广西南宁市青秀区凤岭北路中学学区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

广西南宁市青秀区凤岭北路中学学区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题考试时间：150分钟满分：75分注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效;考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第I卷选择题下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共36分）1.教育家罗戈说：“处于青春期的人,在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下面不属于青春期生理变化的是（）A.身体迅速长高、长壮 B.性机能的成熟C.运动系统和神经系统不断完善 D.自我意识不断增强【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的生理变化。ABCD：依据教材知识，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。故ABC属于青春期生理变化，D属于青春期的心理变化；本题逆向选择，故本题选D。2.近年来，一些青少年陷入“颜值焦虑”，他们以瘦为美，采取节食、催吐等方式减肥，引发严重的身心健康问题。上述青少年应该认识到（）①青春期要追求美，更要注重健康②生命是独特，要学会悦纳自己③人无完人，我们不必在意自己的缺点④青春美体现在品德和文化修养方面，而非外表A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对悦纳青春期身体变化、接纳自己、做更好的自己的认识。①②：分析题干联系教材内容可知，每个人的生命都是独特的，我们要学会悦纳自己，接纳自己的全部，包括自己的优点、不完美、性格、身材、相貌以及自己的现在与过去。因过度减肥而引发严重的身心健康问题，告诫我们青春期要追求美，更要注重身体健康，故①②符合题意；③：人无完人，每个人都有一些缺点，但做更好的自己，需要主动改正缺点，而并非视而不见，故③说法错误；④：我们在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。青春美是“内在美”和“外在美”的统一，故④说法错误；故本题选A。3.请根据所学知识,将下面的思维导图补充完整（）A.①技巧②有建设性 B.①技巧②对人进行攻击C.①表现②调动经验,改进现状 D.①表现②考虑他人感受【答案】D【解析】【详解】本题考查批判精神。D：依据教材知识，批判精神表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢对不合理的事说不，敢于向权威挑战，所以①是表现；批判的要求是有质疑的勇气，表达自己的观点，提出合理化建议，还会考虑他人的感受，对事不对人，所以②是考虑他人感受，故D符合题意；A：①表述的内容是表现，不是技巧，故A说法错误；B：①表述的内容是表现，不是技巧；不能对人进行攻击，故B说法错误；C：调动经验，改进现状不是批判精神的要求，故C说法错误；故本题选D。4.男生女生拥有各自的性别优势，那么我们应如何正确认识和对待性别优势呢？下列同学的做法可取的是（）①女生小旭英语成绩好经常给同桌小刚讲题②男生小华给班里爱哭的女同学起绰号“小花猫”③男生小库因说话轻声细语所以不敢在课堂上发言④大扫除时班里几个强壮的男生负责打水A.①③ B.②④ C.①④ D.①②【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识和对待性别优势。①④：男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步。女生小旭英语成绩好经常给同桌小刚讲题，大扫除时班里几个强壮的男生负责打水的做法都是正确认识和对待性别优势的做法，故①④说法正确；②：是对异性同学不尊重，故②错误；③：是自卑心理的表现，故③错误；故本题选C。5.谁说女子不如男?古有花木兰替父出征、穆桂英挂帅出征，现有中国女足获得亚洲女足冠军……这启示我们（）A.要严格按照自己的生理性别规划人生 B.男生女生在生理方面存在差异C.女生往往比男生更有潜能 D.不要过于受性别刻板印象的影响【答案】D【解析】【详解】本题考查男生女生。D：《谁说女子不如男》的节目，体现了女生也有不输男生的气势，启示我们要正确对待性别角色问题，在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故D符合题意；A：不能把生理性别硬性统一，用来规划人生，故A错误；B：选项题干中都不能体现，故B不符合题意；C：每个同学都可以有潜能，故C错误；故本题选D。6.女生小琪和同班男生小明相互关心、相互帮助，关系很好，且经常一同在一起讨论学习问题，一起进出教室，于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”并反映到老师那里。小琪知道后，心里非常苦恼。下列做法中可以助她化解苦恼的是（）①他们要讲究交往的原则②他们之间要少说话，保持一定的距离③他们可以不必在意流言蜚语，依然我行我素④他们继续保持同学的友谊，相互学习，共同进步A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往的要求、异性交往的意义。①④：异性相处要内心坦荡，言谈得当，举止得体，“讲究交往的原则”；异性相处有助于我们彼此了解、学习对方的优秀品质，要“继续保持同学的友谊、相互学习、共同进步”，故①④说法正确；②：异性相处有助于我们彼此了解、学习对方的优秀品质，不应“少说话”，故②说法错误；③：我们要谨慎处理异性交往、正确对待青春期的情感，不能“不在意流言蜚语、我行我素”，故③说法错误；故本题选B。7.青春的探索需要自信，下列说法能体现自信自强的是（）A.力行近乎仁，知耻近乎勇 B.海内存知己，天涯若比邻C.苔花如米小，也学牡丹开 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的自信与自强。C：苔花如米小，也学牡丹开，这体现了青春自信与自强，故C说法正确；A：这体现了行己有耻的内容，故A不符合题意；B：这体现了友谊的力量，故B不符合题意；D：这表明了爱国情感，故D不符合题意；故本题选C。8.感动中国2022年度人物：江苏小伙子陆鸿，小时候因病脑瘫。他抱怨过，抑郁过，但不想成为家庭负担。他身残志坚，摆摊，开店，学影视后期等。如今，他的工厂已经成为著名的残疾人扶贫创业基地，他说：“永不放弃！”材料中陆鸿有以下什么优秀品质？（）A.自立自强 B.诚实守信 C.遵纪守法 D.热爱祖国【答案】A【解析】【详解】本题考查对自强的认识。A：分析题干联系教材内容可知，陆鸿身残志坚，勇于挑战困难，即使身处逆境，依然要笑对生活，不断战胜自己、超越自己，体现了自立自强的品质，故A符合题意；BCD：此三项均与题干内容无直接关系，故BCD不符合题意；故本题选A。9.孔子说：“行己有耻。”下列做法不符合“行己有耻”要求的是（）A.小秀在没有老师同学监督的情况下仍做好班级值日B.小红看到附近无人，就随便把垃圾扔在了角落C.小明严格要求自己，从不违反交通规则D.小青在教室捡到一百元钱后，告诉老师并把钱交到学校失物领取处【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求。B：行已有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，“附近无人就随便把垃圾扔在角落”不符合行已有耻的要求，故B说法错误；ACD：“无人监督仍能做好值日”、“从不违反交通规则”、“把捡到的钱上交”是有所为、有所不为的表现，符合行已有耻的要求，ACD说法正确；本题为逆向选择题，故本题选B。10.《论语》：“道之以德，齐之以礼，有耻有格。”其中“有耻有格”启示我们要（）①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②青春有格意味着青春可以肆意放纵③树立底线意识，违背道德法律的事坚决不做④只要有“羞恶之心”，就能做到“行己有耻”A.①③ B.①④ C.①② D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。①③：有耻有格启示我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，还有要树立底线意识，违背道德法律的事坚决不做，故①③符合题意；②：青春有格意味着青春一个人做事不能肆意放纵，要树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，故②说法错误；④：“只要……就”的说法太绝对，故④说法错误；故本题选A。11.以下有关情绪分类对应正确的有（）①人生若只如初见，何事秋风悲画扇——惧②白发三千丈，缘愁似个长——怒③寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚——哀④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的类型。③④：分析题文，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，体现“哀”的情绪；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，体现诗人心花怒放的得意之情，体现“喜”的情绪，故③④符合题意；①：人生若只如初见，何事秋风悲画扇，体现“哀”的情绪，故①说法错误；②：白发三千丈，缘愁似个长，体现“哀”的情绪，故②说法错误；故本题选D。12.学习成绩一向优异的小兰原以为自己在考试中会像过去一样取得好成绩，但是因为紧张发挥失常，成绩退步了，成绩出来后她的情绪很失落。导致她情绪失落的原因（）A.周围的舆论氛围 B.个人的生理周期C.对某件事的预期 D.自然环境的影响【答案】C【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。C：依据题文描述，“小兰原以为自己在考试中会像过去一样取得好成绩，但是因为紧张发挥失常，成绩退步了”，由此可见，这是由于对某件事的预期过高而导致了情绪的失落，故C符合题意；ABD：选项内容也是导致情绪的因素，但在材料中没有体现出来，故ABD不符合题意；故本题选C。13.美国“旅馆大王”希尔顿总是这样问他的员工:“你今天对客人微笑了吗?”就是这种简单的表情,让希尔顿的成功一直延续至今。这说明A.微笑能调节一切不良情绪B.希尔顿不允许员工有微笑之外的其他情绪C.微笑是成功的决定因素D.一个人的情绪很容易影响到周围的人【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪的特点的正确认识。根据所学知识，情绪表达具有相通性或相互感染性。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。所以情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。所以希尔顿总是要求员工对客人微笑了，D观点正确；微笑有利于调节不良情绪，“一切”观点太绝对，A观点错误；人的情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧，我们要当喜则喜，当怒则怒，B观点错误；微笑有利于促进我们的成功，C观点错误，所以本题选择D答案。14.乐乐面对本班近段时间学风不正、纪律涣散的现状，整天闷闷不乐，情绪十分低落。你建议他（）A.马上要求父母换一所学校 B.经常和同学抱怨班级不好C.调节情绪并提出改进建议 D.管好自己，别人与我无关【答案】C【解析】【详解】本题考查调节情绪。C：积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用，当处于消极情绪状态下，要学会积极调控情绪，保持一个好的情绪状态。所以需要告诉乐乐调节情绪并提出改进建议，故C符合题意；A：要求父母换一所学校是不现实的，故A错误；B：不利于改变班级现状，故B错误；D：不能认为别人与我无关，应该相互帮助，故D错误；故本题选C。15.当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（）①情感与情绪紧密相关②情绪源于情感，并伴随着情感反应逐渐积累和发展③情感源于情绪，并伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情绪在生活中不断强化、逐渐积累，是相对稳定的A①③ B.②③ C.①② D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪与情感的关系的知识。①②③：依据教材知识，结合题文描述可知，情感与情绪紧密相关，情感源于情绪，并伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故①③正确，②错误；④：情感在生活中不断强化、逐渐积累，是相对稳定的，故④错误；故本题选A。16.下列所处情境与情感体验对应正确的是（）A.当看到有人受欺负，你仗义执言时——有耻辱感B.当你代表班级参加校辩论会失败时——有成就感C.当得知我国成功发射神舟十五号时——有自豪感D.我积极承担自己在班级的角色任务——有安全感【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的认识。A：有人受欺负，你仗义执言，体现的是正义感，故A说法错误；B：参加校辩论会失败，体现的是挫败感，故B说法错误；C：成功发射神舟十五号，感到很骄傲很自豪，体现的是自豪感，故C符合题意；D：积极承担自己在班级的角色任务，体现的是责任感，故D说法错误；故本题选C。17.观察下图，下列对此看法正确的是（）①挫败感会带来不愉快的负面感受②挫败感无法消除，只能任其影响③情感反映着我们对人对事的态度④负面的情感体验对我们没有意义A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查在品味情感中成长。①③：分析漫画“一次偶然失利，并不决定一生”，漫画人物面对挫折的痛苦说明挫折感会带来不舒服、不愉快的负面感受，情感反映着我们对人对事的态度，故①③说法正确；②：面对挫折我们要及时调整自己，正确对待，故②说法错误；④：负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故④说法错误；故本题选B。18.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。下列朋友对“我”的影响，属于正能量的是（）①小文性格开朗，我也变得豁达起来②小丽总是考虑他人感受，我也学会了换位思考③小明喜欢去网吧通宵，我也经常去④小敏喜欢读人物传记，我也懂了很多名人故事A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的力量。①②④：根据所学可知，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响，朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试；与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达，与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。据此，小文性格开朗，我也变得豁达起来；小丽总是考虑他人感受，我也学会了换位思考；小敏喜欢读人物传记，我也懂了很多名人故事，传递了友谊的正能量，故①②④正确；③：去网吧通宵，属于不良行为，不能传递正能量，故②错误；故本题选C。第Ⅱ卷非选择题（分）19.阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。材料一以下是小轩与小丽的对话。小轩：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是希望他们“出现”小丽：回到家后我与父母没什么话说，但经常向闺蜜小红诉说心中的秘密。（1）在生活中你遇到类似的烦恼的时候，你是用什么方法来进行自我调节的呢？材料二2022年10月30日，南宁市青秀区青少年科技创新大赛在南宁市越秀路小学拉开帷幕。大赛以“创新、体验、成长"为主题，旨在培养青少年的科技创新意识和动手实践能力，促进青少年创新成果交流，推动青少年科技活动蓬勃发展。大赛有效助力青少年科学素养的提升，激发青少年科技创作热情。（2）行走在青春道路上，成为对国家和社会有用的创造者，你打算怎么做？【答案】19.①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的办法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。20.①要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【小问1详解】本题考查调节矛盾心理的方法的知识，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查怎样开发自己的创造潜力的知识，可结合教材知识作答。20.【青春心弦】阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。小林是新来的插班生，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小梅同桌，小梅很热心地帮助他，两人在学习和生活上互相帮助，对彼此产生了好感。有一天，小林递给小梅一封信。信中表达了对小梅的爱慕之情，小梅有点心动，也有些烦恼，不知道怎么办才好。阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题：（1）你如何看待小林和小梅之间的情感？（2）针对小梅出现的苦恼，有人认为：中学生与异性交往不是件好事，容易产生早恋。对此你怎么看？【答案】（1）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，要慎重对待，理智处理。（2）我认为这种观点是错误的。①异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，我们能从对方身上看到某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的一个考验。③异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。【解析】【分析】考点考查：对青春期情感的认识、异性交往的意义和做法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用对青春期情感的认识的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：信中表达了对小梅的爱慕之情，小梅有点心动，也有些烦恼→对青春期情感的认和处理；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：中学生与异性交往不是件好事，容易产生早恋.第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：异性交往的意义；论据②：异性正常交往的做法；第三步：整合信息，组织答案。21.【青春有格】阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。材料2023年3月5日是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。习近平强调，新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用，加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。（1）雷锋精神代代相传，请结合材料谈谈我们为什么要向“雷锋”学习？（2）从“止于至善”的角度，谈一谈作为新时代的青年学生应如何向雷锋学习，追求至善至美的境界？（3）无论时代如何变迁，除了雷锋精神外，还有什么精神永不过时，请你列举一个精神。【答案】（1）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。④向雷锋学习有利于我们④有利于我们从雷锋身上汲取力量、见贤思齐，积善成德，提高自身素质。⑤有利于我们增强社会责任感，传递社会正能量。⑥有利于激励我们不断学习，积极为国家社会多做贡献。⑦有利于为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。（2）①从点滴小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。（3）长征精神，井冈山精神、载人航天精神、女排精神、抗疫精神等【解析】【分析】考点考查：榜样的力量、止于至善、民族精神能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生。需要运用榜样的力量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋精神代代相传→可链接榜样的力量；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生。需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常→可链接止于至善；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查民族精神。开放性试题，言之有理即可。22.阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。青春期的我们，情绪发生着微妙的变化，情感体验愈加丰富。七年级学生小慧在学习了“做情绪情感的主人”这一单元后，写下了两则学习感悟。【感悟一：“情”的体验】期中考试我的数学成绩不