江西高考理综试题及答案

综合成绩：平时成绩（30%）+期末成绩（70%）

平时成绩（门.分制）：

1、考勤（60分）：无故迟到5分钟以上者，一

次扣1分；无故旷课者，一节扣3分。

2、平时作业（20分）：缺一次扣1分。

3、课堂表现（20分）：课堂发言一次得1分。

oDiscussion:DoyouthinkitisnecessarytolearnEnglishgrammar?

Whyorwhynot?

o1.Nancy'sgonetoworkbuthercar*sstillthere.Sheby

bus.

oA.musthavegoneB.shouldhavegone

oC.oughttohavegoneD.couldhavegone

o2.Hefeelsthatheisnotyettotravelabroad.

oA.toostrongB.enoughstrong

oC.sostrongD.strongenough

o3.FoolJerryis,hecouldnothavedonesuchathing.

oA.whoB.asC.likeD.that

o4.Sheseldomgoestothetheatre,?

Adoesn'tsheB.doesshe

C.wouldsheD.wouldn'tshe

o5.DrJohnsonisheadofthedepartment,anexpertin

translation.

oA.orB.eitherC.butD.and

o6.Whenonehasgoodhealth,shouldfeelfortunate.

oA.youB.theyC.heD.we

o7.WhichofthefollowingwordscanNOTbeusedtocomplete

"We'veseentheHim”?

oA.beforeB.recentlyC.latelyD.yet

o8.Iftherewerenosubjunctivemood,Englishmucheasier

tolearn.

oA.couldhavebeenB.wouldbe

oC.willbeD.wouldhavebeen

o9.1wasveryinterestedinshetoldme.

oA.allthatB.allwhichC.allwhatD.that

第一讲主谓一致

o一、概述

句子的主语有单复数及人称的变化，其谓语动词需要根据主语的人称和数

的不同而有所变化。即：谓语动词与其主语在人称和数上必须保持一致。

oHerdreamshavecometrue.她的梦想实现了。

OHerdreamhascometrue.她的（一个）梦想实现了。

o从以上两个例句可以看出谓语动词随主语的数而变化。

oShe/Heoftenarrivesschoollate.她（他）常常上学迟到。

oTheyoftenarriveschoollate.他们常常上学迟到。

oYouoftenarriveschoollate.你常常上学迟到。

o从以上三个例句可以看出谓语动词随主语的人称变化而变化。

o二、主语与谓语一致所遵循的三个原则

o主语的人称，特别是主语的数是决定谓语形式的关键。除第一人称I和第二

人称you之外，单数主语之后的谓语动词用单数形式；复数主语之后的谓语

动词用复数形式。主语和谓语动词的一致要遵循下面三个原则：语法一致

原则、意义一致原则和就近原则

o1、语法上的一致

o所谓语法一致原则，即主语和谓语的语法形式在人称和数上取得一致。谓

语的单、复数形式依据主语的单、复数形式而定:主语为复数，谓语动词用

复数；主语为单数或者是不可数名词，谓语动词用单数。

OChinabelongstotheThirdWorld.中国属于第三世界。

oWearesurehewillcome.我们肯定他会来。

O使用语法一致的情况

O(1)当主语是and,both…and连接的并列结构

o如果主语指的是两个或两个以上的人或物，则谓语动词用复数。

OMymotherandIhaveseenthefilm.我妈妈和我已看过这部电影。

OBothriceandwheataregrowninthispartofChina.在中国的这个地方既种

稻子又种小麦。

o注意：由and连接的并列主语前面分别有each,every,no修饰时，其谓语动

词用单数形式。

oEveryboyandeverygirlhastoreceiveeducationinourcountry.在我国每一

个男女孩子都得受教育。

oNostudentandnoteacherwasinvitedtotheparty.师生没有被邀请参加晚

会。

o(2)主语后面接说明主语的修饰语

O主语后面接说明主语的修饰语如with,alongwith,togetherwith,aswellas,like,rather

than,but,except,besides,including,inadditionto,谓语动词不受修饰成分的影响,仍

保持同主语一致的关系。

oTheteacherwithtwostudentswasatthemeeting.那位老师和两个学生参加了会议。

oThegirlaswellastheboyshaslearnedtodriveacar.这个姑娘和男孩子一道，也学会了开

汽车。

oAlibrarywithfiveIhousandbooksisofferedtothenationasagift.一个有5000册书的图书馆

作为礼物赠送给了国家。

oE-mail,aswellastelephones,isplayinganimportantpartindailycommunication.电邮和电话

在日常的通信中起着很重要的作用。

oNobodybutJaneknowsthesecret.只有简知道这个秘密。

oAllbutonewereherejustnow.刚才除了〜个人外都来了。

o(3)非谓语动词或从句作主语

o非谓语动词(动词的-ing形式、不定式)或从句作主语时，谓语••般用单数形式。

oWhenandwheretobuildIhenewfactoryisnotdecidedyet.什么时候在什么地方建新工厂还

没定下来。

oCheckinginformationisveryimportant.核实事实是非常重要的。

oTolearnforeignlanguagesisnoteasy.学习外语并非易事。

oWhenwewillholdthemeetingisnotdecidedyet.我们何时开会尚未决定。

o注意：当what引导主语从句或由and连接两个动词不定式或动名词作主语时，谓语动词

的数应根据意义•致的原则来决定。

oWhatweneedhereismoney.我们这里需要的是资金。

oWhatweneedhereareworkers.我们这里需要的是工人。

oLyingandstealingareimmoral.说谎与偷窃是不道德的。

o(4)each和复合不定代词作主语

oeach和some/any/no〃every十body/one/thing构成的复合不定代词

anyone>anybody>anything>everyone>everybody>everything>

someone>somebody、something、noone>nobody>nothing、each>

theother作主语•，谓语动词用单数。

oEachisworsethantheonebefore.—比——个差。

oNobodyknowstheanswer.没有—人知道这答案。

oSomeonewantstoseeyou.有人想见你。

oIsthereanythinginthebox?箱子里有什么东西吗？

o(5)"manya+单数名词"作主语

o"manya、(很多)/morethanone(不只••个)+单数名词"作主语时，谓语动词用单数形式。

oManyastudenthasbeentoBeijing.很多学生去过北京。

oThereismorethanoneanswertoyourquestion.你的问题不只有一个答案。

o(6)“oneof+复数名词卜定语从句”之前有the等限定词和修饰语

o“oneof+复数名词十定语从句”之前有theonly,thevery,the等限定词和修饰语时，定语从

句的谓语动词用单数形式。

oTomistheonlyoneofthoseboyswhoiswillingtohelptheoldman.

o汤姆是唯一的一个愿意帮助那个老人的男孩。

oHeistheonlyoneofthestudentswhohasbeenawinnerofscholarshipforthreeyears.他是这

三年来唯一的一个获得奖学金的学生。

o注意:如没有这些限定词和修饰语，定语从句的谓语动词采用复数形式。

oTomisoneoftheboyswhoarealwaysreadytohelpothers.汤姆是个随时愿意帮助别人的

男孩。

o（7）由两个部分组成的物体名词作主语

o英语中有些由两个部分组成的物体名称如glasses（眼镜），scissors（剪刀），

shorts（短裤），shoes（鞋子），trousers（裤子）等作主语，其后的谓语动词用复

数形式。

oHisglasseswerebroken,sohecan'tseewell.他的眼镜碎了，因而看不清楚。

oHistrousersaremadeofcotton.他的裤子是棉布的。

o注意:若这类名词前带有pair等表示单位的名词时，则以这些名词的单、复

数形式决定动词的形式。

oTwopairsoftrousersaremissing.两条裤子不见了。

oThispairofshoesisnotonsale.这双鞋不出售。

02、意义上的一致

O意义上的一致是指谓语动词与主语的一致取决于主语所表达的

意义。若主语形式上为复数，而意义上是单数，动词要用单数；

若主语形式上为单数，而意义上为复数，则动词用复数。

oTheUnitedStatesisinNorthAmerica.美国在北美洲。

oThepolicearelookingintothematter.警察正在调查此事。

o使意义上的一致的情况

o（1）由and连接两个并列主语

o其后的谓语动词一般用复数形式。但如果两个单数名词指同一个人、同一

事物、单一概念时，谓语动词要用单数，有时两个名词共用一个冠词。

oTheworkerandwriterhaswrittenanewnovel.这位工人兼作家写了一部新

小说。（两个名词共用一个冠词）

oThereisajournalistandwriterlivinginAmericawhosenameisAlexHaley.

在美国有一个名叫亚利克斯•哈利的记者兼作家。

oTruthandhonestyisalwaysthebestpolicy.真诚总是上策。

o注意：用and连接起来的两个单数主语，谓语动词可以是单数，也可以是复

数。

oThreeandfivemakes/makeeight.三力口五等于八。

oTimeandtidewait/waitsfornoman.岁月不等人。

o（2）形复意单的名词作主语

o①复数形式的专有名词（表示国家、城巾、机构、组织以及书籍、报纸、杂志等）做主

语，通常作为整体看待，谓语动词用单数。

oTheUnitedStatesisinNorthAmerica.美国在北美洲。

oTheArabianNightsisreadallovertheworld.《天方夜谭》是流传世界各地的名著。

oTheNewYorkTimeshasawidecirculation.《纽约时报》销路很广。

o注意：表示山脉、群岛、瀑布等的专有名词和以复数形式出现的表示同姓的一家人或同

名、同姓的若干人，谓语也用复数。

oTheAlpsriseover4countries.阿尔卑斯山脉跨越了四国。

oNiagaraFallsarenotashighasVictoriaFalls.尼亚加拉瀑布没有维多利亚瀑布高。

oTheSmithswerealsoinvited.史密斯一家人也受到了邀请。

oThereare3Marysand2Robertsinmyclass.我班有三个叫玛丽、两个叫罗伯特的学生。

o②以-ics结尾表示学科的名词做主语，通常表示单数意义，谓语动词用单数

形式。这类名词有：physics,politics,mathematics,economics,athletics,

electronics等。

oPoliticsisnowtaughtinallschools.现在各学校都开设政治课。

oEconomicsisascienceofthewayinwhichindustryandtradeproduceanduse

wealth.经济学是研究工业、贸易生财和用财之道。

O注意：当这些动词表示有关方面的活动、情况、见解、原理等意思时，谓

语动词需用复数形式。

OWhatarehispolitics?他的政见如何？

oTheeconomicsofnationalgrowthareofthegreatestimportancetoallmodern

governments.国家发展经济的原理对现代各国政府都重要。

o③news,maths,plastics,physics,works,means（方法），theUnited

States等虽然以-s结尾，但意义上作为单数看待。

o"Newsofvictorieskeepspouringinasourarmyadvances,"the

companycommandersaid.集团军司令说："随着我们军队的推进

胜利的消息接踵而至。”

oMathematics/Physicsisarequiredsubjectforus.数学/物理是我们

必修的科目。

oEverypossiblemeanshasbeenusedtopreventtheairpollution,but

theskyisstillnotclear.所有可能的直至污染的方法都用了，但天

空还是不晴朗的。

o④成对的名词做主语时用单数形式。

oBreadandbutterisadailyfoodintheWest.面包抹黄油是西方人每天的食品。

oHisgratitudeanddevotiontothePartyisendless.他无限感觉，无限忠于党。

O⑤“oneandahalf+复数名词”做主语，谓语动词用单数。

oOneandahalfpearsisleftonthetable.一'只半梨剩在桌子上。

oOneandahalfdaysisallIcanspare.一天半是我所能挤出的全部时间。

o注意：“oneortwo+复数名词”做主语，谓语动词用复数。

oOneortwodaysareenoughtoseethecity.参观该市一两天就足够了。

oThereareoneortwothingsIwanttotalkoverwithyou.我有一两件事想跟你商量。

o(3)有生命的集体名词作主语

o有生命的集体名词(如people,police,cattle,militia)作主语，谓语动词用复数形式。

oCattlearealsokept.还养了一些牛。

oTherearemanypeoplethere.那里有很多人。

oThepolicearelookingforthethief.公安人员在搜寻那个小偷。

oAHt:hepeopleoftheworldwantpeace.全世界人民都渴望和平。

o注意：family,team,class,government,audience,crew,committee等集体名词，如果作整体看

待，谓语动词用单数形式；如果作个别成员看待，谓语动词用复数形式。people作“民族”解时，作

单数用。

oZhang'sfamilyisratherbig,withtwelvepeopleinall.张家很大，一共12口人。

oThefamilyaresittingatthebreakfasttable.这家人正坐在早餐桌旁。

oMyfamilyisalargeone.我家是个大家庭。

oTheclassaredoingexperimentinthelab.全班同学正在实验室里做实验。

oTheclasshaswonthehonour.这个班获得了荣誉。

oTheChinesepeopleisagreatpeople.中华民族是一个伟大的民族。

o(4)名词化的形容词作主语

o名词化的形容词作主语、按照意义一致的原则决定谓语动词的

单、复数形式。如果指一类人，谓语动词用复数形式，如果指一

个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。这类形容词有：old,

young,rich,poor,blind,deaf,dead,sick等。

oThericharenotalwayshappy.富人也有不开心的时候。

oThewoundedisapoliceman.受伤者是一名警察。

oThebeautifulisnotalwaysthesameasthegood.漂亮的不一定就

等于好。

o(5)表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词作主语

o表示时间、距离、金钱、重量、度量、容量、温度等的复数名词做主语，通常看作一个

整体，谓语动词用单数形式。

oTwentyyearshaspassedsinceweleftschool.我们离开学校已经20年了。

oTenthousanddollarsisalotofmoney.一万美元是一大笔钱。

oTwomonthsisquitealongtime.两个月时间是很长的。

oTwohoursisenoughforustodothisexperiment.我们做这个实验两个小时就够了。

oThirtykilometresisagooddistance.30公里是一个相当远的距离。

o注意：如果说话人侧重一个个的个体，谓语动词用复数形式。

oTwentyyearshavepassedsinceweparted.自从我们分手以后20年己经过去了。

o(6)"anumberof十复数可数名词"与"thenumberof十复数可数名词"作主语

o“anumberof十复数可数名词”表示“一些、许多”的意思，谓语动词用复数;

"thenumberof十复数可数名词"表示”……的数目、数量”，谓语动词用单数。

oThenumberofpeopleinvitedwasfifty,butanumberofthemwereabsentfor

differentreasons.邀请来的人数是50,但很多人因不同的原因没来。

oAnumberofbooksaremissingfromthelibrary.图书馆丢了许多书。

oThenumberofworkersinthisfactoryisincreasing.这家工厂的工人数目正

在增加。

o(7)noneof和neitherof后跟复数名词或复数代词作主语

ononeof和neitherof后跟复数名词或复数代词时，有时作单数看

待，有时作复数看待，主要根据说话人的意思决定。

oNoneofthemhasarrivedyetatthesettlement.他们没有一个到达

新住宅区。

oNoneofthemhavearrivedyet.他们都还没到。

o(8)“分数/百分数+of短语”作主语

o“分数/百分数+of短语”作主语，这时要以of短语中的名词是否为复数而定。

oTwofifthsofthelandinthatdistrictiscoveredwithtreesandgrass.该地区五

分之二的土地为树木和草所覆盖。

o89%ofsmokersaremale.89%的吸烟者是男性。

oIntheUSA,75%ofthegrainisusedtofeedanimals.在美国，75%的谷物用

来喂养动物。

oTwo-thirdsoftheearth*ssurfaceissea.地球表面的2/3是海洋。

oTwo-thirdsofthepeoplewereagainsttheplan.2/3的人都反对核计划。

o(9)表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语

o表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语，谓语动词用单数还是复数，应根据后接

名词的单、复数形式而定。这些名间或代词有all,any,enough,half,more,most,therest,

part,some等。

oTherestofthebuildingsareeasytogetto.其余的建筑物并不难上。

oTherestofhislifewashappy.他的晚年生活很幸福。

oMostofmytimewasspentinreading.我大部分时间用来读书。

oMostofthepeopleareawareofit.大部分人都知道它。

oSomeofthesugarwasspilledonthefloor.一些糖散落在地上。

oSomeofthe叩pieswerespilledonthefloor.一些苹果散落在地上。

o(10)两个主语，一个肯定，一个否定，谓语动词与肯定主语相一致。

oTheparents,andnottheson,weremissing.失踪者不是儿子，而是他的双亲。

o3、邻近原则

。邻近原则是指谓语动词要与它最邻近的名词或代词保持人称与

数的一致。

oNeitherhenorIamastudent.他和我都不是学生。

oThereisapen,twochairsandadesk.有一支钢笔，两把椅子和一

张桌子。

o这主要有以下几种情况。

o1）由or,either…or等连接的并列结构作主语

O由or、either...or>nor>neither...nor^notonly...butalso>not…but连接的并列主语，通常

按照就近一致原则，谓语动词的单、复数形式依照靠近它的主语而定。

oEitheryouortheheadmasteristohandouttheprizestothesegiftedstudentsatthemeeting.要

么你要么校长在会议上对这些天才的学生颁奖。

oNeitherhenorIhavefinishedtheexperiment.他和我都没有做完试验。

oEitherhisfriendsorhisbrotheriswrong.不是他的朋友们错了，就是他哥哥错了。

oNotonlyIbutalsoJaneandMaryaretiredofhavingoneexaminationafteranother.不仅我［frj

且简和玛丽都讨厌一个接一个的考试。

oNotonlytheteacherbutalsohisstudentshavestudiedthequestion.不仅老师而且他的学生

们都研究了这个问题。

o（2）在主谓倒装句时

。在主谓倒装句中，主语并列，谓语动词的人称和数与最近的主语

相一致。由here或there引导的句子，若有并列主语，谓语也与最

靠近的那个主语一致。

oThereisadesk,atableandthreechairsintheroom,房间里有一张

书桌、一张饭桌和3把椅子。

oTherearethreechairs,adeskandacomputerintheroom.房间里

有3把椅子、一张书桌和一台电脑。

o巧记：

O单单复复最常见，集体名词谓用单，如若强调其成员，复数谓语记心间。

o有些名词谓常复，people,police即这般。主语单数后接介，谓语单数介无关，

omanya作主语也如此，谓语动词应用单。or^nor、butalso,therebe,近主原则挂嘴边。

o关系代词定主语，谓语根据先行词判。不定式短语、动名词，主语从句谓全单。

o时间、货币与距离，谓语多单复少见，rest,means,following等，意义决定其复、单

onone,all,halfof等，of之宾语定答案。还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。

o代词all指人谓复数,all指事情谓用单。量词用法请注意，谓语要随量词变。

oand连接两名词，身兼两职一定冠，no,each,every后单名，两件（种）事（物）系一概念，

o以上情况请记清，谓语动词全用单。形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，

o-S结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。neither,either,each,用作主语谓全单

主谓一致习题集

o1.Weeachstrongpointsandeachofusontheotherhandweakpoints.

oA.have,haveB.has,haveC.has,hasD.have,has

o2.Alibrarywithfivethousandbookstothenationasagift.

oA.isofferedB.hasofferedC.areofferedD.haveoffered

o3.Thepolicedeterminedtobringbackthemissingboywhenhisfamilyalmost

givenupallhope.

oA.is,hasB.are,haveC.are,hasD.is,have

o4.Inthisinstitutionamedaltogetherwithaprizeofcertainsumofmoneygainssuccess

inscienceandtechnologyeverytwoyears.

oA.aregiventoanyoneB.isgiventowhoever

oC.aregiventowhoD.isgiventowhom

o5.YoushouldtryLarryandkevin'srestaurantbecausethebestinthecity.

oA.theirsisB.theirsisC.theyareD.theirsare

o6.Onlyoneofthestudentswho_present_tospeakatthemeeting.

oA.is,isB.are,areC.are,isD.is,are

o7.----------------thedollarsabigsumofmoneytohim?

o------Isuppose.

oA.Are,toB.Were,toC.Willbe,toD.Is,so

o8.Whenandwheretobuildthenewfactoryyet.

oA.isnotdecidedB.arenotdecided

OC.hadnotdecidedD.havenotdecided

o9.EitherTomorJanedidhomeworkintheclassroom.

oA.theirB.theirsC.hisD.her

o10.Readingmagazinesandnovelshelpful.

oA.isB.areC.haveD.has

o11.Inspring,manyplantsbloom,whichtheworldevenmorebeautiful.

OA.madeB.makeC.makesD.havemade

o12.It'snotyoubutMr.Andersonwho___toanswer___theincident.

oA.are,forB.were,toC.is,forD.was,back

o13.Therearetwobooksonthebookshelf.ofthemworth.

oA.Both,are,beingreadB.All,are,reading

oC.Neither,is,beingreadD.Either,is,reading

o14.Thenumberofpeopleinvitedfifty,butanumberofthemabsentfor

differentreasons.

OA.were,wasB.was,wasC.was,wereD.were,were

o15.Idon'tthinkthepoorpoor.

oA.arealwaysB.hasbeenalwaysC.isalwaysD.alwaysare

o16.Everymeanstriedbutwithoutmuchresult.

oA.havebeenB.hadC.hasD.hasbeen

o17.Atthemeetingeachmanandeachwomanpraisedbythemanager

yesterday.

oA.wasB.wereC.wouldbeD.hadbeen

o18.OneandahalfdayswhatIneed.

oA.wasB.isC.areD.were

o19.Sixtypercentofthework.A.havebeendone

oB.hadbeendoneC.hasbeendoneD.hasdone

o20.neitheryounoryourbrotherinterestedinswimming?

oA.AreB.IsC.DoD.Does

o21.Suchfilmsshownyesterdaynotworthseeingagain.

oA.thatwas,isB.aswere,areC.aswere,isD.thosewere,are

o22.Threefourthsoftheearth'ssurfacecoveredwithwater.

oA.isB.areC.wasD.were

o23.About85percentofthestudentsgood,andpartofthem

interestedinbiology.

oA.is,areB.are,areC.are,isD.is,is

o24.Politicsnowtaughtinallschools.

oA.isB.areC.beD.being

o25.Doyouknowwhathispolitics?

oA.isB.areC.beD.being

o26.Thewoundedsenttothehospitalatonce.

oA.wereB.areC.isD.was

o27.TheChinesehard-working.

oA.beB.beingC.isD.are

o28.TheUnitedNationsin1945.

oA.arefoundB.isfoundC.wasfoundedD.werefounded

o29.Ourheadmasterandsecretarykindandstrict.

oA.isB.beC.areD.were

o30.Morethanonegirllateforclassthismorning.

oA.areB.isC.wasD.were

o31.Manyastudentintheexam.

oA.havefailedB.hadbeenfailedC.hasfailedD.willbefailed

o32.Apairofbrokenglassesonthedesk.

oA.islayingB.islyingC.arelyingD.arelaying

o33.Whatthepolicelookingfor?

oA.isB.areC.willD.did

o34.Noboyandnogirlwaitingforthebus.

oA.areB.beC.wereD.is

o35.ThereI'dliketoanswerthisevening.

oA.areoneortwolettersB.hasoneortwoletters

oC.isoneortwolettersD.haveoneortwoletters

o36.Greatquantitiesoffishintheriverinthepastfewdays.

oA.iscaughtB.arecaught

oC.hasbeencaughtD.havebeencaught

o37.Whyshedidn'tcomeherequiteclear.

oA.arenotB.willnotC.isnlD.werenot

o38.Whathesaysandwhathedoes.

oA.isnotagreeB.arenotagree

oC.doesnotagreeD.donotagree

o39.NotonlypoliticsbutalsoEnglishisimportant.Inotherword,isimportant.

oA.EnglishaswellaspoliticsB.politicsaswellasEnglish

oC.bothpoliticsandEnglishD.politicsaswellastheEnglish

o40.ThisistheoneofthebooksonthesubjectthateverbeenwritteninChinese.

oA.haveB.hasC.hadD.are

o41.Theexamhepaidnoattentionto_himthechancetogotocollege.

oA.beingcostedB.costingC.costD.costs

o42.Notonlythestudentsbutalsotheteacheraboutthematter.

oA.aretalkingB.istotalkC.havetalkedD.arehavingtalked

o43.Ontheceilingofourclassroomfourlights.

oA.hangB.arehangedC.hangedD.hangs

o44.Theworld'ssuppliesofoilgraduallyupwiththedevelopmentofindustry

andtheincreaseofcars.

OA.is;usedB.arebeing;usedC.has;usedD.havebeen;using

o45.Heisoneofthestudentswho,Iamsure,alwaysdobest.

OA.hisB.one'sC.myD.their

o46.ThepopulationofChinaover12millionandeightypercentofthe

populationpeasants.

oA.is;areB.are;isC.is;isD.are;are

o47.Hesaidthatthetwelfthandlastlessonratherdifficult.

oA.wereB.wasC.willbeD.are

o48.His“SelectedPoems”firstpublishedin1965.

oA.wereB.wasC.hasbeenD.were

o49.Allbutoneherejustnow.

oA.isB.wasC.hasbeenD.were

o50.Seventypercentofthestudentsherefromthecountryside.

oA.isB.areC.comesD.hascome

o51.Morethan60percentofworldsradioprogrammes___inEnglish.

oA.isB.wasC.areD.be

o52.Thewholeclasstheteacherattentively.

OA.arelisteningtoB.islisteningtoC.arelisteningD.islistening

o53.TheUnitedStatesofAmericaoneofthemostdevelopedcountriesintheworld.

oA.isB.areC.wasD.were

o54Theairinbigcitiesverydirtybyfactories.

oA.areoftenmadeB.isoftenmadeC.haveoftenmadeD.hasoftenmade

o55.Alargenumberofstudentsofthisschoolfondofplayingfootball.

oA.areB.wasC.isD.be

o56.MaryaswellashersistersChineseinChina.

oA.arestudyingB.havestudiedC.studiesD.study

o57.1,whoyourteacher,willtrymybesttohelpyouwithyourlessons.

oA.beB.amC.areD.is

o58.Tendollarsabigsumforasmallchild,andtheywillgoalong

way.

oA.areB.beingC.haveD.is

o59.Therichnotalwayshappy.

oA.areB.isC.hasD.have

o60.Applesofthiskind.

oA.tastesgoodB.tasteswellC.tastegoodD.tastewell

o61.TheOlympicGamesheldeveryyears.

oA.is...fourB.are...fourC.is...fiveD.are...five

o62.Noonebutherparentsit.

oA.knowB.knowsC.isknowingd.areknowing

o63.agoodenoughpriceforthisbook.

oA.TwoyuansareB.TwoyuanareC.TwoyuansisD.Twoyuanis

o64.Nobirdandnobeastinthelonelyisland.

oA.areseenB.isseenC.seeD.sees

o65.Thenewsofvictoriesspreadingfarandwide.

oA.isB.areC.havebeenD.were

o66.Fewofhisfamilywithhisimaginativeideas.

oA.agreeB.agreesC.areagreedD.isagreed

o67.Thepaperforbooksandnewspapersmadeofwood.

oA.areB.isC.hasD.have

o68.Neitheryourmothernoryouathome.

oA.amB.isC.areD.be

o69.Itisshewhowrong.

oA.isB.amC.areD.hasbeen

o70.welllookedafterinthathospital.

oA.WoundedareB.WoundedisC.ThewoundedareD.Thewoundedis

o71.Twentyofusareold.Therestyoung.

oA.isB.areC.wasD.were

o72.TheSmithstomoveintothenewbuilding.

oA.areB.isC.hasD.will

o73.Itissaidthepolicetryingtheirbesttocatchthemurderer.

oA.haveB.hasC.isD.are

o74.Hereanewpairofshoesforyou.

oA.isB.arec.haveD.has

o75.Thebeststillunknown.

oA.isB.areC.beD.were

o76.Weeachtopasstheentranceexaminations.

oA.hopesB.hopeC.hopingD.ishoping

o77.Breadandbutterakindoffood.

oA.isB.areC.amD.be

o78.Thewatchandchainofgold.

oA.ismadeB.aremadeC.weremadeD.ammade

o79.Halftheeggsbad.

oA.isB.areC.amD.be

o80.thispairofglassesherwell?

oA.Is...fitB.Do...fitC.Does...fitD.Are...fit

o81.Abouteightypercentofthestudentsinhisclass___belowsixteen.

oA.isB.areC.amD.be

o82.Thereamapoftheworldandsomepicturesonthewall.

oA.isB.areC.amD.be

o83.Alargequantityofwaterpipesneeded.

oA.areB.isC.hasD.have

o84.Largequantitiesofpaperwasted.

oA.areB.isC.hasD.have

o85.HowandwhyhecometoPrinceton,NewJerseyastoryofstruggle,

successandsadness.

oA.had...wasB.had...areC.had...hasd.had...have

o86.NotonlyIbutalsoJessieandMarytiredofhavingoneexamination

afteranother.

oA.isB.areC.amd.be

o87.Mydrivinglicence,ratherthanmycreditcards,lost

oA.haveB.areC.isD.has

o88.NobodybutJaneandMarysecret.

oA.knowB.knowsC.haveknownD.isknown

o89.Agreatdealofwasdonetocrops.

oA.damagesB.damagingC.damageD.ruin

o90.—Doyouwantthepants?

o—Mypantslaidinbed.

oA.isB.wasC.areD.being

o91.1toldhimwhatIwassurprisedhisattitudetowardshisstudy.

oA.isB.wasC.atisD.atwas

o92.1havefinishedalargepartofthebook;therest___moredifficult.

oA.isB.areC.wasD.were

o93.Theyeachanewdictionary.

oA.hasB.haveC.isD.are

o94.Thepilotaswellasfourofthepassengersdeath.

oA.hasescapedB.haveescapedC.hasbeenescapedD.havebeenescaped

o95.Everyhourandeveryminuteimportant.

oA.areB.wereC.isD.will

o96.NobodyexceptBillandJohnnyenteredthesecondroundoftheinterview.

oA.haveB.hasC.havebeenD.hasbeen

O97.Heisoneoftheoldscientistswhonothingabouthispersonalincomeandfame.

oA.caresB.careC.iscaringD.arecaring

O98.Whenandwheretogofortheon-salaryholidayyet.

oA.arenotdecidedB.havenotbeendecided

oC.isnotbeingdecidedD.hasnotbeendecided

o99.Maryisoneofthegirlswhobytheheadmasteratthemeeting.

oA.ispraisedB.arepraisedC.waspraisedD.werepraised

olOO.Maryistheonlyoneofthegirlswhobytheheadmasteratthemeeting.

oA.ispraisedB.arepraisedC.waspraisedD.werepraised

o主谓一致练习题附答案：

o01—10DABBACDADA11—20CCDCADABCA

o21—30BABABADCAC31—40CBBDADCDAB

o41—50CBABDABBDB51—60CAACACBDAC

o61—70BBDBAACCAC71—80BADAABAABC

o81—90BAAAABCBCC91—100DABCCBBDDC

第二讲定语从句

♦英语谚语欣赏

1.Hewhoknowsnothingbutpretendstoknoweverythingis

indeedagood-for—nothing.

不懂装懂，一事无成.

2.It'sthefirststepthatcosts.

千里之行，始于足下

3.Hethatmakeshimselfasheepshallbeeatenbythewolf.

甘当小绵羊，迟早要喂狼

oI.概念：

o(1)定语从句:在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般紧接在先行词(anlecedent)

后面。

o(2)先行词：被定语从句修饰的成份。先行词可以为一个词，短语，或整个主句。

o(3)引导定语从句的词叫关系词，分为关系代词和关系副词。

o关系词的作用：

o1)引导定语从句，连接主句和从句，相当于一个连词；

o2)必在从句中作某个句子成份(可以做主语，宾语，表语，定语，状语)

o常用的关系代词:that、which>who、whom>whose>as、but(文语，置于否定词之后

=that/who…not…，"没有...不....",在从句中作主语，宾语)

o常用的关系副词(在从句中只作状语)：when、why、where

oThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.

oIknowthereasonwhyhewassoangry.

oTheboy(whom)youaretalkingtoismybrother.

oI'dlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.

定语从句三步：

第一找出先行词；

第二看先行词在定语从句中的语法功能（做主语、宾语或状

语）；

第三选择合适的关系词。

II.几个关系代词的基本用法：

•that:可指人或物；在定语从句中作主语，宾语，表语。（指

人时，相当于who或whom；指物时，相当于which）（一般不用于

非限制性定语从句；不可置于介词后作宾语）如：

o1.Aletterthat/whichiswritteninpencilisdifficulttoread.（主语）

o2.Doyouknowthegentlemanthat/whospokejustnow?

o3.Youcantakeanything（that）youlike.（宾语）

o4.Whatisthequestion（that/which）theyaretalkingabout?

o5.Hereistheman（who/whom/that）youwanttosee.

o6.She'snolongerthegirl（that）sheusedtobebefore.（表语）

o7.Ourhometownisnolongertheone（that）itusedtobe.

o=Ourhometownisnotthesameasitusedtobe.

o=Ourhometownisdifferentfromwhatitusedtobe。

o=Ourhometownisnotwhatitusedtobe.

o•which:指物；在定语从句中作主语，宾语，表语，定语。如：

o1.Thebookwhich/thatwasonthedeskwasboughtbymyfather.（主语）

o2.Thebook（which/that）Iboughtyesterdayisveryinteresting.（宾语）

o3.Thefactoryinwhichhisfatherworksisfarfromhere.

o4.Hewasproud,whichhisbrotherneverwas.（表语）

o5.Tomspentfouryearsincollege,duringwhichtimehelearnedFrench.（定

语）

o6.Hemaybelate,inwhichcaseweoughttowaitforhim.

o•who,whom,whose:

owho:主格，在从句中作主语，在口语或非正式用法中作宾语；只可指人

owhom:宾格，在从句中作宾语；只可指人

owhose:属格，在从句中作定语，可指人也可指物。

oIlikethestudentswho/thatworkhard.（主语）

oAllwhoheardthestorywereamazed.（代词如he,they,any,those,all,one等后

多用who.）

oChaplin,forwhomlifehadoncebeenveryhard,wasasuccessasanactor.

（宾语）

oHe'samanfromwhomweshouldlearn.

O=He'saman（whom/who/that）weshouldlearnfrom.

o比较：Heisthestudentwhomyouthinktobeworthyofyourpraise.

oHeisthestudentwhoyouthinkisworthpraising.

oAchildwhoseparentsaredeadiscalledanorphan.（指人）

oI'dlikearoomwhosewindowfacessouth.（指物）

o=Fdlikearoomofwhichthewindowfacessouth.

o=I'dlikearoomthewindow