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文档简介

《撒哈拉以南的非洲》作业设计方案一、教学背景分析《撒哈拉以南的非洲》是一门以非洲南部地区为钻研对象的课程，涵盖了非洲南部地区的地理、历史、文化、经济等方面的内容。通过进修这门课程，学生可以了解非洲南部地区的特点，掌握相关知识，提高对非洲南部地区的认识和理解。二、教学目标1.了解非洲南部地区的地理位置、地形地貌等基本情况；2.了解非洲南部地区的历史演变和文化传统；3.了解非洲南部地区的经济发展现状和未来发展趋势；4.提高学生对非洲南部地区的兴趣和热爱，培养他们对非洲南部地区的关注和责任感。三、教学内容1.非洲南部地区的地理位置、地形地貌；2.非洲南部地区的历史演变和文化传统；3.非洲南部地区的经济发展现状和未来发展趋势；4.非洲南部地区的社会风俗和民俗文化。四、教学方法1.讲授法：通过教师讲解、PPT展示等方式向学生传授相关知识；2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨非洲南部地区的发展现状和未来趋势；3.实地考察法：组织学生进行实地考察，了解非洲南部地区的实际情况；4.多媒体教学法：利用多媒体设备，向学生展示非洲南部地区的图片、视频等资料。五、教学评判1.教室表现评判：根据学生在教室上的表现，包括回答问题、参与讨论、展示作业等方面进行评判；2.作业评判：安置相关作业，包括阅读材料、写作业、实地考察报告等，对学生的作业进行评判；3.考试评判：定期进行考试，测试学生对非洲南部地区知识的掌握情况。六、教学资源1.教材：选用《撒哈拉以南的非洲》相关教材；2.多媒体设备：准备PPT、视频等多媒体设备；3.实地考察资源：联系相关机构，安排学生进行实地考察。七、教学安排1.第一周：介绍非洲南部地区的地理位置、地形地貌；2.第二周：讲解非洲南部地区的历史演变和文化传统；3.第三周：分组讨论非洲南部地区的经济发展现状和未来发展趋势；4.第四周：组织学生进行实地考察，了解非洲南部地区的实际情况；5.第五周：总结课程内容，进行课程评判。八、教学效果评估通过学生的教室表现、作业完成情况、考试成绩等方面进行综合评判，评估教学效果并不息优化教学方案，提高教学质量。以上是《撒哈拉以南的非洲》作业设

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