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文档简介

健康领域说课

《跑跑跳跳跳》（体育）中班

设计意图：今天我说课的内容是中班班体育活动《跑跑跳跳跳》。中班的孩子很喜欢户外活动，很喜欢跑步和跳跃，为此我设计了一节户外运动《跑跑跳跳跳》，让小朋友们体会跑步和跳跃的乐趣。在游戏中学习知识，体会快乐。还增强了幼儿对体育活动的喜爱和锻炼身体的热爱。说教材1、教材内容分析：跑步是幼儿生活中常见的锻炼方式，它既可以锻炼身体，又贴近幼儿的生活。这个活动我主要以跑步为主体很容易引起幼儿的学习兴趣，且融入游戏。2、幼儿现状分析：幼儿年纪适中，语言表达能力较正常，动手能力较好，他们的思维带有直觉行动性。3、活动目标：巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。能开动脑筋，运用多种方法联系跑步。复习游戏《跑跑跳跳跳》，培养幼儿机智，勇敢，遵守纪律的品质。说教法1、操作演示法：这里使用的是演示法，通过演示来激发幼儿对跑步的兴趣。让幼儿亲身体验跑步的乐趣。集中幼儿的注意力，便于幼儿理解。2、交流讨论法：在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力和较好的语言习惯。3、游戏法：是幼儿最喜欢的活动。让幼儿在游戏中体会跑步带给他们的乐趣。说活动过程1、幼儿入场，做准备运动幼儿换好运动衣裤鞋，在音乐声中有秩序有精神的入场。2、准备运动：慢跑幼儿在教师的带领下，伴随着音乐的旋律，踏着轻快的脚步。一个随着一个有秩序的绕着圈慢跑。3、基本部分让幼儿通过游戏比赛的方式，来体会跑步的乐趣，在比赛中学习知识，体会友谊。以友谊第一比赛第二的标准来让幼儿了解与朋友之间玩耍的乐趣。教会幼儿关于跑步的基本姿势，如、怎样跑不会摔倒，手臂摆放的次数。让幼儿自行尝试，教师在一旁纠结幼儿的错误动作。结束部分：教师带领幼儿做大笑大哭的表情，以集体和情绪对幼儿的活动情况做简单的评价。和幼儿一起分享关于跑步的基本知识和乐趣，让幼儿在比赛的形式中体会友谊的珍贵和健康带给他们的财富。让幼儿学会锻炼身体，提高自

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