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文档简介

《只有一个地球》是人教版课标本小学六年级上册第四组中的一篇文艺性说明文文，采用了列数字、举例子、比喻、拟人等多种方法，科学地介绍了地球的多方面知识，阐明了人类的生存“只有本组课文的主题是“珍爱我们的家园”。“把握主要内容，联系实际，深入思考”是本单元的训练重点。学生在五年级时已经了解了把握主要内容的方法和说明文的基本说明方法，本文将对学生这意引导学生了解地球的有关知识，把握主要内容；二是除了领悟文章的说明方法及其表达的好处以外，还要注意引导学生搜集和利用相关的资源，通过联系实际思考问题，以加学生珍惜资源，保护地球的情感。学好本文，既有利于本组其他课文的学习，也为六年级下册第一组“联系生活实际，领悟文章蕴含1.学会10个生字，能正确读写“晶莹、和蔼可亲、资源、矿产、2.默读课文，理解课文的主要内容，懂得“只有一个地球”的道1、学习课文，理解课文内容，从字里行间体会作者的思想感情。2、学习本课的生字新词。3、有感情地朗读课文。六年级的学生已经掌握了不少的阅读方法，基本能够把握文章的主要内容，也能抓住文章的重点词语和句子进行深入感悟，能够从内容想开去，有目的地思考，敢于提出自己的看法。同时，学生自然的启示”等与本组主题相关的课文。教学中，可充分发挥学生的体验引导他们进行个性化品读，让学生联系生活实际，与文本共鸣，较快地进入情境。此外，学生已有一定的搜集资料、有效利用资料的能力，教师应引导学生搜集相关的事例、数据重点、难点1、明白人类的生存“只有一个地球”,懂得要珍惜资源、保护地球2、通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的多媒体课件、音频、视频√情境导入，揭示课题研读课文第一段，体会地球的可爱与渺小。升华情感，迁移练笔布置作业、课外延伸1、激发兴趣，导入新课。学生能积极投入到课堂中去，表现良好让学生初步感知课文的主要内容么1、请同学们自由读课文，注意把生字读准确，把句子读通顺。边2、课文围绕地球妈妈向我们介绍了哪几方面的内容?3、让我们回到课文，请同学们快速浏览课文，想一想：宇航员有什么感受呢?让我们读读课文，从中找出句子。说说为什么学生能积极投入到课堂中去，表现良好体会地球的可爱与渺小1、这节课我们一起来了解地球的可爱之处。请同学们自由朗读第的美丽壮观和蔼可亲.3、理解句子：它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，学生能积极投入到课堂中去，表现良好1、指出下面的句子所运用的说明方法(1)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。(打比方)(2)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。(列数字)(3)科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。(举例子)(4)同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。(作比较)2、小练笔：仿照例文，请用上一两种说明方法写一段话，可以介绍我们的生活用品、学习用品、电器、玩具……学生能积极投入到课堂中去，表现良好我们的地球母亲是如此美丽可爱，让我们一起行动起来，共同保护我们的地球母亲吧!让我们的子子孙孙都记住—

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