吉林省柳河县2024届中考历史最后一模试卷含解析

吉林省柳河县2024届中考历史最后一模试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．有学者指出：事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有着自己的期望、思想和要求。他们一直有着“反道而行”的“对应”行为，从而以不易察觉的方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度下列史实中，最能佐证材料观点的是A．发动农业合作化运动B．”大跃进“运动的掀起C．确立人民公社体制D．实行家庭联产承包责任制2．民国九年，《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在A．甲午中日战争后B．义和团运动时期C．辛亥革命时期D．北洋军阀统治时期3．分封制与郡县制的差别在于①分封的诸侯职位世袭，郡守和县令则可以随时由朝廷任免②郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国则不一定③分封的诸侯国面积都比郡和县要大④分封制有利于周朝统治，郡县制不利于秦朝实行中央集权A．①②B．①③C．②③D．②④4．如下图，下面漫画反映美苏冷战对峙格局的是A．①② B．②③ C．①③ D．①②③5．儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是（）A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。”6．关于欧洲思想文化运动中的人物及作品，搭配正确的一项是A．《最后的晚餐》﹣﹣但丁 B．《哈姆雷特》﹣﹣拉斐尔C．《罗密欧与朱丽叶》﹣﹣达芬奇 D．《蒙娜丽莎》﹣﹣达芬奇7．下列有关中华文明和世界文明相互影响的叙述，符合史实的是A．玄奘西行引发了欧洲人对中华民族的兴趣B．鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本C．意大利人马可波罗开通了海上丝绸之路D．郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流8．从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处，这反映了（）A．皇权不断膨胀 B．边疆防御巩固 C．军政实现合一 D．地方权力增大9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴,这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年1620000人。材料能够说明的“第一个变革”的作用是()A．推动了俄国的人口增长 B．实现了俄国旧政体的变革C．开启了俄国近代化进程 D．推翻了俄国沙皇专制统治10．二战胜利以后，美苏战时结盟的基础不复存在，意识形态、社会制度上的矛盾和对抗开始重新浮现。美苏两国为了各自的战略目标，开始实行“冷战”。美苏实施“冷战”政策的直接后果是（）A．“杜鲁门主义”出台 B．“马歇尔计划”的实施C．德国分裂为两个国家 D．北约和华约的对峙11．论从史出、史论结合是历史学科的基本要求之一。请对以下推论进行判断A．史实错误，结论正确 B．史实正确，结论错误C．史实和结论都正确 D．史实和结论都错误12．日本福泽谕吉在《脱亚论》中说：“今日我国之上策，与其坐等邻国开明而共新亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退；与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气，而以西洋人的方式处理即可。”文中的邻国“以西洋人的方式”是指A．发动侵略战争B．开展资产阶级革命C．推翻封建统治D．进行资产阶级改革二、简答题（共3小题，满分26分）13．请列举出五四运动的口号14．根据提示写出相对应的内容。阐明了社会主义初级阶段理论的会议一一完成祖国统一大业的基本方针一一万隆会议上周恩来提出的促进会议圆满成功的方针一一15．下面是小历和小史对明朝郑和下西洋的看法，谁的看法不正确？请简要说明理由。

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、D【解析】

根据所学可知：依据材料中“农民并非是一个制度的被动接受者”说明农民主动实施某种制度，结合所学可知，改革开放前安徽凤阳小岗村村民正是自己闯出了一条农业承包责任的形式新路，符合题干意思，故D项正确．ABC三项均是“制度的被动接受条件下产物”，不符合题意．故选D．【点睛】家庭联产承包责任制首先是农民创造，中央认可推广。2、D【解析】

根据所学可知：“民国九年”是1920年，此时，直皖奉等北洋军阀军阀混战不断，故D符合题意。甲午中日战争是1894——1895年，义和团运动是1898——1900年，辛亥革命是1911年，故ABC均不符合题意。故选D。3、A【解析】

依据所学可知，分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。所以分封的诸侯职位世袭，郡守和县令则可以随时由朝廷任免，郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国则不一定，①②表述正确，③④表述不准确，A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。4、C【解析】

根据漫画结合所学知识可知，②反映的是一超多强，出现在冷战结束之后，不符合题意，排除ABD项；①反映的是美苏冷战，符合题意；③“古巴导弹危机”发生在美苏冷战时期，符合题意。故选择C。【点睛】解决本题的关键是掌握美苏争霸的相关内容。5、C【解析】依据所学知识可知，汉代建立后，诸子百家的思想还很活跃，思想上不统一的局面不利于中央集权，于是汉武帝接受了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想确立为封建社会的正统思想，其他各派学说都受到排斥。这样，在思想领域，汉武帝实现了大一统。“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”正是董仲舒要求“独尊儒术”的言论，C符合题意；AB项体现了以德治国的思想，不符合题意；D项体现了黄宗羲以天下苍生为己任的博大胸怀，不合题意。故选C。6、D【解析】

但丁是意利文艺复兴运动的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。达芬奇：意大利一位伟大的艺术大师，他多才多艺，最大的成就是绘画。代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。莎士比亚：英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脸人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。D正确；ABC对应错误，排除。故选D。7、D【解析】

依据所学可知，1405年----1433年郑和七下西洋，促进了中国与亚非的经济交流，D项正确；玄奘西行天竺求取佛法，A项错误；鉴真东渡将唐朝的佛教、医学等传到日本，B项错误；意大利人马可·波罗的《马可波罗行纪》引发了欧洲人对中华文明的兴趣，C项错误。由此分析ABC不合题意，故此题选D。8、A【解析】

根据所学可知，明太祖朱元璋废除宰相，加强了皇帝的权力；清朝雍正帝设置军机处，标志着我国封建君主集权的进一步强化。这种变化反映出的历史发展趋势是皇权高度膨胀。BCD不符合题意，故选A。9、C【解析】

根据题干可知，俄国农奴制改革后，工厂获得了大量的自由劳动力，从而促进了资本主义发展，推动了俄国近代化进程，C正确；题干不是说俄国人口增长，而是因废除农奴制，农奴成为自由劳动者，A排除；解放农奴并不意味着俄国政体的改变，改革仍留下大量封建残余，B排除；俄国此次改革是沙皇亚历山大二世提出自上而下的改革，不可能推翻自己的统治，D排除。故选C。10、C【解析】

根据所学可知，美苏“冷战”产生的直接后果是德国和朝鲜的分裂，美苏冷战带来了国际局势的紧张，导致德国的分裂，C项正确。杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实施和北大西洋公约组织的建立等都是冷战的表现。1947年美国杜鲁门主义的提出标志着全面冷战政策的开始正式实施。社会主义的苏联出于自身安全和争霸的需要，先后建立“经互会”和“华沙条约组织”。华沙条约组织成立，以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的标志。ABD不符合题意，排除，故选C。11、B【解析】

根据题干并结合所学知识可知，到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，史实正确；十一届三中全会后，我国从此走上改革开放，建设中国特色社会主义的正确道路，结论错误，选项B符合题意。选项ACD不符合题意。故选B。12、A【解析】

根据题目材料“西洋文明共进退”、“与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气”结合所学知识可知，材料反映的是日本明治维新后，军国主义势力抬头，所以“以西洋人的方式”是指发动侵略战争。1894年日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想，出兵占领朝鲜，发动侵华战争．这一年是旧历甲午年，史称“甲午中日战争”，清政府在甲午战争战败后，被迫与日本签订《马关条约》，大大加深了了中国的半殖民地化。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。二、简答题（共3小题，满分26分）13、“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人、誓死力争，还我青岛。【解析】

根据所学知识可知，1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威。他们高喊“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“取消二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号。14、（1）中共十三大（2）和平统一、一国两制（3）“求同存异”的方针【解析】

根据所学知识可知：（1）阐明了社会主义初级阶段理论的会议是中共十三大。1987年，在中共十三大上，邓小平阐明了我国社会主义初级阶段的理论，并提出党在社会主义初级阶段的基本路线。

（2）完成祖国统一大业的基本方针是和平统一、一国两制。十一届三中全会后，改革开放带来综合国力的提高。邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，提出“一国两制”的创造性构想。这是完成祖国统一大业的基本方针。针对问题，邓小平提出“一国两制”的科学构想，在此基础上形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针，这一政策在解决问题之前，成功的运用到了香港问题和澳门问题上，促进了香港和澳门的回归。

（3）万隆会议上周恩来提出的促进会议圆满成功的方针是“求同存异”的方针。1955年，中国参加万隆会议，周恩来提出“求同存异”的方针，推动了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，扩大了中国在国际上的影响。15、小史的看法不正确。明朝郑和七下西洋，最远到达非洲东