版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
诗歌鉴赏第1页天末怀李白杜甫
凉风起天末,君子意怎样?
鸿雁几时到,江湖秋水多。
文章憎命达,魑魅喜人过。
应共冤魂语,投诗赠汨罗。
(1)前两联“怀”李白原因有哪两方面?
(2)阅读这首诗,简明分析“文章憎命打,魑魅喜人过”深刻内涵。说说这里用了何种表示方式?
(3)说说这首诗构思脉络第2页《除夜宿石头驿》戴叔伦
旅馆谁相问?寒灯独可亲。
一年将尽夜,万里未归人。
寥落悲前事,支离笑此身。
愁颜与衰鬓,明日又逢春。1、首联手法?有何作用?2、第二联,被人称为“客中除夜之绝唱”试分析妙处。3、第三联“悲”与“笑”是否矛盾?第3页读下面两首唐诗,然后回答下列问题。(10分)金陵晚望(唐)高蟾曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手,一片难过画不成。金陵图①(唐)韦庄谁谓难过画不成?画人心逐世人情。君看六幅南朝事,老木寒云满故城。①这是一首题画之作,诗人看了六幅描写南朝史事彩绘,有感于心,挥笔题下了这首诗。第4页(1)高诗前两句写景,试分析其表现手法和作用。(4分)(2)高诗说“一片难过画不成”,韦诗却说“谁谓难过画不成?”,各有何道理?(4分)(3)两首诗都是怀古咏史诗,表示了怎样共同主题?(2分)第5页(1)高诗前两句写景,试分析其表现手法和作用。(4分)答案:(1)采取拟人手法(1分),情景交融(1分),生动形象地写出了秋天黄昏浮云落日映照金陵古城景象(1分),抒发了作者沧桑凄凉之感(1分)。第6页(2)高诗说“一片难过画不成”,韦诗却说“谁谓难过画不成?”,各有何道理?(4分)答案:“一片难过”是抽象情感,纵有丹青妙手,也难以描绘(2分);不过这六幅图经过老木寒云表现了深沉历史感叹和现实忧思,“画”出了难过之情(2分)。第7页(3)两首诗都是怀古咏史诗,表示了怎样共同主题?(2分)答案:两首诗都借六朝旧事(1分)抒发对晚唐现实深忧(1分)。第8页(1)高诗前两句写景,试分析其表现手法和作用。(4分)答案:(1)采取拟人手法(1分),情景交融(1分),生动形象地写出了秋天黄昏浮云落日映照金陵古城景象(1分),抒发了作者沧桑凄凉之感(1分)。(2)高诗说“一片难过画不成”,韦诗却说“谁谓难过画不成?”,各有何道理?(4分)答案:“一片难过”是抽象情感,纵有丹青妙手,也难以描绘(2分);不过这六幅图经过老木寒云表现了深沉历史感叹和现实忧思,“画”出了难过之情(2分)。(3)两首诗都
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 卷板机的课程设计
- 南宁塑胶操场施工方案
- 华为新员工培训课程设计
- 化工有机实验课程设计
- 课后分层检测案5-1
- 全新销售担保合同书范本
- 玻璃产品生产销售合同
- 保税物流钢结构施工组织设计
- 高三地理一轮复习《世界地理概况》同步测练
- 汽车4S店钢结构展厅工程施工组织设计
- 高级摄影师理论试卷合集
- 中央电大专科《生产与运作管理》考试小抄及中央电大专科《小企业管理》考试小抄
- 幼儿入园焦虑与教师应对策略研究
- 危急值【放射科】-课件
- 诊断学呼吸系统常见症状课件
- 双方自愿达成调解协议书
- 高三励志主题班会65张课件
- 淘宝-抖音-等电商毛利计算表
- 心理健康教育教师工作考核制度
- 鲁教版高中地理必修一-单元活动-辨别地理方向-课件
- 学生作文互批指导
评论
0/150
提交评论