以道德推脱视角分析考试作弊的心理观_第1页
以道德推脱视角分析考试作弊的心理观_第2页
以道德推脱视角分析考试作弊的心理观_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

以道德推脱视角分析考试作弊的心理观以道德推脱视角分析考试作弊的心理观引言：在现代社会中，考试作弊现象时有发生。考试作弊是指在考试过程中违背考试规则，采取欺骗手段以获取不正当的成绩或利益。考试作弊行为的背后涉及到众多因素，其中心理因素是其中之一。本文将从道德推脱视角出发，分析考试作弊的心理观，并探讨其原因和可能的应对措施。一、道德推脱视角简介道德推脱是一种心理现象，指个体通过认知和理解，将自己的道德责任推卸给其他人或外部因素，以减轻自我内疚和感到安慰。在考试作弊的情境中，考生可能会通过道德推脱来合理化自己的行为，使其对考试作弊的内疚感减轻，甚至不再感到道德上的矛盾。二、道德推脱对考试作弊的影响1.自我感知的失调考试作弊行为违背了社会道德规范，对于那些本身有一定道德观念的个体来说，自我感知的失调是不可避免的。而道德推脱的出现可以帮助个体减轻这种自我感知的失调，使其对考试作弊的行为产生较少的内疚感，从而维护自己的自尊心。2.心理平衡的维持道德推脱在心理上起到维持平衡的作用。当个体选择考试作弊时，会面临着道德冲突。通过道德推脱，个体可以将责任推卸给其他因素，如试卷出题者的不公平、同学之间的竞争等，这样可以减轻个体的道德压力和内疚感，从而实现心理平衡的维持。三、导致考试作弊的可能心理因素1.竞争压力和功利心理现代社会对于教育和成绩的重视程度不断提高，考试成绩往往被用作评价个体能力的重要标准。在这种情境下，个体面临的竞争压力增加，功利心理也加剧。个体可能会担心自己的成绩不好会影响到自己的前途，从而考虑采取作弊手段来保证自己的利益。2.团体共识的影响在一些班级或同学之间，作弊行为可能被视为一种共识或规则。团体共识的影响会使得个体觉得作弊是一种正常行为，甚至被认为是一种生存和成功的手段。这种群体影响会导致个体的道德观念淡化，更容易对考试作弊产生较少的内疚感。3.动机驱动的选择考试作弊行为往往是经过一定的动机驱动后做出的选择。个体可能会将自己的利益和期望与作弊行为联系起来，认为通过作弊能够获得更好的成绩，从而满足他们的需求。这种动机驱动会增加个体对考试作弊的倾向，并减弱其对作弊的内疚感。四、应对考试作弊心理观的可能措施1.加强道德教育通过教育系统和社会舆论，加强对道德的教育和引导，培养个体对道德规范的认同感和责任感，增强道德意识。2.创设公平竞争的环境在教育环境中，创设公平竞争的氛围，减小竞争压力。可以通过改革评价制度、提供多元化的评价方式等手段来促进学生的全面发展。3.强调个体责任的重要性加强对个体责任的强调，让学生认识到自己的行为对自己和他人的影响。通过明确个体责任的内涵和边界，引导学生养成正确的道德观念。结论：考试作弊是一个复杂的行为，其中心理因素是其产生和维持的关键。通过以道德推脱视角对考试作弊的心理观进行分析，我们可以更好地理解考试作弊行为背后的心理动因。同时，各方面都应重视考试作弊问题，

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论