三年级语文上册第三单元11一块奶酪课件新人教版

第三单元一块奶酪11*诱人宣布犯错稍息犹豫强大舔一舔处罚禁令毅力yòuqiángxuānfànshàoyùyìjìnchǔtiǎn跺脚聚齐duòjù宣诱舔强犯禁处稍豫跺蚂蚁搬食物聚毅处chǔchù（相处）（长处）稍shāoshào（稍微）（稍息）

课文主要写

指挥小蚂蚁们

时，途中掉了一点

，蚂蚁队长经过一番犹豫，决定

，把奶酪渣分给

吃了的故事。默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。蚂蚁队长搬运粮食奶酪渣以身作则最小的蚂蚁照样要受处罚。今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。要是偷嘴的是您呢？纪律面前人人平等

为什么大家一听蚂蚁队长说自己要是偷嘴，“照样要受处罚”之后，就都来劲了，争先恐后运粮？

因为小蚂蚁们觉得队长以身作则，不搞特权，这样显得公平合理，所以劳动起来都特别卖力。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！衬托出小蚂蚁们在队长的严于律己影响下纪律性很强。为什么要写奶酪诱人的香味？蚂蚁队长遇到了什么难题？

蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怕浪费，又怕违反禁令。如果你是蚂蚁队长，你会如何处理？1.自己悄悄吃掉；

2.忍痛丢掉奶酪渣；3.抽签决定谁吃奶酪渣；

4.大家比赛，赢了的吃奶酪渣；

5.把奶酪渣带回去。它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”听到命令，大家放下奶酪，却不走开。“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”蚂蚁队长一开始的做法：都惦记着“奶酪渣”形容心里慌乱不安。

蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！

齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！”蚂蚁队长为什么“生气”？大家都不听蚂蚁队长的命令，所以它“生气”。

蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？

它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香!可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”犹豫一跺脚队长放弃偷嘴蚂蚁队长下令小蚂蚁们离开后，为什么自己没有趁大家都看不见的时候，偷偷吃掉奶酪渣？

蚂蚁队长其实也很想吃掉这点奶酪渣，但是它考虑到，如果它偷了嘴，就会犯了禁令，失掉整个蚁群的信任，所以它最终还是禁受住了考验。

蚂蚁队长为什么“犹豫”？猜一猜：它当时心里想了什么？“犹豫”是因为奶酪渣太诱人了，但是蚂蚁队长又不能犯禁令，它心里十分挣扎该怎么处理奶酪渣。

心想：我身为队长不能犯错，一定要以身作则，这块奶酪渣也不能浪费，就给最小的那只蚂蚁吃掉吧。

它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息，立正！向后——转！齐步——走！”

它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

对比蚂蚁队长下的两次命令有什么区别，用合适的语气读一读。

第一次的命令是看到大家都惦记着奶酪渣不愿意走开，要读出恼火、气愤的语气。第二次的命令是终于想出了处理奶酪渣的办法，要读出坚定、大公无私的语气。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”解决办法：让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。爱惜粮食遵守纪律爱护幼小严于律己以身作则从蚂蚁队长的行为中，你感受到了什么？······

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

默读课文第13自然段，思考：为什么大家干活时，“劲头比刚才更足”？因为蚂蚁队长用自己的行动证明了自己的大公无私，他的严于律己、以身作则和对小蚂蚁的爱护都让大家对它更加信服，所以大家干活更起劲了。你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？喜欢，因为蚂蚁队长是一个大公无私、严于律己、以身作则、