世界咖啡教师培训工作中的问题与对策

世界咖啡

——教师培训工作中的问题与对策主持人：朱立刚玉林师范学院化学与材料学院2024/5/7小测试：你看到了什么？2024/5/7你看到了什么？2024/5/7你看到了什么？2024/5/7你看到了什么？2024/5/7两点启示：1.没有唯一的结论2.视角不同看到的也不同2024/5/7什么是“世界咖啡”呢？“WorldCafe”（世界咖啡）巴西咖啡？哥伦比亚咖啡？黑咖啡？白咖啡？猫屎、象屎咖啡？

Starbucks?TimHortons?……我参与！我贡献！我提升！我快乐！讨论主题：教师培训工作中的问题与对策教师培训工作中存在的典型问题有哪些？针对教师培训工作中的典型问题，有哪些有效的对策或策略？2024/5/7思考：教师培训工作中存在的典型问题有哪些？（小组讨论3分钟，每小组在便利贴上写出一个最突出的典型问题，将便利贴粘在白板上。）教师培训工作中的问题可从如下几个层面进行分析：1.培训理念层面2.培训政策层面3.培训课程层面4.培训方式层面5.培训组织实施6.培训评价层面7.培训保障机制……选出小组分析角度2024/5/7规则要求

1.紧扣主题2.排除干扰3.避免话霸4.共同参与5.集思广益6.桌长负责“记录、整理、汇报”7.效果好不好，桌长与规则最重要2024/5/7聆听和理解连接各种想法共同聆听其中的模式、观点与更深层的问题尽量涂鸦画画提出你的想法与经验咖啡馆的规矩把注意力放在真正重要的事情上！2024/5/7充分运用思维导图！！！2024/5/72024/5/72024/5/72024/5/7咖啡厅里的研讨开始……第一轮2024/5/7咖啡上桌啰～～～1.1桌长组织讨论，每人发言（1次不超过3分钟，可以多次发言）1.2本桌针对研讨问题提出5个主要观点，涂鸦在大白纸上（以上程序为30分钟）2024/5/7咖啡厅里的研讨继续……第二轮2024/5/72024/5/7再来一杯，如何?2.1桌长留下，其他成员分散到另外不同咖啡桌2.2桌长热情介绍，首先介绍本桌首轮观点、期望2.3来宾对新到咖啡桌发表观点2.4桌长记录、补充、完善上述5条观点（以上程序为10分钟）2024/5/7咖啡厅里的研讨快结束了吧……第三轮2024/5/7来个第三杯，如何?3.1桌长留下，其他成员第二次分散到其他不同咖啡桌，同上轮（以上程序5分钟）2024/5/7讨论结果如何?——教师培训工作中的问题与对策组员回到本组，帮助组长进一步完善汇报内容小组汇报（每组5分钟）您觉得这节课对您有什么启发呢？（内容上？形式上？）2024/5/7世界咖啡是什么？一种通过“深度汇谈”产生组织动态性新网络连结的学习方法。世界咖啡——创造教师集体智慧的培训方法。2024/5/7世界咖啡是什么——对话对话的艺术与技术：主要方式：“跨界”（Crossover）对话民主、尊重、宽容、沟通善思善行善新，用新的视角看问题、看世界促进彼此的意见碰撞，激发出新火花、新点子，产生更富于远见的洞察力2024/5/7世界咖啡是什么——深度汇谈辩论vs深度汇谈辩论深度汇谈认知探求答案问题胜负分享不平等平等权力展现尊敬与推崇证实观点：保卫立场聆听观点：发现可能2024/5/7三、世界咖啡怎么做？？找到自己的“咖啡桌”，大家推选“桌长”“桌长”组织讨论，每人发言（1次不超过3分钟，可以多次）本桌针对研讨问题提出5个主要观点，写在大白纸上（以上程序30分钟）“桌长”留下，其他成员分散到另外不同咖啡桌“桌长”热情介绍，首先介绍本桌首轮观点、期望来宾介绍自己咖啡桌讨论结果，对新到咖啡桌发表观点“桌长”记录、补充、完善上述5条观点，准备5分钟的汇报内容（以上程序10分钟）“桌长”留下，其他成员第二次分散到其他不同咖啡桌，同上轮各桌集合，汇聚本桌观点（以上程序5分钟）“桌长”汇报，主持人、学员代表点评活动内容与形式（每位“桌长”时限5分钟）2024/5/7适合世界咖啡技术的场合人数：12人以上时间：90分钟以上内容：围绕共同关系的重要主题展开氛围：让首次碰面的人可以展开真正的对话为现有团体里的成员建立更好的关系，培养认同感核心：对话——在演说者和听众间创造有意义的互动收获、分享共同成果共同聆听其中的见解吸收多元文化吸收不同观点鼓励每个人的投入/贡献探索真正重要的问题创造热情友好的氛围明确汇谈内容世界咖啡主持重要对话的原则2024/5/72024/5/7一本好书：《世界咖啡》书名:世界咖啡作者：（美）朱安妮塔·布朗，戴维