内江市隆昌县2024年六年级语文小升初摸底考试含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线内江市隆昌县2024年六年级语文小升初摸底考试考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列句子中没有语病的一项是（）A.早晨，人们在公园里散步、打拳舞剑，都在积极锻炼身体。B.爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。C.央视《成语大会》节目播出后，在社会上引起了极大的名誉。D.同学们讨论并听取了校长作的国旗下演讲。2、下列加点字解释有误的一项是（）A.善弈者（擅长） B.多知乎（知道）C.过犹不及（达到） D.探汤（热水）3、同学们想做一本关于“传统节日和习俗”的古诗集。下面诗句符合要求的一项是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。4、下列句中加点词的感情色彩和其他句子不相同的一项是（）A.你简直太会折腾了，这样难的事竟能办成！B.这样见利忘义的人，有谁敢和他做朋友呢？C.就你能干，别人都躲之不及，你倒好，主动往上凑。D.这位大爷好吃懒做，这么大年纪了还在啃老。5、与“神情端庄”中的“端”意思相同的词语是（）A.变化多端 B.端掉匪巢 C.举其一端 D.品行不端6、《北京的春天》一文有详有略，作者这样写是因为（）A.老舍对腊八、腊月二十三、除夕、初一和元宵节这几天感情最深，所以着墨较多。B.这样处理能使文章重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节独特的习俗有全面的了解和深刻的认识。C.北京人过春节不注重正月初六和正月十九。D.详写部分，作者面面俱到地描述了当日的活动，给人印象很深。7、下列与《竹石》表达方法相同的诗句是（）A.遥知不是雪，为有暗香来。 B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D.待到重阳日，还来就菊花。8、小光准备以“玩也能玩出名堂”为主题写一篇作文，他搜集的以下材料里，哪一项不适合用到习作中（）A.荷兰的列文虎克喜欢玩镜片，他把玻璃的四周磨薄，做成了放大镜。后来他将两片放大镜叠在一起，一片固定，另一片随意调节，制成了一台简易显微镜。B.达尔文小的时候，经常给父母亲赶鸭、割草，他会捉一两只昆虫装进口袋，也会从水底捞几个彩色的石子，仔细研究半天。后来他成了著名的生物学家。C.居里夫人为了查出一种放射性元素，在环境简陋的实验室里坚持实验。最终花了三年九个月的时间，在上千公斤的沥青矿残渣中提取出了0.1克的镭。D.李四光小时候和小伙伴玩捉迷藏，看见一块大石头，他很好奇这块石头是从哪里来的，为了弄懂这一疑惑，他经常跑到很多地方找石头。后来李四光成为著名的地质学家。9、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（）A.避bì免 B.徘徊huí C.深重zhòng D.剥削xuē10、下列诗句没有运用比喻修辞手法的是（）A.大漠沙如雪，燕山月似钩。B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C.水是眼波横，山是眉峰聚。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。二、判断题（10分）11、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”与中国传统节日无关。（）12、《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。（）13、辩论时，我们不光要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，还可抓住漏洞进行反驳，但要注意用语文明。（）14、《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中发生的感人故事。（）15、《匆匆》以问句结尾，呼应了开头。直接抒发了作者对时光一去不返的慨叹，余味悠长。（）三、句子加工厂。（10分）16、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用加点的关联词语造句）______________17、疫情压不弯中国的脊梁。（改为反问句）________________。18、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和愉快的歌声。（修改病句）________________19、修改下列句段。北京时间2023年6月4日清晨，一顶红白相间的大伞如约淀放在戈壁荒漠上空，神舟十五号栽人飞船返回舱稳稳着陆、徐徐飘落。出差186天的航天员费俊龙、邓清明、张陆在完成6个月的飞行后，顺利回家。________________________20、鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）____________________________四、快乐阅读。（30分）21、读名著片段，答题。时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霸靠；山如玉簇，林似银妆。张飞曰；“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰勿多言只相随同去1.这一片段出自我国四大古典文学名著之一的《______》，作者是______。有一个成语跟这一情节相关，此成语是______。2.给片段中画线的句子加上标点符号。3.用波浪线画出这段文字中的比喻句。4.解释下面句子的意思。死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。________________22、阅读检阅台。为学①（节选）①天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。②蜀之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如③？”富者曰：“子④何恃⑤而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年⑥，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色⑦。③西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？注释：①为学：做学问。②鄙：边远的地方。③何如：怎样。④子：对令方的尊称。⑤恃：凭借，倚仗。⑥越明年：到了第二年。⑦色：神态，神色。1.下面加点字的意思不正确的一项是（）A.贫者语于富者曰（告诉） B.吾欲之南海（往）C.西蜀之去南海（距离） D.顾不如蜀鄙之僧哉（看来）2.下面语句中，表达作者希望子侄立定志向，刻苦学习的句子是（）A.天下事有难易乎？ B.人之为学有难易乎？C.僧富者不能至而贫者至焉。 D.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？3.第②自然段中，“______”字体现了他面对困难知难而进的勇气和战胜困难的坚定信心。（填一字）4.从文中的句子“_________”，可以看出从西蜀去南海是非常困难的。5.文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是感叹号？请结合自己的理解，试着说说原因。_______________________6.短文用_____________的故事，告诉我们____________的道理。23、现代文阅读与鉴赏。长成最棒的自己作者，杨利伟①今天，有机会来与孩子们聊聊天，我感到非常高兴。因为孩子们总是让我想到“单纯”“真诚”“美好”“希望”这些最温暖的词语。当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。孩子们也许会觉得。杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在很小的时候，我腼腆，也很（1）_______________。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地，我对户外运动有了兴趣，爱跟小伙伴们玩在一起了。童年的游戏里，我最喜欢溜冰与游泳，我玩得都很好，直到现在，它们都还对我产生着影响。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。我认为，这些成长经历为我的身体、思维、行为方式打下了良好的基础。我变得喜欢亲近大自然，对未知的事物怀有（2）_______________，并且养成了敢于行动、敢于尝试的习惯。甚至于，在多种游戏与运动中，我锻炼出了良好的身体平衡能力，还学会了如何保护自己。②我小的时候，人们生活水平还不高，孩子们只能接触一些连环画，看一看露天的电影、就是通过这些渠道，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动。那些主人公的传奇故事让我（3）_______________。尤其是《铁道游击队》，我看了很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候跟伙伴们站在铁轨边，看着火车从眼前缓缓驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾驭这个（4）_______________，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！③我的家乡有一个海军机场；就在离我家不远的地方。当年我们学校和部队搞军民共建活动，排了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。我穿着小飞行员的服装，在其中扮演了一个角色。演出后，我们被安排去机场看飞行。我看到银色的飞机腾空而起，在阳光下（5）_______________，又看到飞行员们穿着飞行衣，戴着飞行帽，从飞机上走下来，精神抖擞，心中既崇拜又（6）_______________，从那以后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过，还有飞行员练习跳伞。飞行员跳伞的时候，雪白的降落伞徐徐飘荡，我的心也跟着徐徐飘荡。落哪儿了？伞落到什么地方了？我觉得我的心都被飞机和蓝天给带走了。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑；先是当空军飞行员，再是当航天员。我感到最幸福的事情，就是我把自己的梦想与爱好，与国家、民族的事业很好地结合到一起了，这对于我来说，真是太幸运了。④航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的团难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。亲爱的小朋友们，生活中总是会出现各种各样的困难，有的小，有的大。但是，这些困难一点儿都不可怕。当一个人勇敢地去面对困难，认真地去了解困难，想尽办法地去战胜困难，他实际上就踩着这些困难，一步步走向了成功，一步步接近了梦想。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的助力．⑤一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走，一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会；他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养时未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！1.梳理文中杨利伟的成长轨迹，补充思维导图中的事件与影响。2.快速阅读短文，选择恰当的词语填入文中的空白处。A．好奇心B．胆怯C．庞然大物D．无限向往E．羡慕F．熠熠发光3.《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等革命故事对杨利伟影响很大。请回顾本学期综合性学习活动“奋斗的历程”，先用1~2句话概括对你印象最深刻的一个革命故事，再写出这个故事对你产生了怎样的影响。__________________4.少年强则国强。当读到第③段画线句子时，想想你的梦想与爱好是什么，你打算怎样“把自己的梦想与爱好，与国家、民族的事业很好地结合到一起”？__________________5.短文第④段画线句子写到杨立伟摸索到一条规律：“当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。”请联系上下文和自己的生活实际，写出你对这句话的理解。__________________五、习作（30分）经历挫折，能让人懂得坚强；经历失去，会让人懂得珍惜……经历是人生最好的老师。请以“我懂得了”为题写一篇习作。要求：先补全题目再进行习作，书写规范，450字左右。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、B3、D4、A5、D6、B7、B8、C9、B10、D二、判断题（10分）11、×12、√13、√14、√15、√三、句子加工厂。（10分）16、只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。17、难道疫情能压弯中国的脊梁吗？18、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了他们愉快的歌声。19、北京时间2023年6月4日清晨，一顶红白相间的大伞如约绽放在戈壁荒漠上空，神舟十五号载人飞船返回舱稳稳着陆。出差186天的航天员费俊龙、邓清明、张陆在完成6个月的飞行后，顺利回家。20、鲁冰逊看到痕迹和人骨。四、快乐阅读。（30分）21、1.①.三国演义②.罗贯中③.三顾茅庐2.：“，。”3.山如玉簇，林似银装。4.我连死都不怕，还怕冷吗？只是担心哥哥白费心思。22、1.D2.D3.足4.西蜀之去南海，不知几千里也5.第一处表示疑问的语气，第二处表示轻蔑、不屑一顾的语气。6.①.两个和尚去南海②.只有立下了目标，努力去实现，才会获得成功23、1.（1）小时候胆小，父亲带着户外运动；（2）树立了当火车司机的梦想；（3）在节目中扮演小小飞行员，去机场看了飞行。2.BADCFE3.我最印象深刻的革命故事是《红旗飘飘》。这个故事讲述了一位年轻的共产党员在抗日战争期间不畏强权，坚持信仰，最终壮烈牺牲的故事。这个故事让我深刻认识到革命事业的艰辛和牺牲，同时也让我明白了共产党员的责任和担当。4.我的梦想是成为一名医生，我从小对医学方面的知识很感兴趣，为了这个目标我会努力学习文化知识，为以后国家的医疗卫生事业发展做出自己的贡献。5.在生活中会有各种各样的困难，不要被困难吓倒，要勇敢地去面对困难，解决困难想办法战胜困难，最后就会取得成功。五、习作（30分）例文：你的温暖留在我的记忆深处有一个人，她不仅是我的同学，朋友，还是我的导师。是她，让我懂得了什么叫乐于助人，让我懂得了朋友之间的友谊。那是二年级的下午大课间，我们自由活动。我和几个要好的小伙伴在操场上玩耍。突然，站在我身后的同学不知道怎么了，把我推到地板上，我擦到了地上的石头，脚划伤了，出了很多血。这时，我的好友们都被吓坏了，个个都害怕被老师批评，全都跑了。没办法，我只好自己一个人去办公室擦药。可是，腿伤的痛苦使我没办法前行，我只好坐在原地。这时，我的好朋友走过来了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的伤后，二话不说，立马把我扶起来，小心翼翼地往办公室走去。但是，在上楼梯时，我根本上不去。于是，她把我背起来。一步一步的上台阶。走到办公室里，班主任让我坐好，帮我拿药。我坐在椅子上，想着好朋友刚才做的一切，我的眼泪不禁流了下来，刚好滴在我的伤口上。老师转过身来，我连忙用手擦去眼泪，幸好老师没有发现。老师边帮我擦药边问:“还痛吗？”我轻轻地摇摇头，说:“谢谢老师，不痛了。”“你不用谢谢我，你应该谢谢晓琳。哎，晓琳呢?”这时我才发现，晓琳已经不见了。老师四处张望，过了一会儿，老师说：“待会你要向晓琳说谢谢。”