部编版小升初语文模拟试卷（含答案） (八)

部编版小升初语文模拟试卷（含答案）（8）

部编版小升初语文模拟试卷

学校:姓名：班级：考号:

一、选择题

1.给加点的字选择正确的读音打“V”。

贵宾（binbing）裂缝（f6ngf省ng）咧开（limlie）

撇嘴（qi4pie）纠正（juijiu）瞟一眼（pidopido）

下巴须（keke）服侍（chishi）日月如梭（suCshu

o）

2.下面选项中词语完全正确的一项是（）

A.预记嘴准摩拳擦掌B.附庸端庄跃跃欲试

C.板凳飞弛出谋划册D.船梢钮扣一针见血

3.对下面新词汇或词语的新含义理解有误的一项是（）

A.“桌面”指进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示

的背景。

B.“潜水”指的是在水面以下活动。

C.“文件夹”指的是计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。

D.“互联网”指的是由若干计算机网络相互连接而成的网络。

4.某景点有一副对联，上联是“园中草木春无数”，下联应该是

（）

A.心在西湖山水间B.一家移如画图中

C.湖上山林画不如D.故乡无此好湖山

5.把下列句子排成一段连贯的话，顺序正确的一项是（）0

①他就是这样来读《红楼梦》《西游记》《三国演义》的。②他读

书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。③著

名数学家苏步青主张读书要多读、精读。④他认为，读书不必太多，

要读得精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、

读精了。

A.①②③④B.④②①③C.③②①④D.①④②③

二、填空题

6.根据所学内容填空。

1.漠漠水田飞白鹭，O

2.,叶底黄鹉一两声。

3.穿花峡蝶深深见，o

4.___,竹溪村路板桥斜。

5.听到消息后，居民们纷纷走出家门，__严寒，__满天飞舞

的大雪，—冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

三、语言表达

7.口语交际。

你怎样看待下面故事中爸爸的做法？如果你是他们中的一个，会

怎样与父母交流？写出你的看法。

故事：李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评

他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你

四、句型转换

8.按要求改写句子。

（1）蔺相如想了一会儿，说：''我愿意带着和氏璧到秦国去。”（把

直接引语改为间接引语）

（2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

（3）蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。（缩句）

五、现代文阅读

阅读专项训练。

及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然

长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄

德回视其人：（）0玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某

姓张，名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天

下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲,

姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳”

飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚

喜，遂与同入村店中饮酒。

正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了；入店坐下，

便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。”玄德看其人：（）0

玄德就邀他同坐，叩其姓名。

其人曰：“吾姓关，名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。

因本处势豪，倚势凌人，被吾杀了；逃难江湖，五六年矣。今闻此处

招军破贼，特来应募。”玄德遂以己志告之。云长大喜。同到张飞庄

上，共议大事。

飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，

我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：

“如此甚好。”次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香

再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则

同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生,

只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”

誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。

9.选文节选自《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义斩黄

巾英雄首立功”，“三豪杰”指的是①—、②和③__o以下回

目分别与其中的哪位有关？把序号填在括号里。

张翼德大闹长坂桥（）美髯公千里走单骑（）

皇叔败走投袁绍（）

10.阅读选文，梳理故事脉络。

起因__________

经过、

结果__________

11.联系上下文，下列对句意的理解有误的一项是（）o

A.叩其姓名（询问他的名字）B.遂以己志告之（把自己复兴

汉室的志向告诉关羽）

C.特来应募（特地来响应招募）D.与公同举大事（和您一起

做大事业）

12.将以下两处外貌描写填入文中合适的位置。

①身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；

相貌堂堂，威风凛凛。

②身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。

13.三豪杰结义的共同目标是o由本故事引申出的

成语是“二

六、文言文阅读

读下面的句子，按要求答题。

锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴

者。

14.用“/”在句中画出适当的停顿。

15.用自己的话写出句子画线部分的意思。

16.有人认为伯牙不应该破琴绝弦，知音可以再觅，对此你有什

么看法？结合故事内容说说你的观点和理由。

七、书面表达

17.作文题：我心中最美的一幅画

要求：①写成记叙文，有真情实感.不得套写抄袭。②写文章中

不要出现真实的地名、校名和人名。③不少于600字，题目自拟。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

.biniengliepiejiupiaoke

shisu6

【详解】略

2.B

【详解】本题考查字形辨析。

所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平

时正确练写，尤其是同音字和形似字。

A.有误，“预记”的“记”应为“计”；“嗡准”的“嗡”应为“瞄”；

B.全部正确；

C.有误，“飞弛”的“弛”应为“驰”；“出谋划册”的“册”应

为“策”；

D.有误，“船梢”的“梢”应为“艄”；“钮扣”的“钮”应为“纽”。

3.B

【详解】本题主要考查对多义词的掌握。

ACD正确。

B选项有误。“潜水”指的是指只浏览页面，只看帖子而不发表

意见，隐身在QQ或论坛中光看不说话。

4.C

【详解】考查传统文化对联的基本知识。要注意对联的关键是“对

仗”，即字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项。一般考

查“词性”、“句法”。

本题中“园中”是地点，名词；“草木”是事物，名词；“春”是

事物，名词；“无数”是数量，数词。划分节奏即“园中/草木/春无

数”。

A选项“山水/间”与“春/无数”句法上不对仗。

B选项“移如”（动词）与“草木”词性上不对仗，“画图中”与

“春/无数”句法上不对仗。

D选项“无此”（动词）与“草木”词性上不对仗，“好湖山”与

“春/无数”句法上不对仗。

故选C

5.C

【详解】本题考查句子排序。句子排序题就是把排列混乱、条理

不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句

子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是：

①先阅读所有句子，粗略了解大意；

②根据有标志性的语句，确定首尾句；

③分析句子之间的关系；

④根据句子间的关系进行排序；

⑤再读排列后的语段，检查确定。

根据上述方法，认真阅读句子分析可知，”著名数学家苏步青主

张读书要多读、精读。”这句话是总起句，要放在第一位；“他读书时，

第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。”这句话内

容紧承上一句，放在第二位；“他就是这样来读《红楼梦》《西游记》

《三国演义》的。”这句话中“他就是这样来读……”紧接上一句中

“他读书时……”，因此放在第三位，由此即可知本题答案。

6.阴阴夏木嘴黄鹏池上碧苔三四点点水蜻蜓款

款飞雨里鸡鸣一两家冒着顶着踏着

【详解】略

7.李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心里也

一定很难受。如果我是李刚，我会用写信的方式和爸爸交流，告诉他

我的心里话，希望他多鼓励我。

【详解】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确

交际的内容，然后组织语言。完成本题首先要明确自己的观点，是赞

成还是反对爸爸的做法，重点要说出自己的理由；再说说如果是你，

你会怎么跟父母交流。

示例：我不赞成故事中爸爸的做法，因为训斥不是万能的，相反

会给冯刚造成心理负担，形成逆反心理，起反作用，可对冯刚多鼓励，

增加他学习的信心。如果我是李刚，我会用写信的方式和爸爸交流，

告诉他我的心里话，希望他多鼓励我。

8.蔺相如想了一会儿说，他愿意带着和氏璧到秦国去。

秦王我都不怕，更不会怕廉将军。话传到耳朵里。

【详解】（1）引述句改成转述句的方法：两改一查。

①改标点：将句子中的冒号改为逗号，删掉双引号。

②改人称：句中的第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人

称，第三人称改为改为具体名称。

③查句意：有些句子通过“两改”后，还要添加、删去或改换某

些词语，才能使句子通顺，句意明确。

9.刘备关羽张飞③②①

10.见榜长叹巧遇张飞再遇关羽桃园结义

11.B12.②①13.同心协力，救困扶危；上报国家，

下安黎庶桃园结义

【分析】9.本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做

此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取

信息。

通过“宴桃园豪杰三结义”分析可知，“三豪杰”指的是刘备、

关羽、张飞。

10.本题考查的知识点为归纳总结。同学们在做此类题目时，要

仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会

归纳总结。

起因：及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，

慨然长叹。（见榜长叹）

经过：随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”

（巧遇张飞）

正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了；入店坐下，

便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。”（再遇关羽）

结果：次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜

而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心

协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿

同年同月同日死。（桃园结义）

11.本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，

要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

B遂以己志告之（把自己闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民的志向告

诉关羽）

12.本题考查的知识点为理解阅读文章。同学们在做此类题目时，

要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会恰当地将外貌描写填入文

中合适的位置。

通过平时的学习可知，张飞的外貌：身长八尺，豹头环眼，燕颔

虎须，声若巨雷，势如奔马。

关羽的外貌：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤

眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。

13.本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目

时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。

三豪杰结义的共同目标可从以下句子找到答案：三人焚香再拜而

说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协

力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同

年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”

而由本故事引申出的成语是“桃园结义

14.锤子期死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足

/复为鼓琴者。15.认为世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。

16.我认为当伯牙知道子期死了后，破琴绝弦是不明智的。虽然知音

难求，知音难觅，但是伯牙却认为子期死后自己再也找不到知音了，

所以终身不复鼓。我觉得他太悲观了，他应该要乐观的去面对一切，

不放弃对生活的追求，做出更好的音乐作品，这样才能告慰自己九泉

之下的朋友。

【解析】14.本题考查文言文断句。文言文划分句子往往在主谓

之间、动宾之间，结合句子翻译来划分。结合译文可知句子意思。即：

“锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”

意思：钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓

终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。断句为：

钟子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为/

鼓琴者。

15.本题考查文言文翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语

境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，

将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。即：他认为这个世

上没有值得再为之弹琴的人了。

16.本题为开放性试题。能结合文章内容说明自己的观点和理由，

言之有理皆可。

【点睛】参考译文：

钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终

身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。

17.范文:

我心中最美的一幅画

小时候，我养过一只猫，不是什么名贵品种，毛色有些杂，只觉

得它特别孤傲，冷冷的，对谁都一样。印象最深的还是它的眼睛，绿

宝石一般，很美，可每次看到都有一股冷意，像极了漆黑夜里梦到饿

狼，闪着绿光，仿佛下一秒便会向你扑来。

因此，