PEP三英下 Recycle 2教案（一）

Recycle2

【教学内容与目标】

h4-6单元所学有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或

某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。

2、实际情景中运用Doyoulike...?Whatabout...?Whereis...?

Lookatthe....It'stoobig.等句型。

3、步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

【教学重点】

复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里

以及含有简单形容词的句子等会话。

【教学难点】

Lefsread部分的故事情节的理解。

【课时安排】

3课时

第一课时

一'教学内容

ReadaloudListenanddraw

i

二'教学目标

h4-6单元所学有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或

某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。

2、实际情景中运用Doyoulike...?Whatabout...?Whereis...?

Lookatthe....It'stoobig.等句型。

3、步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

三'第一次先学后教

自学指导

（1）教师播放录音，展示Readaloud部分的内容，并让学

生了解人物关系和故事的大概含义。

（2）听录音，跟读故事。

（3）教师带读故事中的各个句子，并译中文。

后教

1、小组分角色朗读课文；

2、说说从中你明白了什么道理；

3、请学生扮演角色。

四'第二次先学后教

1、小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。

2

口2、J容头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台

前展不O

五'当堂训练

1、教师找3名学生,一起戴上bird,monkey,duck,的头饰或

面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练

习做准备。

2、小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。

3、」容头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前

展示。

第二课时

一'教学内容

Listenanddraw

二'教学目标

1、复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及

一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。

2、在学生复习所学知识的同时，初步认读Listenanddraw

部分的内容。

3、听懂录音，并能在教师的指导下完成Listenanddraw内

容。

三'第一次先学后教

3

自学指导

1、按照课本上“listenanddraw”部分的内容让学生找找小

动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。

表扬每组的前两名。

2、请同学说说小动物们爱吃的水果。如：Theelephantlikes...

Therabbitlikes...

后教

1、自读67页whereisthe...?

2、在老师的指引下，用句型按要求读一读，说一说；

3、和你的组员来一次智慧大比拼(比赛读一读)

四、当堂训练

(1)游戏：BINGO

让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图

片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的

形式。

(2)学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图

片的样子。如：

A:Whatcolouristhebus?

B:Ifsorange.

Or:

A:Isthedeskyellow?

R,Yesitis/Noitisn't

(3)或几组学$上讲台前指着图片或物品进行以上练习。

第三课时

一'教学内容

4

lookandwrite

二'教学目标

1、复习字母，让学生学会制作键盘。

2、学唱英文歌曲"shortvowelsong”。

3、步调动学生学习英语的兴趣

三'第一次先学后教

自学指导

(1)教师播放歌曲“shortvowelSong”,告诉学生“试一

试”“比一比"，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。

(2)学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。

后教

1、学生跟录音一起学唱歌曲；

2、分组唱；

3、集体唱

四'第二次先学后教

自学指导

1、完成69页Lookandwrite的四个单词的书写；

2、格式正确；

5

3、书写工整

后教

1、同桌互相检查书写是否符合要求；

2、由优生辅导中下生的书写；

3、老师讲解正确的书写方法。

五'当堂训练