山西省晋中市榆次区2023-2024学年部编版七年级历史下学期期中试卷

榆次区2023-2024学年第二学期期中学业水平质量监测题（卷）七年级历史（满分：100分考试时间：70分钟）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分。）1.以图读史是历史学习的重要方法。下面两幅图可以印证隋朝A．统一全国 B．经济繁荣C．文化昌盛 D．政治清明2.右图是唐朝长安城的平面图，从中可看出A．唐朝长安城的商业十分繁荣 B．长安是一座国际性的大都会C．长安是当时中国的政治中心 D．长安城布局严整，中轴对称3.中国历史学者把唐玄宗统治的最初十年视为唐朝统治的一个高峰，一个可与太宗时期相提并论的新黄金时代。“新黄金时代”是指A．开元盛世 B．贞观之治C．文景之治 D．光武中兴4.《旧唐书·薛登传》记载：“（隋）炀帝嗣兴，又变前法，置进士等科，于是后生之徒，复相效仿。”史料反映的制度是A．科举制 B．三省六部制C．郡县制 D．分封制5.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫《忆昔》中描绘的情景出现的主要原因是A．隋文帝发展经济，统一南北币值B．唐玄宗实行一系列改革C．忽必烈施行“治国安民”的方略D．宋朝政府鼓励海外贸易6.史论结合是历史学习的必备素养。下列史实与结论相符的是选项史实结论A隋的统一结束了五代十国时期分裂割据局面B鉴真东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献C玄奘西行是唐朝民族交往与交融的见证D安史之乱唐朝至此灭亡7.2021年全国十大考古新发现之一的甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出A．中华文明多元一体的格局B．唐朝实行开放的对外政策C．北方草原之间的混战不断D．吐谷浑独特的文明特征8.列表归纳是学习历史的一种重要方法，小李同学在学习五代十国时，制作了这一时期部分开国皇帝出身情况的表格，据此可知五代十国时期政权开国皇帝出身吴杨行密唐末淮南节度使吴越钱缪唐末镇海镇东节度使前蜀王建唐末西川节度使南汉刘隐唐末静海俊节度使楚国马殷唐末武安军节度使A．北方政权更迭频繁 B．南方政局相对稳定C．是唐末以来藩镇割据局面的延续 D．统一始终是客观存在的必然趋势9.诗歌、谚语中蕴含着丰富的历史信息。下列能突出反映宋朝治国政策的是A．宁为百夫长，不作一书生B．做人莫作军，做铁莫作针C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D．百千家似围棋局，十二街如种菜畦10.历史地图是历史研究不可或缺的要素之一、观察下列疆域形势图，可看出A．宋朝商业的繁荣超过前代B．宋朝海外贸易超过前代C．宋朝与少数民族政权并立D．北宋建立了大一统政权11.据史书记载：熙宁十年（1077年），国家年税收剧增到52101029石，中央积蓄的钱粟“数十百巨万”，作为户部的经费“可以支二十年之用”。据此可知，王安石变法A．增强了军队战斗力 B．损害了特权阶层的利益C．实现了国家的富强 D．增加了政府的财政收入12.南宋时有“国家根本，仰给东南”、、“苏湖熟，天下足”的说法，这表明宋代A．经济重心南移完成 B．市民文化生活丰富C．南方社会动荡不安 D．农业经济飞速发展13.在南宋政府每年近一亿贯的财政收入中，来自市舶司的收入最高贡献了340万贯，年进出口总额接近3800万贯。据此可看出南宋A．科技成就突出 B．造船技术先进C．边境贸易发达 D．海外贸易繁荣14.2023年9月，成功举办第十九届亚洲运动会的杭州令世界瞩目，古代诗词里的杭州也让人心向往之。从下面诗词里可以看出古代杭州诗词里的杭州唐诗“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。宋词“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。A．城市繁荣 B．开放的社会风气C．教育发达 D．多彩的文学艺术15.在学习《蒙古族的兴起与元朝的建立》时，李文同学制作了下面思维导图。图中“？”处应该填写的内容是A．契丹政权B．女真政权 C．蒙古政权D．党项政权二、简答题（本大题共16分）16.文化符号中蕴含着历史信息。请根据下面的图文材料，回答相关问题。（1）【绘画作品】绘画作品反映时代风貌。从下列作品中任选一幅，解读作品反映的社会风貌和艺术价值。（4分）（2）【工程建筑】工程建筑承载历史价值。仿照下面示例，为大运河写一段推介词。（6分）名称：敦煌莫高窟开凿时间：4世纪开始推介词：敦煌莫高窟反映了佛教在我国的发展和兴盛，洞窟内塑造了大量造型精美的佛像，绘制了色彩绚丽的璧画，生动地反映了当时人们的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外经济文化交流；敦煌莫高窟是闻名中外的艺术宝库等。名称：隋朝大运河开凿时间：推介词：。（3）【生产工具】生产工具体现技术革新。请指出筒车的用途，并归纳这两种工具的共同作用。（6分）筒车示意图（唐朝）秧马（宋代）三、材料解析题（本大题含两小题，每小题16分，共32分）17.货币是商品流通的重要媒介，从独特的视角反映社会风貌和时代特征。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料唐朝货币，唐高祖武德四年开始铸造，其文字为隶书汉字。西夏货币，正面铸楷书西夏文字，铸造于西夏崇宗李乾顺贞观年间。（1）根据材料一，概括唐朝货币与西夏货币的相同之处。（4分）材料二日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响，708年，日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”。——《中国古代货币文化对日本的影响》（2）材料二反映了什么历史现象？简析这一现象出现的原因。（6分）材料三北宋前期，出现于四川的交子最初只是一种取款凭证。由于交子铺户恪守信用，存款客商随到随取，交子声誉鹊起。商人之间的大额贸易，为了避免铸币搬运不便，交子支付货款的事常有发生。1023年，宋廷决定由政府来发行“官交子”。这时交子才正式具有政府承认和保护的偿付功能，交子的货币化行程至此基本完成。——摘编自曹大为等《中国大通史》（3）依据材料三，概括交子成为货币的历史条件，并指出它在历史上的地位。（6分）18.我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一、”材料二从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》材料三元朝时在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化、涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻，诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同。——摘编自《元朝强化了中华民族一体格局》（1）材料一反映唐朝实行了怎样的民族政策？列举其实行此政策的具体表现。（4分）（2）根据材料二并结合所学，列举两宋时期“阶段性战争”、“阶段性友好”的事例。（8分）（3）根据材料三，概括元朝民族关系的特点。（4分）四、探究题（本大题共22分）19.以史为鉴，面向未来是人类不断进步的动力源泉。七年级（1）班的同学们以“国家治理”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组承担的不同任务，请你一同参与完成相关任务。任务一【分析史料——探寻隋亡唐兴之因】（8分）（1）一组同学收集了隋末、唐初社会状况的两则史料，请简析出现两种截然不同社会状况的原因。《旧唐书·李密传》中写隋末的社会状况是：父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。杜佑《通典》中写唐初的社会状况是：自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。任务二【编写剧本——体会北宋治国举措】（6分）（2）二组同学查阅了北宋的相关资料，编写了一幕君臣对话的剧本。针对赵普的建议，请列举宋太祖采取的措施。宋太祖问赵普道：“自从唐朝未年以来，数十年间，帝王总共换了十个姓氏，战争不断，是什么原因呢？我想停止天下战争，替国家建立长治久安之计，有什么方法呢？”赵普答曰：“藩镇节度使的权力太重，君弱臣强罢了。只有渐渐地削夺他们的权力，控制他们的钱粮，收回他们的军队，那么天下自然安定了。”任务三【解读地图——见证元朝大国之治】（8分）（3）三组同学聚焦元朝的国家治理，收集了元朝形势图。请结合下列图文内容，以“大国之治”为题，撰写150字左右的小短文。（从中央、地方、边疆治理等方面进行论述）2023—2024学年第二学期七年级历史期中测试题参考答案及评分标准一、选择题（每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案BDAABBACBCDADAC二、简答题（本大题共16分）16.（1）《步辇图》社会风貌：描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，是汉藏两族友好情谊的见证。艺术价值：作品线条流畅圆劲，构图错落，富有变化；展示了唐代绘画的精湛技艺；是研究唐代艺术和历史的重要作品之一，具有珍贵的艺术价值等。《清明上河图》社会风貌：展现了北宋东京汴河两岸的繁华景象；城市人口众多、商业繁荣；店铺林立，商贩往来不绝；市民阶层生活丰富多彩。艺术价值：画面上的人物、街市、村野、车船等安排的错落有致，是我国美术史上的不朽之作等。评分说明：任选其一，答出符合题意的任意两点即可得4分。（2）开凿时间：公元605年起；隋炀帝时期；七世纪初。评分说明：答出上述任意一点即可得2分。推介词：隋朝大运河是隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治而修建的；是古代世界上最长的运河；大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系；贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带；大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流等。评分说明：答出符合题意的任意两点即可得4分。（3）筒车：灌溉工具。（2分）作用：提高了生产效率；便于农业精耕细作；促进了农业生产的进步；促进了社会生产力的发展等。评分说明：答出符合题意的任意两点即可得4分。三、材料解析题（本大题含两小题，17题16分，18题16分，共32分）17.（1）货币上均有本民族的文字；都是圆形方孔样式；制作材料都是以铜为主等。评分说明：答出符合题意的任意两点即可得4分。（2）现象：日本文化深受唐朝影响；唐朝对日本社会的发展产生了深远的影响；唐朝文化影响日本等。评分说明：答出符合题意的任意一点即可得2分。原因：唐朝国力强盛，对日本产生巨大的吸引力；唐朝实行开放的对外政策；中日交往频繁等。评分说明：答出符合题意的任意两点即可得4分。（3）北宋时期经济的发展；商业的繁荣；社会信誉良好；政府的推动等。评分说明：答出符合题意的任意两点即可得4分。地位：交子是世界上最早的纸币。（2分）18.（1）唐朝实行开明的民族政策；（2分）唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐朝时在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任等。评分说明：答出符合题意的任意一点即可得2分。（2）阶段性战争：北宋与辽的澶州之战；北宋与西夏的战争；南宋初年，金军大举南下，岳飞统率岳家军取得郾城大捷等；评分说明：答出符合题意的任意两点即可得4分。阶段性友好：北宋与辽议和的澶渊之盟，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面；宋夏和谈订立了宋夏和约，议和后，宋夏边界贸易兴旺；宋金议和等。评分说明：答出符合题意的任意两点即可得4分。（3）特点：双向交流；各民族之间互相影响、接受和包容；民族交融程度深；自发的融合等。评分说明：答出符合题意的任意两点即可得4分。四、探究题（本大题共22分）19.（1）隋炀帝好大喜功，每年征发大批劳动力，营建了一系列重大工程；人民群众负担沉重，矛盾尖锐；隋场帝多次巡游，耗费大量人力和财力；三次征辽东，沉重的徭役和兵役致使民不聊生，严重破坏了社会生产力；隋炀帝的暴政等。评分说明：答出符合题意的任意两点即可得4分。唐太宗精心治理国家，勤于政事；虚心纳谏，任用贤能；政治上，进一步完善三省六部制，明确中央和地方职权和决策程序；制定法律，减省刑罚；严格考察官吏；经济上，减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产等。评分说明：答出符合题意的任意两点即可得4分。（2）解除禁军高级将领的兵权；控制军队的调动，经常调换军队将领，定期换防；在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；在地方，宋太祖派文臣担任各地州县的长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央等。评分说明：答出符合题意的任