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第页共页大班音乐游戏教案《苹果树找医生》教案标题：苹果树找医生适用年级：大班（3-4岁）教学目标：1.培养幼儿的音乐感觉和节奏感。2.培养幼儿的团队合作能力。3.提高幼儿的注意力和集中力。教学准备：1.一张大纸板。2.具有节奏感的音乐。教学步骤：引入活动（5分钟）：1.教师向幼儿们介绍今天的音乐游戏：“今天我们要玩一个音乐游戏，叫做《苹果树找医生》。2.教师给幼儿们展示一颗苹果：“这是一颗苹果，我们要一起玩一个游戏，帮助苹果树找医生。”活动开始（15分钟）：1.教师将大纸板放在教室的一个角落，并把苹果粘贴在纸板上，做成一个苹果树的形状。2.教师向幼儿们解释游戏规则：“这颗苹果树生病了，我们需要找医生来治疗它。但是医生在哪里呢？我们需要一起合作，按照音乐的节奏，找出医生的位置。”3.教师播放具有节奏感的音乐，幼儿们根据音乐的节奏前进。4.教师在规定的时间内停止音乐，幼儿们停下来。5.教师告诉幼儿们：“现在我们要找出医生的位置，大家一起合作，指出医生在哪里。”6.幼儿们指出医生的位置后，教师把医生的图案粘贴在苹果树旁边。游戏继续（15分钟）：1.教师再次播放音乐，幼儿们根据音乐的节奏前进。2.教师在规定的时间内停止音乐，幼儿们停下来。3.教师告诉幼儿们：“现在我们要找出医生的位置，大家一起合作，指出医生在哪里。”4.幼儿们指出医生的位置后，教师再次把医生的图案粘贴在苹果树旁边。总结活动（5分钟）：1.教师带领幼儿们观察苹果树上的所有医生图案。2.教师向幼儿们提问：“医生的位置在哪里呢？我们是怎么找到医生的位置的？”3.幼儿们回答后，教师总结：“今天我们玩了《苹果树找医生》的音乐游戏，通过合作，我们找到了医生的位置。大家都做得很好，你们真棒！”拓展活动：1.可以让小朋友们摆出不同的造型，合作成为一棵大树，然后再玩游戏找医生。2.可以增加游戏难度，加入更多的元素，比如苹果树上有

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