高考政治总复习A版第四单元认识社会与价值选择第十课创新意识与社会进步市赛课公开课一等奖省名师获

第十课创新意识与社会进步第1页知识体系——定内容第2页考查内容辩证否定、辩证法革命批判精神与创新意识、创新社会作用是近五年全国卷高频考点材料设置多以五大发展理念、科技创新、互联网等作为背景材料进行考查。漫画、贴近生活微观事例也作为背景材料在地方卷中出现题型设计全国卷对本课考查形式现有选择题，也有主观题。设问方式多为原因依据类，考查对辩证否定、辩证法革命批判精神与创新意识了解以及对创新社会作用区分把脉高考——定方向第3页课时达标检测学案一辩证否定观学案二唯物辩证法与创新意识第4页学案一辩证否定观第5页层级（一）基本知识掌握牢第6页是什么含义辩证否定，是事物本身否定，即自己否定自己，自己发展自己特点是发展步骤、联络步骤实质“扬弃”为何①任何事物内部都包含着必定方面和否定方面。必定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现实状况方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向其它事物转化方面②必定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。当必定方面处于矛盾主要方面时，事物维持其原有性质和本身存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了必定方面时，事物性质发生了根本改变，实现事物本身否定，旧事物变成了新事物第7页辩证否定观形而上学否定观否定动力事物本身否定外力否定否定同发展和联络关系否定是联络和发展步骤把否定看成联络和发展中止和停顿否定与必定关系实质是“扬弃”，即既必定又否定、既克服又保留要么必定一切，要么否定一切第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页层级（二）哲学思维迁移好第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页层级（三）大题增分审答巧第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页第36页学案二唯物辩证法与创新意识第37页层级（一）基本知识掌握牢第38页依据世界是永不停息地改变发展内容辩证法在对现存事物必定了解中同时包含对现存事物否定了解，即对现存事物必定灭亡了解；辩证法对每一个既成形式都是从不停运动中，因而也是从它暂时性方面去了解；辩证法不崇敬任何东西，按其本质来说，它是批判、革命和创新要求亲密关注改变发展着实际，勇于突破与实际不相符合成规陈说，勇于破除落后思想观念；重视研究新情况，善于提出新问题，勇于寻找新思绪，确立新观念，开拓新境界第39页是什么(内容)①创新包含理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其它创新②它们之间关系是：理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分为何(哲学依据)唯物论①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不停改变发展，我们必须发扬创新精神②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想统一，与时俱进、开拓创新认识论认识重复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理第40页为何(哲学依据)辩证法①事物是不停发展，发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡。只有创新，才能实现事物发展②辩证否定是发展步骤，是实现发展根本途径，要求我们必须树立创新意识③辩证法本质是批判、革命和创新，辩证法革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界怎么办(基本要求)①创新基本要求：一是要有科学理论指导；二是要从实际出发；三是提出新创意，处理新问题②青年学生要增强本身创新能力，关键是要培养自己创造性思维。要善于发觉问题；要勇于超越；要积累知识，把握已知规律；要经得起实践考验第41页作用表现推进社会生产力发展(经济角度)创新更新了人们生产工具，促进了生产技术进步，提升了劳动者素质，开辟了更辽阔劳动对象，推进了社会生产力发展推进生产关系和社会制度变革(政治角度)实践基础上理论创新是社会发展和变革先导。经过理论创新推进制度创新、科技创新、文化创新以及其它各方面创新推感人类思维和文化发展(文化角度)实践基础上理论创新和理论指导下实践创新，在推进科技发展同时，也使得人类认识对象和范围日趋辽阔，使得人类思维能力和水平不停提升；人类文化发展是经过创新实现第42页第43页第44页第45页第46页第47页第48页第49页第50页层级（二）哲学思维迁移好第51页第52页第53页第54页第55页第5