、颈、身体、上肢、下肢 C．头、颈、躯干、四肢32．可以用________方法观察我们的身体。（多选）A．用手摸 B．用耳听 C．用眼看33．通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（

）。A．血管 B．骨骼 C．肌肉34．如图，分别往三杯同样多的水中滴入不同量的酱油，水的颜色从深到浅的排序是（）。A．图一、图三、图二 B．图三、图一、图二 C．图二、图一、图三35．（）能帮助盲人更好地生活。A．助听器 B．导盲犬 C．双拐36．同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。A．不准确 B．准确 C．慢 D．以上都不是37．在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（）。A．视觉 B．听觉 C．触觉38．遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（）。A．在他们有需要时提供帮助 B．尊重他们不歧视C．积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因39．感觉器官的（

），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。A．单独运用 B．综合使用 C．以上都不是40．观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（

）。A． B． C．41．要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（

）。A．看颜色 B．闻气味 C．用手摸表面的光滑度42．同时运用多种感官，能够更加（

）地比较出物体的差异。A．不准确 B．准确 C．以上都不是43．大脑接受了来自（）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A．皮肤

B．眼睛

C．耳朵44．（

）是接受声音的感觉器官。A．皮肤

B．眼睛

C．耳朵45．下列选项中的（）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A．用触觉和嗅觉 B．用视觉和味觉 C．用嗅觉和味觉四、选择题46．刚出生的婴儿的体重大约是（）。A．1千克 B．3千克 C．20千克47．作为一名小学生，我们应该（）．A．看电视 B．早睡早起 C．玩游戏 D．吃零食48．子涵爱喝可乐，父母不让他多喝，是因为（）。A．父母不喜欢喝可乐B．可乐喝多了影响身体健康C．父母不想多花钱49．养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（）。A．勤换衣物 B．保持卫生 C．晚睡早起50．能够证明我们的身体每天都在变化的是（）。A．指甲和头发 B．眼睛和耳朵51．请你选出不正确的测量方式（）。A．测量身高时挺直后背 B．测量体重时用力踏上体重秤 C．测量身高时不能戴帽子52．以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。A．从前的衣服穿不上了 B．头发变长了 C．会刷碗了53．一名小学二年级的学生，身高大约是（）。A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米54．在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（）。A．眼睛、手、鼻子 B．眼睛、手、耳朵55．仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（）。A．用鼻子闻一闻 B．用手摸一摸，捏一捏C．用眼睛看一看 D．用耳朵听一听五、实验探究题56．二年级科学探究小组同学用小车研究磁铁的性质，请你帮助他们完成下列问题。（1）请你在图中用“→←”“←→”标出小车运动方向。（2）磁铁能吸引铁的性质叫做_______，（填“磁极”或“磁性”）磁铁上磁力最强的部分叫做_______。（填“磁极”或“磁性”）（3）我们在学习磁铁时，还了解到磁悬浮列车是应用磁铁的（）性质悬浮在轨道上的。A．异极相互吸引 B．能指示南北极 C．同极相互排斥57．依依在一块条形磁铁的五个位置分别吸住一定数量的螺母，当时的情形如图所示。（1）从图中可以看出，条形磁铁的磁极在（）位置。A．1和5 B．2和4 C．3（2）请根据上图完成下面的表格。位置12345吸引螺母的数量（个）（____）（____）（____）（____）（____）六、实验探究题58．李明和赵明自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。“抓尺子”游戏分数记录表12345总分李明4626826赵明2264620（1）“抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（）。A．慢 B．快 C．一样（2）李明和赵明相比，（）的反应快。A．李明 B．赵明（3）要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（）。A．训练眼睛和手的配合 B．反复的练习 C．训练集中注意力59．李华、赵民和刘星想比一比谁的反应快，就想到了玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。请你分析一下数据并完成填空。“抓尺子”游戏分数记录表12345总分李华4246622赵民24481028刘星681081042（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越______。从上表中可以看出______（填人名）的反应最快。（2）在游戏中，想要提高游戏得分，最有效的方法是（）。A．集中注意力 B．认真倾听C．手眼配合，快速动作 D．增加练习次数60．下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”，请据此回答问题。姓名：芳芳性别：女现在推测毕业时年齡9岁13岁体重25千克65千克身高120厘米150厘米臂长50厘米63厘米腿长70厘米85厘米脚长18厘米20厘米（1）这些推测中，有一项不合理，它是（）A．身高 B．体重 C．腿长（2）芳芳的推测依据不包括（）。A．观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重B．对照自己的生长发育表，做出合理的推测C．按成年人的标准推测（3）下列说法中错误的是（）A．随着芳芳的成长，她要学会自立、自强B．芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么C．良好的生活习惯能使芳芳健康成长一、选择题1．B解析：B【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。由于磁铁可以吸引铁，所以也能够吸引铁粉，所以隔纸使用磁铁使铁粉恢复原状且最佳。2．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质，橡皮和燕尾夹都是塑料，所以不可以被磁铁吸引。3．A解析：A【详解】吸铁石，学名叫磁铁，磁铁包括天然的和人造的两种，天然的磁铁又叫磁石。磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。运用到了磁铁的是冰箱、硬盘、磁条卡、磁带，所以A符合题意。4．C解析：C【详解】磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。木棒不能吸引铁钉。条形磁铁和蹄形磁铁能吸引铁钉，所以C符合题意。5．A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。由于磁铁能够吸引回形针，而不能够吸引木屑，所以要尽快拾起木屑中的回形针，可采用磁铁吸引。6．A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。天然磁铁又叫磁石。7．A解析：A【详解】橡皮筋和砖块都不能被磁铁吸引。8．A解析：A【详解】9．C解析：C【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁铁两极的磁性最强的性质可知，①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多，③号位置吸引的回形针数量最少，②号位置吸引的回形针数量比③号位置多，比⑤号位置少。10．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。由于磁铁两极的磁性最强，所以把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会滚向一端。11．B解析：B【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱。用条形磁体吸引回形针，会出现磁铁的两端吸引的回形针多，所以B符合题意。12．A解析：A【详解】环形磁铁的两极在两个平面处，因此两个平面应该对着南北方向。13．A解析：A【详解】用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法，使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。14．A解析：A【详解】使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。根据对指南针的认识，指南针上的指针，白色一端指南极，红色一端指北极。15．A解析：A【详解】磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。指南针是根据磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。指南针的钢针是能指南北方向的磁铁。二、选择题16．B解析：B【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁极间的作用：磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。小明通过实验，发现B和C相互吸引，B和C是不同的磁极。如果A是N极，B是S极。B和C是不同的磁极，C是N极，那么D是S极，所以B符合题意。17．A解析：A【详解】即使磁铁摔成两个半块，每个半块也有两个磁极，原来的磁极磁性不变。18．A解析：A【详解】选项B和C都是同极相互靠近，是相互排斥的。19．A解析：A【详解】20．D解析：D【详解】21．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。22．B解析：B【详解】身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行等等。钓鱼玩具和磁悬浮列车利用磁极间的作用，磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针利用的是指示南北方向，所以B符合题意。23．B解析：B【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。指南针是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引；磁带、硬盘是利用磁盘记录信息的。24．B解析：B【详解】磁铁的性质决定了磁铁有广泛的用途，比如磁性黑板、磁带、磁卡、软盘、带磁性的冰箱门、门吸、磁性铅笔盒等。冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息，扬声器中利用磁铁发声。25．C解析：C【详解】磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁力黑板擦的发明利用了磁铁可以吸引铁的性质。C选项符合题意。故答案为C。26．B解析：B【详解】直尺是用塑料制成的，不能被磁铁吸引27．A解析：A【详解】小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。28．B解析：B【详解】29．B解析：B【详解】一般实验我们都必须多次测量，以避免实验的偶然性，所以在实验验证时，必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。故答案为B。30．B解析：B【详解】三、选择题31．C解析：C从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢。人的身体外形还具有左右对称的特点。我们身体的外部结构包括头、颈、躯干、四肢，所以C符合题意。32．A解析：ABC观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。可以用手摸、耳听、眼看方法观察我们的身体，所以ABC符合题意。33．C解析：C我们可以用手摸到皮肤下面软软的肌肉。C选项符合题意。故答案为C。34．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的大小、形状、颜色、明暗。如图，分别往三杯同样多的水中滴入不同量的酱油，滴的酱油的滴数越多，颜色越深。水的颜色从深到浅的排序是图三、图一、图二，所以B符合题意。35．B解析：B人体有许多感受内、外刺激的感受器，有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉神经末梢；有些感受器带有附属结构，叫做感觉器官，例如眼、耳，要保护感觉器官。导盲犬能帮助盲人更好地生活，助听器是为了方便听力障碍的人更好地生活。36．B解析：B感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。人从外界获取信息主要靠感觉，例如：眼是视觉器官，接受光线，耳是听觉器官，接受声音，鼻是嗅觉器官等。同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。37．B解析：B在“翻拍手”游戏中，需要用眼睛观察对手的动作，需要用触觉感知是否击打或者躲避成功。38．C解析：C我们应该主动帮助视觉有障碍的人，但是不应该打探别人的隐私。39．B解析：B不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，因此将感觉器官综合利用，可以获取物体全面的信息。B选项符合题意。故答案为B。40．B解析：B由于酱油是深颜色的，所以浓度越低，颜色越浅。B选项符合题意。故答案为B。41．B解析：B真正的水果会散发出清香，但是仿真水果不会。B选项符合题意。故答案为B。42．B解析：B不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。B选项符合题意。故答案为B。43．A解析：A【解析】【分析】大脑皮层是产生各种感觉主要部位。大脑皮层拥有产生各种感觉的对应的区域，当神经刺激到达大脑皮层后，大脑皮层产生感觉。44．C解析：C【解析】【分析】人体有多种感觉器官，牢记各个器官以及对应的感觉反应。在人体多种感官器官中，眼睛是接受光线的感觉器官，皮肤是触觉器官，耳朵是听觉器官。45．C四、选择题46．B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。刚出生的婴儿的体重大约是3千克，身高大约是50厘米，所以B符合题意。47．B解析：B作为一名小学生，我们应该早睡早起，按时就餐，积极参加体育锻炼，所以B符合题意。48．B解析：B经常喝碳酸饮料会影响我们的身体健康49．C解析：C指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，利于我们成长的保持卫生、勤换衣物、按时就餐、早睡早起，所以C符合题意。50．A解析：A生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，是量的改变；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，产质的改变。从出生到现在，我们都在不断地生长变化，指甲和头发能够证明我们的身体每天都在变化。51．B解析：B测量体重时不能用力踏上体重秤，这样测的数值是不准确的。52．C解析：C刷碗是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长53．A54．B解析：B人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是眼睛、手、耳朵。55