《人类对宇宙的认识核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学浙教版2013》_第1页
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文档简介

《人类对宇宙的认识》导学案导学目标：1.了解人类对宇宙的认识的历史演变；2.掌握宇宙的基本观点和组成；3.探讨人类对宇宙的未知领域。导学内容：一、人类对宇宙的认识的历史演变1.古代人类对宇宙的认识古代人类认为地球是宇宙的中心，太阳、月亮和星星都盘绕着地球运转。古希腊哲学家提出了地心说和日心说，揭开了宇宙的面纱。2.文艺复兴时期的科学革命哥白尼、伽利略等科学家通过观测和实验，推翻了地心说，支持了日心说，人类对宇宙的认识迈出了重要的一步。3.摩登宇宙学的发展爱因斯坦的相对论和宇宙膨胀理论等重大科学发现，使人类对宇宙的认识更加深入，宇宙的起源、结构和命运等问题也逐渐被揭示。二、宇宙的基本观点和组成1.宇宙的定义宇宙是指一切存在的总和，包括时间、空间和物质。2.宇宙的组成宇宙由恒星、行星、星系、星云等天体组成，其中黑洞、暗物质、暗能量等未知部分也构成了宇宙的一部分。三、人类对宇宙的未知领域1.黑洞黑洞是宇宙中一种极为奇奥的天体，它具有壮大的引力，连光都无法逃离。科学家正在探索黑洞的奥秘。2.暗物质和暗能量暗物质和暗能量是构成宇宙大部分物质和能量的未知物质，它们的性质和作用仍然是科学界的谜团。导学活动：1.小组讨论：请同砚们分组讨论古代人类对宇宙的认识和摩登宇宙学的发展，总结出宇宙认识的历史演变。2.实地探索：组织同砚们参观天文馆或科技馆，亲身感受宇宙的奇奥与壮观。3.教室展示：让同砚们选择一个宇宙的未知领域进行钻研，并进行教室展示，分享自己的探索效果。导学评判：1.考察同砚们对宇宙认识的理解和思考；2.评判同砚们在小组讨论、实地探索和教室展示中的表现；3.鼓励同砚们积极参与，探索宇宙的奥秘，拓展自己的视野和思维。通过本次导学，置信同砚们对人类对宇宙的认识有了更深入的了解，也激发了他们对宇宙的好奇心和探索欲

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