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文档简介

《水》导学案一、导学目标：1.了解水的基本性质和重要性；2.掌握水的循环过程和影响因素；3.理解水资源的珍爱和利用方法。二、导学内容：1.水的基本性质：水是地球上最常见的物质之一，具有无色、无味、无臭、通明等特点。水的化学式为H2O，是由氧原子和氢原子组成的化合物。2.水的重要性：水是生命之源，是维持生命活动的必需物质。人体约60%以上是水，水对于维持人体的生理功能、调节体温、运输营养物质等都起着重要作用。同时，水也是农业生产、工业制造、城市生活等各个领域不可或缺的资源。3.水的循环过程：水的循环是地球上水资源不息流动、更生的过程。包括蒸发、凝结、降水、地表径流、地下水运动等环节。水的循环过程受气候、地形、植被等因素的影响，是地球生态系统中不可或缺的一部分。4.水资源的珍爱和利用方法：珍爱水资源是每个人应尽的责任，可以通过减少污染、勤俭用水、建设水利设施等方式来实现。同时，科学合理地利用水资源也是至关重要的，可以通过开发水资源、提高用水效率等途径来实现可持续利用。三、导学活动：1.观看有关水资源的纪录片或视频，了解水的基本性质和重要性；2.分组讨论水的循环过程及其影响因素，展示给全班同砚；3.制定珍爱水资源的宣传计划，包括校园节水、减少塑料污染等内容；4.实地考察当地的水资源利用情况，撰写调研报告并向学校领导汇报。四、导学评判：1.参与讨论、展示和调研的同砚将根据表现和效果进行评分；2.完成有关水资源的思考题和练习题，检验对知识的掌握水平；3.撰写一篇关于水资源珍爱的心得体会，反思自己在平时生活中的用水行为。五、拓展延伸：1.参与当地的水资源珍爱活动，增强对环境珍爱的责任感；2.阅读相关书籍或文章，了解世界各地的水资源管理经验；3.参观水利工程或水资源博物馆，深入了解水资源的重要性和利用方式。六、导学总结：通过本次导学活动，同砚们不仅对水的基本性质和循环过程有了更深入的了解，也认识到了珍爱水资源的重要性。希望同砚们能够从平时生活

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