河南省郑州市巩义市重点中学2024年中考历史对点突破模拟试卷含解析

河南省郑州市巩义市重点中学2024年中考历史对点突破模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．洋务运动和戊戌变法是中国近代化进程中浓重的两笔，它们的相同点是A．都主张向西方学习B．都主张改造封建专制政体C．都是资产阶级的改良运动D．都起到了思想启蒙作用2．如下图所示扑克牌中人物首先征服并统一希腊，后灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是（）A．汉谟拉比 B．亚历山大 C．释迦牟尼 D．穆罕默德3．中国共产党开始在实践中探索建设社会主义道路的标志是（）A．1958年社会主义建设总路线的提出B．中共“八大”的召开C．在全国范围进行土地改革D．进行三大改造4．中国共产党自成立以来，筚路蓝缕，领导中国人民走上了民族复兴之路。下列事件按照时间先后顺序排列，正确的是：①八一南昌起义②会宁会师③遵义会议④中共七大⑤百团大战A．①②③④⑤B．①②⑤③④C．①③②⑤④D．⑤②③④①5．东汉中期以后，中央政权的典型特征是A．地方豪强独霸一方 B．农民起义风起云涌C．朝中大将夺位 D．外戚宦官交替考权6．图片是形象的史料。小明同学在自主学习中收集到以下几幅图片，他为该图片配上的标题，最恰当的是（）A．中国的外交成就 B．中国人民从此站起来了C．中国收回香港、澳门 D．改革开放取得伟大成就7．文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观厌世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴A．推翻了教会的统治B．推动了自然科学发展C．消除了封建神学观念D．转变了人的传统观念8．制作知识卡片是学习历史的重要方法，下图是小明同学的一张卡片，卡片横线上应填写的是时间：1931年9月18日事件：九一八事变标志：年抗日战争开始A．6B．8C．10D．149．周幽王为博美人一笑而“烽火戏诸侯”，该故事反映了当时我国古代的制度是（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制10．科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的是A．史蒂芬孙一电灯B．瓦特一火车C．爱因斯坦一汽车D．菜特兄弟-飞机11．1920年苏联粮食产量只及一战前的一半，工业产值只有战前的1．8%，生活必需品十分缺乏，经济形势严峻。工人中出现悲观失望情绪、彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行，农民对继续实行战时共产主义政策的不满与日俱增，反苏维埃暴动不断发生。1921年苏俄政府实施新经济政策。依据材料判断苏俄实施这一政策的根本目的是：A．加快发展市场经济B．维护和巩固苏维埃政权C．实现国家的工业化D．粉碎国内外敌人的进攻12．“它把黄河文明、恒河文明、两河文明和罗马文明等诸多人类文明的起源地串联在一起，千年之间，让瓷器和茶叶成为永久的中国名片。“它”形成于A．张骞通西域 B．班超出使西域 C．文成公主入藏 D．郑和下西洋13．在宋以前有三公坐而论道的说法；从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。君臣关系从坐到站到跪这一现象说明A．中央对地方的管理日益加强B．中央的权力日益向帝王集中C．说明中央权力超越皇帝权力D．丞相制度的不合理趋势加强14．中央电视台大型纪录片《大国崛起》节目的解说词中说道：“公元1500年前后地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”。所谓的“地理大发现”的真实含义是指A．开辟了欧洲到亚洲的新航路B．人类首次完成了环球航行C．发现了美洲大陆D．欧洲人在新航路开辟的过程中发现了许多以前不知道的地方15．“由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。”和这段材料的描述有关的是A．日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化指的是明治维新B．日本民族的优点在于善于学习别人的长处C．中日交往史上，都是日本派遣大量人员到中国来学习D．日本移植外来文化一直是照搬照抄，且不顾虑也不以为耻16．科举制在我国封建社会延续了l300多年，发挥了重要作用，后来被历史淘汰。其产生和废除的时间是A．隋朝19世纪末 B．唐朝20世纪初C．隋朝20世纪初 D．唐朝19世纪末17．下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是A．统一多民族国家的确立 B．繁荣与开放的社会C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家巩固发展与危机18．《太史公自序》载“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者不可胜数。”这段话反映的本质问题是（）A．诸侯争霸使诸侯国数目减少 B．诸侯国之间争夺土地和人口互相残杀C．分封制动摇奴隶制度趋向崩溃 D．诸侯国弃国逃跑井田制崩溃19．生产工具是生产力发展水平的重要标志，下图中的铁农具最早出现的时间是A．西周时期B．商朝时期C．春秋时期D．秦汉时期20．列宁说：“在战争结束后，俄国把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面去。俄国慢慢‘能够拄着拐杖走动了’”。列宁提到的政策是（）A．战时共产主义政策 B．新经济政策C．农业集体化政策 D．工业化政策21．美国《时代》载：“每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器（在上海）被卡住了13个星期之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”第一次卡住日本战争机器的是A．淞沪会战B．太原会战C．台儿庄大捷D．百团大战22．“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了”对于苏联解体这个重大历史事件，能够得出的结论有①社会主义运动的失败②社会主义建设必须同各国实际相结合③社会主义建设没有固定不变的模式④社会主义道路不是一帆风顺的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④23．中国在甲午战败后，梁启超感叹道：“吾国则一经庚申圆明园之变，再经……，而十八省之民，犹不知痛痒，未尝稍改其顽固之习。直待既割，二百兆偿款既输，而醋睡之声，乃渐惊起。下列不能体现材料中甲午战争对国影响的是A．严重破坏中国领土主权B．开启了“自强”“求富”的近代化探索C．进一步加重了百姓的经济负担D．大大加深了中华民族的民族危机24．《亮剑》中的李云龙有句台词：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”能有力地证明这一台词的战役是A．黄海海战 B．台儿庄战役 C．百团大战 D．淮海战役二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．法国和德国是欧洲两个重要的国家，两国历史上都曾产生过影响整个人类历史发展过程的伟大理论成果。法国是________，受此影响的历史事件有（只举一例）________；德国是________，受此影响的历史事件有（只举一例）________。26．春秋战国时期，________家主张教化百姓，以“礼”治国，________家强调用“刑罚”加强统治。27．________是第一次世界大战的转折点；________是第二次世界大战的重大转折点。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）优秀的文化，先进的制度促进社会的发展和进步。阅读下列材料，回答：材料一春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛…——邹逸麟《中国历史地理概述》材料一反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础？材料二（汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。——改编自任世江：《高中历史必修课程专题解析》据材料二并结合所学知识，指出汉武帝在思想上推崇怎样的治国策略？为此采取了什么措施？材料三凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。——摘自北师大版九（上）历史教材材料三出自哪一历史文献？颁布的目的是什么？它使该国开始建立起什么政治制度？材料四既讲法治又讲德治，重视发挥道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能紧密结合起来…——参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时的讲话根据以上材料概括，当今我国应该有怎样的治国理念？29．（6分）阅读材料，综合运用所学知识探究问题。材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律或法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许知时限或方式者，皆为非法。行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。（1）根据材料一并结合所学知识，指出上述材料分别与哪一法律文献有关。分别概括这些法律文献颁布的意义。（2）根据材料一及所学知识，归纳上述法律文献体现的共同原则。30．（7分）实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。王老师以“筑梦前行”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。任务一（设计方案一一体会中国精神）下面是以“弘扬传统文化”和“传承民族精神”为主题的两条游学线路，请你选择其中一条，并简述理由。线路一：山西平遥古城——河南殷墟遗址——陕西西安大明宫国家遗址公园线路二：山西平型关遗址——江西南昌起义纪念馆——上海中共一大会址任务二（情境再现——唤起中国觉醒）下面的情境描述中反映出哪些历史现象？你如何看待辛亥革命？武昌起义爆发后，南方各省纷纷独立，以孙中山为代表的革命党人便将剪辫子纳入反清革命，剪辨子成了一股风潮。广东光复后，人们都自觉剪掉辫子，广州一天剪辫者有20多万，城里的理发店从早到晚，排起了长队，非常拥挤。1912年北京2月12日电：“满清王朝统治中国近300年，其年幼的末代皇帝溥仪于今天宣布退位。”《泰晤士报》评论说，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。任务三（思维导图——坚定中国道路）请结合史实，阐述近代以来，中国在先进思想理论指导下不断探索民族复兴道路任务四（联系现实——见证中国力量）下面一组图片从哪一领域见证了中国的综合国力？并据此谈谈其产生的影响。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、A【解析】

结合所学知识可知，在中国近代化的探索中，洋务运动学习的是西方的科学技术，推动了中国近代化的开端。而戊戌变法学习的是西方的政治制度，主张建立君主立宪制，开启了中国政治近代化的道路。因此洋务运动和戊戌变法的相同点都主张向西方学习。选项A符合题意；主张改造封建专制政体，资产阶级的改良运动，起到了思想启蒙作用，与戊戌变法相关，但与洋务运动不符，选项BCD不符合题意，故选A。2、B【解析】

依据所学可知，首先征服并统一希腊，后灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是亚历山大。公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦，所以B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。故选B。3、B【解析】

根据所学，中国共产党开始在实践中探索建设社会主义道路的标志是1956年的中共八大的召开。中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。B符合题意，其他选项不符合题意。故选B。4、C【解析】

依据所学可知，1927年8月1日八一南昌起义；1936年10月红军会宁会师；1935年1月遵义会议召开；1945年4月中共七大召开；1940年彭德怀领导百团大战，按照时间先后顺序排列，正确的是C.①③②⑤④；ABD排列顺序错误，不合题意。故此题选C。5、D【解析】

依据所学知识可知，外戚宦官交替专权是东汉政权中后期的典型特征，故D符合题意；地方豪强独霸一方与中央政权不符，故A不符合题意；农民起义风起云涌与东汉中期不符，故B不符合题意；朝中大将夺位与东汉不符，故C不符合题意。故选D。【点睛】解答本题的关键是认识东汉中期以后的政治特点。6、A【解析】

依据所学可知，题干图一反映的是1955年周恩来在万隆会议上；图二反映的是1972年毛泽东会见美国总统尼克松；图三反映的是1971年中国重返联合国，乔冠华哈哈大笑；这几幅图片反映的共同主题是中国的外交成就，故A符合题意；题干没有涉及中国人民从此站起来了、中国收回香港、澳门、改革开放取得伟大成就，故BCD不合题意。故此题选A。【点睛】抓住题干图片信息“万隆会议、毛泽东会见美国总统尼克松、乔的笑”是解题的关键，几幅图片反映的共同主题是中国的外交成就。7、D【解析】

根据“文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣场的悲观厌世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。”上述材料了反映了文艺复兴冲击了教会的说教，肯定了人的价值，反映出文艺复兴转变了人的价值观念。文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴转变了人的传统观念。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。8、D【解析】

据所学知，1931年日本发动了侵略中国的九一八事变，标志着中国局部抗战的开始，也是中国14年抗日战争开始的标志，1945年，中国取得了抗日战争的胜利。一共经历了14年的抗战，因此D符合题意，其他三项均不符合。故选D。【点睛】本题以陈雨同学的一张卡片为切入点，考查抗日战争的相关知识，中国经历了14年抗战。9、B【解析】

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，分封制。周王室“封建亲戚，以番屏周”诸侯定期向周王室提供力役，军赋，并随天子出征。所以答案选B。10、D【解析】结合所学知识可知，1903年美国菜特兄弟发明飞机，选项D搭配正确；而选项A史蒂芬孙发明火车，电灯是爱迪生发明的；选项B瓦特改良蒸汽机；选项C卡尔本茨发明汽车；选项ABC搭配不正确；因此只有选项D符合题意，故选D。11、B【解析】依据材料“……工人中出现悲观失望情绪、彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行，农民对继续实行战时共产主义政策的不满与日俱增，反苏维埃暴动不断发生。1921年苏俄政府实施新经济政策。”得出战时共产主义导致人民不满，发动暴动，社会动荡不安，威胁到新生的苏维埃政权。为了改变这种局面，即维护和巩固苏维埃政权，1921年苏俄政府实施新经济政策。B项符合题意。加快发展市场经济材料没有体现，A项不合题意；1928——1937年苏联两个五年计划，实现国家的工业化。C项不合题意；列宁实施的战时共产主义政策，粉碎国内外敌人的进攻，取得了内战的胜利。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。12、A【解析】

根据材料内容结合所学知识可知，西汉时期的张骞出使西域，开辟了丝绸之路，丝绸之路以西汉都城长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，到达地中海，促进了东西方文化经济的交流，把黄河文明、恒河文明、两河文明和罗马文明等诸多人类文明的起源地串联在一起，选项A符合题意；班超出使西域是在东汉时期，与题意不符，排除B；文成公主入藏，加强了唐朝和吐蕃之间的关系，排除C；郑和下西洋是在明朝时期，与题意不符，排除D。故选A。13、B【解析】依据题干反映了大臣在君主面前由坐到站而跪，表明君臣关系逐渐变得如主仆一般，君主的权力日益增强。同时结合所学知识可知，宋朝建立后，宋太祖采取一系列措施将政权、财权、军权收归中央手中，大大加强了中央集权，设参知政事、枢密院和三司使分割宰相权力，同时通过加强对科举制度的严格掌控，将官员的任免权也牢牢地掌握在皇帝手中；明太祖即位后，改革行政机构，加强君主权力，在中央废除丞相，撤销中书省，由六部直接管理朝政，对皇帝负责。中央的权力日益集中于皇帝手中。B项符合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。14、D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对新航路开辟的准确认识。回顾已学知识可知公元1500年前后，以欧洲的新航路开辟作为标志。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。欧洲国家开始争先恐后抢占殖民地。所以这里的“地理大发现”指的是新航路开辟。所以答案选D考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。15、B【解析】

大规模学习中国文化的是大化改新，即可排除A。“甲午中日战争后，中国留学生东渡日本，借鉴明治维新经验，探求救国救民之路，故排除C，D项日本善于学习别人的长处，但并不是照搬照抄，而是结合本国国情有选择的引进”，B符合题意，其他不符合题意。故选B。16、C【解析】

根据所学知识可知，隋炀帝时期设进士科，科举制度正式诞生。1905年，清政府拟定了《奏定学堂章程》，宣布废除沿用了1300多年的科举制度。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。17、C【解析】

依据所学知识可知，在中国历史上，东汉后出现了魏、蜀、吴三国鼎立的局面；后来西晋实现了短暂统一，西晋灭亡后，黄河流域进入了十六国时期，南方则处于东晋的统治下；此后，南北方进入了南北朝并列的时代。在魏晋南北朝时期，由于边疆少数民族的内迁和北方人的南迁，中国历史出现了民族融合的大趋势，因而三国两晋南北朝时期的特征为政权分立与民族融合，所以C项符合题意；A项是秦汉时期，B项是隋唐时期，D项是明清时期。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。18、C【解析】

依据西周分封制是依靠土地和义务关系建立起周王与各诸侯王之间的隶属关系，这种隶属关系是建立在周王室实力基础之上的。随着诸侯王势力的增长，世袭的诸侯王与周王之间的隶属关系越来越疏远，不再听命与周王。为了争夺土地和人口，诸侯互相兼并，数目减少，打破了周王室分封的政治格局，分封制走向崩溃。题干内容反映了分封制动摇，奴隶制度趋向崩溃，C项符合题意，故此题选C。【点睛】专题复习春秋战国时期诸侯兼并战争的原因及影响，正确评价诸侯的兼并战争。19、C【解析】

依据题干中限制词“铁农具最早出现”，结合课本所学，春秋时期社会经济有很大的发展，人们已经用铁农具来耕种土地。C符合题意；西周和商朝时期的农具是青铜器，还没有铁农具，AB不合题意；秦汉时期比春秋时期要晚，已广泛使用铁农具，D不合题意。由以上分析，ABD不合题意应排除，故本题应选C。20、B【解析】

根据所学知识可知，国内战争结束后，苏俄进入了和平建设时期。苏维埃政权首要任务是恢复被战争破坏的经济，1921年，苏俄开始实施新经济政策，把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面去要，故B项符合题意；战时共产主义政策是在三年国内战争时期实行的，故A项不符合题意应排除；农业集体化和工业化政策是斯大林在位时期实行的高度集中的计划经济体制，完全舍弃了列宁的作法，故CD项不符合题意应排除；所以本题应选B。【点睛】本题是材料选择题。做材料选择题尊重材料的意思。材料的关键词语是“俄国把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面”。新经济政策允许多种经济并存，大力发展商品经济。由此可知正确答案是B。21、A【解析】

材料“在1937年,日本的战争机器……(在上海)被卡住了13个星期之久”的信息说明此次战役指的是淞沪会战，淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的狂妄计划，Ａ符合题意；B项和D项均是在山西，C项是在山东。综上所述，故选A。【点睛】抗日战争各地模拟试卷以及期末检测的重点知识，其中国民政府的抗战在本部分知识中考查频率较高。考生一定要对抗日战争期间国民政府抗战的知识点清楚掌握：战役名称地点意义淞沪会战上海粉碎了日军三个月内灭亡中国的计划。太原会战华北平型关战役是抗战以来首次大捷。太原会战是国共两党合作抗日的典范。徐州会战华东台儿庄战役是抗战以来取得的最大胜利。武汉会战、广州会战武汉广州抗日战争进入相持阶段22、D【解析】

依据所学知识可知，1991年苏联解体使我们认识到：社会主义道路不是一帆风顺的；社会主义建设没有固定不变的模式；社会主义建设必须同各国实际相结合。②③④符合题意，故正确答案为D。苏联解体是斯大林模式的失败，不是社会主义运动的失败，故①说法错误，排除含①的选项ABC，故选D。23、B【解析】

根据所学知识可知，甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》，“直待既割”，割岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛等给日本，严重破坏了中国领土主权。“二百兆偿款既输”巨额的赔款，进一步加重了百姓的经济负担。《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化程度，大大加深了中华民族危机。所以ACD表述正确，不符合题意。开启了“自强”“求富”的近代化探索指的是洋务运动，在第二次鸦片战争后进行的。B表述错误，符合题意。故选择B。24、C【解析】

据“我们要主动关照日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”并结合所学知识可知，能有力地证明这一台词的战役是百团大战。为了粉碎敌人的“囚笼”，1940年8月，八路军在彭德怀等指挥下，先后共出动100多个团约20万人，在华北2000多千米的战线上，向日军发动大规模攻击，主要目标是破坏敌人交通线，摧毁日伪军据点，史称“百团大战”。百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役，它提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心，C符合题意；黄海海战发生在甲午中日战争时期，与“八路军”无关，A不符合题意；台儿庄战役是国民党领导的，B不符合题意；淮海战役发生在人民解放战争时期，与日本无关，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。【点睛】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握抗日战争中的重大事件以及意义。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、启蒙思想法国大革命、美国独立战争、拉美独立战争、日本明治维新（一例即可）马克思主义俄国十月革命、新中国成立（一例即可）【解析】

依据所学知识可知，法国产生过的影响整个人类历史发展过程的伟大理论成果是启蒙运动；受启蒙运动影响的历史事件有法国大革命、美国独立战争、拉丁美洲民族独立解放运动等等；德国曾产生过的影响整个人类历史发展过程的伟大理论成果是马克思主义；受马克思主义影响的历史事件有俄国十月革命、新中国成立等。26、儒，法【解析】

结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，主张为政以德。孔子主张教化百姓，以“礼”治国。战国时期的韩非是法家学派的代表人，他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家。27、凡尔登战役斯大林格勒战役（斯大林格勒保卫战）。【解析】

依据所学知识可知，1914年7月底，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。一战期间的著名战役是凡尔登战役，1916年的凡尔登战役造成双方七十多万人的伤亡，史称“凡尔登绞肉机”，凡尔登战役是一战的转折战役；1942年7月，德军开始集中力量进攻斯大林格勒，举世闻名的斯大林格勒会战由此开始，1943年2月，斯大林格勒会战以苏军的胜利宣告结束，从此，苏军开始了全线反攻，这次战役是第二次世界大战中的关键性战役，斯大林格勒战役不仅是苏德战场根本转折的开始，而且是第二次世界大战的重要转折点。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）百家争鸣法家（2）罢黜百家，独尊儒术；建立太学；教授儒家经典（3）《权利法案》；限制王权；君主立宪制（4）要既讲法治又讲德治，重视发挥道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能紧密结合起来。【解析】

（1）依据材料一“阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛”的信息，依据所学知识可知，材料反映了这一时期在思想学术领域出现了百家争鸣的局面，法家学说主张以法治国，建立中央集权制的国家，为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础。（2）依据材料二“（汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相”的信息，依据所学知识可知，汉武帝在思想上推祟罢黜百家，独尊儒术的治国策略，为此采取了立太学教授儒家经典的措施，使儒家思想成为封建的正统思想。（3）依据材料三“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法”的信息，依据所学知识可知，1689年，英国议会颁布了《权利法案》，这是为了限制国王的权利颁布的文件，建立了君主立宪制度。（4）根据以上材料的内容，依据所学知识可知，当今我国的治国理念是要既讲法治又讲德治，重视发挥道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能紧密结合起来。29、（1）《权利法案》：1787年美国宪法；1954年《中华人民共和国宪法》英国确立了君主立宪制；对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。（2）民主法治原则【解析】

（1）依据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力…凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法”可知，材料出自英国的《权利法案》。其核心思想是为了限制王权、议会权力高于王权和法治。具有宪法的性质，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。依据材料“行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生”可知，材料出自美国的1787年宪法。1787年宪法规定：总统由选举产生，任期四年；实行立法、行政、司法三权分立。规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。1787年美国宪法对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；依据材料“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关”可知，材料出自1954年制定的《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》的主要内容是：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家；我国的根本政治制度是人民代表大会制度。1954年制定的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义性质的宪法，以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。（2）分析材料一可知《权利法案》、1787年美国宪法、1954年《中华人民共和国宪法》体现的共同原则是民主法治原则。30、（1）线路一示例：山西平遥古城是我国目前保存最完整的古城之一，全面展现了中国古代政治、经济、文化、艺术的发展，也见证了明清以来以诚信为本的晋商精神；河南殷墟遗址发掘出来的甲骨文，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对于中国文字的形成与发展有深远的影响；陕西西安大明宫国家遗址公园曾是唐朝最宏伟的宫殿建筑群，见证了大唐的盛世景象。这条线路展现了古代中国辉煌的政治、经济、文化、科技成就，反映了劳动人民的智慧和精益求精的工匠精神。线路二示例：山西平型关遗址，八路军在这里取得了全民族抗战以来中国军队取得的第一次胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话；江西南昌起义纪念馆，这里打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始；上海中共一大会址，在这里召开的中国共产党第一次全国代表大会，标志着中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事，从此中国革命面貌焕然一新。这条路线展现了中国共产党领导中国人民不屈不挠，争取民族独立的伟大爱国主义精神。（2）武昌起义打击了清朝统治，清王朝统治结束，溥仪退位宣告清朝统治的灭亡，封建帝制被推翻；辛亥革命后，中国人的社会生活发生了巨大变化，剪发辫成为了时尚潮流；辛亥革命后建立了民主共和国。看法：辛亥革命推翻了2000多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心；是中国历史上真正完全意义上的民族民主革命；推动了中华民族复兴的历史进程；建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》；是20世纪中国社会的巨变；在世界上产生了一定影响等。（3）1915年的新文化运动前期，大力宣传西方的民主自由平等思想，促进了人们思想的解放；俄国十月