课外古诗词诵读+《晚春》教学课件 统编版语文七年级下册

晚春

学习

目

标（一）正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。（二）理解作者描绘的内容，通过品味语言和展开联想进入诗的意境，体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。（三）由诗文拓展延伸，合作交流，积累经典古诗名句，加深对国学的积淀，传承传统文化，提高语文素养。

儒学大家朱熹诗云：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”诗人笔下的春的确称得上万紫千红，风光无限，一草一木皆为美景。今天，我们就一起来学习另一首有关春天的古诗。齐读课题，从诗题，你读出了哪些信息？又有什么疑问呢？（学生自由发言）新课导入墨剑飘雨liyongqiang李永强任务一：知作者、明背景韩愈（768～824）字退之，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。唐代文学家、思想家、教育家。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。♠《师说》♠《进学解》♠《马说》♠《早春呈水部张十八员外》1.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。--《进学解》2..闻道有先后,术业有专攻。--《师说》3.人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。--《师说》4.无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--《师说》5.坐井而观天,曰天小者,非天小也。--《原道》6.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

此诗为《游城南十六首》中的一首。钱仲联《集释》系此诗于唐宪宗元和十一年（公元816年）。此时韩愈已年近半百。写作背景墨剑飘雨liyongqiang李永强任务二：一读感知你认为有哪些字词需要提醒同学注意？草木知春/不久归，百般红紫/斗芳菲

。杨花榆荚/无才思，惟解漫天/作雪飞。fēijiájiě晚春

韩愈朗读诗歌，读准字音，注意节奏草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。花草树木满天柳絮很快就要过去了。才气，才华榆钱像雪一样只知道竞争，比赛。知春再读诗歌，结合注释了解大意。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。只知道。意思是杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”。课文精讲大意：春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。课文精讲墨剑飘雨liyongqiang李永强任务四：二读赏析“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”

将花草树木赋予了人的思维、人的情感和人的动作行为，使那些花草树木有了留春惜时的生命特征。这一拟人手法的运用，极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。课文精讲“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”

又一次运用了拟人的修辞手法，赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力，积极向上的思想激情，进而更好地表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。课文精讲自学检测二1.请说出“百般红紫斗芳菲”中“斗”的修辞手法，并简析其妙处？

拟人。形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。2.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。柳絮团团，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。3.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞的角度作赏析。运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。要点归纳1、修辞答题格式：运用了……的修辞，生动形象的写出了……的景象或表达了诗人……的思想感情。2、描绘画面答题格式：生动形象的语言+翻译+想象。名句默写1、写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。2、（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。墨剑飘雨liyongqiang李永强任务五：拓展延伸，思维发展拓展延伸你还知道哪些古诗词借助意象来表现作者情感的？请举例。1．月——思乡，怀人

2．菊花——清高人格的写照

3．梅花——高洁人格的写照

4．松——孤直傲岸，岁寒三友之一

5．莲——爱的象征

6．梧桐——凄凉悲伤

7．杜鹃鸟——凄怨哀伤，乡愁乡思8.秋蝉——高洁，悲凉9.鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲10.乌鸦——衰败荒凉之兆

通过本诗的学习，你的脑海中一定会浮现一副不同寻常的晚春景，结合诗意，发挥想象，用优美的语言去描绘。教师习作展示

暮春时节，杨花漫天飞舞，漫步在校园的林荫小路上，就仿佛置身于一场花雨中。一不留神调皮的杨花会偷偷的钻进你的衣领，有时也会收敛它的顽皮劲儿，轻柔的抚摸你的脸颊亦或是飘落于你的手掌，让你爱不释手。启示：我们有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理，放弃那点微不足道的自尊，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢？课文精讲墨剑飘雨liyongqiang李永强任务五：课文小结，布置作业

此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思