领略你的思维魅力-初中语文 九年级上册第五单元 写作议论文写作序列 公开课一等奖创新教学设计

领略你的思维魅力---初中语文九年级上册第五单元写作议论文写作序列公开课一等奖创新教学设计领略你的思维魅力---初中议论文写作序列教学设计

【写作目标】

1.通过教材相关篇目明确议论文题目、开头、结尾的作用，学会据表达需要设置合适的题目、开头、结尾。

2.通过板演修改文段感受议论文的写作展现出语言的逻辑美感。

【写作活动】

一：标题党

1.观察下面两组标题有何特点？

第一组：

1.《无飞驰，不人生》

2.《选择所爱，保持热爱》

3.《飞驰人生，迎难而上》

4.《放手一搏，莫问前程》

5.《直面恐惧，战胜自己》

6.《成功没有捷径，只有努力》

7.《热爱与执着，成就人生梦想》

8.《在热爱的事情上“飞驰"》

9.《人生的奋斗，永远在路上》

10.《不甘心就去“干”，踏上路才是“王"》

第二组：

1.热辣中的坚持，滚烫中的梦想

2.挫折铸就辉煌，成长见证传奇

3.热辣滚烫，青春无敌

4.挑战自我，热辣滚烫

5.麻辣的决心，滚烫的勇气

6.用勇气和决心滚烫人生

7.人生的动力是赢一次

8.生活的真谛是好好爱自己

9.善良要以坚韧为铠甲

10.“热辣滚烫”地“活一次"

小结：议论文的标题：

核心立意+看法（或者观点）

核心立意是从材料中抽取出来的。

看法或者观点建议用约定俗成的词句来表达，要求必须明确。

例如1：人民日报评论：《敢说“我违法你管得着吗”，哪儿来的底气？》核心立意+看法

例如2：《打好反诈组合拳，守住养老钱袋子》核心立意+观点

例如3：《批判与建设齐飞》核心立意：批判与建设观点：齐飞

标题要求及作用：

1、提示论点；

2、提示论题（议论的范围及对象）

2.请以“友谊"为话题拟题

示例：

山河不足重，重在遇知己

相知无远近，万里尚为邻

与君初相识，犹似故人归

花径不缘客扫，蓬门只为君开

志合山海不远，道乘咫尺不近

二、打造靓丽开头

1.阅读下面的开头段，你发现了什么？

（1）伯牙鼓琴，只为钟子期，子期既亡，再不复鼓。廉颇负荆请罪，与蔺相如终成刎颈之交。这样一份真挚的友谊，令人心生向往，却常常可遇不可求。人生在世，若能得一知己，当死而无憾。若能得一知己，那便是灵魂与灵魂的相逢。在友谊之树面前，万里山河的锦绣风光也难免黯淡。

（2）若为知己，即使相隔万里，也是“海上生明月，天涯共此时”。因为知己是心有灵犀一点通的默契，知己是将相和一般的包容。知己当如庄子与惠子，游于濠梁玩笑辩论，当如东坡与佛印，一道游历大好河山。成为知己，就是把一颗心装在两个身体里，只要相知，距离永远都不是障碍，真正的友情，必不会因距离被淡化。

（3）有一种友谊是细水长流，它在双方日日相处中自然生发，水到渠成。还有种友谊，是一见惊鸿，它来自两颗心灵的契合。无需时间的漫长酝酿，只在初见时侃侃而谈，这种奇妙友谊便在刹那间萌发。“与君初相识，犹似故人归"是灵魂对灵魂的吸引，精神与精神的沟通。在世间，若能寻得一位“初遇似故人”的良友，该是何等幸事。

（4）最好的友情是怎样的？是朋友间日久天长的温柔陪伴，还是两人初遇时便一见如故肆意畅谈，抑或是“君子之交淡如水"一般清澈纯洁，相交守礼。在我看来，最好的友谊莫过于“花径不缘客扫，蓬门只为君开”。它是偏爱，你不在，我疏于打理花径，闭门谢客。你来了，我收起懒散的性子，蓬门只为你而开。

（5）就算大雨让世界颠倒，我也会跨过山和大海给你拥抱。友谊，是值得细品的好茶，是永随一生的财富。恩格斯在马克思逝世后，接过他的笔，创作未完的史诗。伯牙在子期离世后，断琴绝弦以祭奠亡友。若是志同道合，生与死的距离也难磨灭这纯粹的友谊。同理，若是三观不合，即使咫尺为邻，也会相看两厌。

小结：

开头：【引论】引述+表态+观点

特点：

（1）要向主题靠拢，观点明确——明

（2）要短小精悍——简

（3）要有文采——美

2.学生板演开头段，并集体修改。

小结方法：

（1）开门见山，直击主题

（2）引述材料，定向裁剪

（3）引用名言，含蓄隽永

（4）类比起兴，行文自然

（5）巧借修辞，增添文采

（三）锻造精彩结尾

根据开头，请你写一段结尾。

示例：

以青春之名，共创友谊未来。友谊是人与人之间在交往活动中产生的一种特殊情感。人类是一个大家庭，都住在地球村里。由于文明是多彩的、平等的、包容的，这就要求世界各国的青年要彼此尊重，求同存异，和睦相处，以平等开放的精神维护文明多样性，加强不同文明之间的对话和交流，携手同行，这样才能增进各国人民的友谊，从而推动人类社会的进步。在未来，我们将会看到一个和谐、友善的世界。

小结：

结尾段【结论】重申（深化）论点，总结全文

1、进一步明确、深化中心论点。

2、对三个分论点的内容进行归纳总结。

3、联系当前现实，体现文章针对性。

方法总结：

(1)画龙点睛，卒章显志

（2）首尾呼应，照应强化

（3）排比议论，突出主旨

（4）巧引名言，加深意蕴

（5）运用类比、结尾扣题

（6）感召呼告，鼓舞激励

（7）抒情议论，诗情画意

作业：回归教材，用课上形成的好思维为下面教材中的作文题，拟写题目、开头、结尾。

【九上课文议论文写作第1篇】

题目：

青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。

提示：

1.深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。

2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。

3.联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。

【九上课文议论文写作第2篇】

题目：

孔子说：“人而无信，不知其可也。"（《论语·为政》）诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。

提示：

1.关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。

2.关于“诚信"的材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。

【九上课文议论文写作第3篇】

题目：

范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文，不少于600字。

提示：

1.要表明自己的观点，言之有理。

2.选择与观点一致的材料，最好既有事实论据，也有道理论据。

3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。

【九上课文议论文写作第4篇】

题目：

俗话说：“知足常乐。"有的人却说：“知足未必长乐。”试围绕“知足与快乐"这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。

提示：

1.在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。

2.恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。

3.注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。

【九上课文议论文写作第5篇】

题目：中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响，对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。

提示：

1.梳理驳论的写法，选择一个合适的角度来批驳，同时要表明自己的观点，言之成理。

2.选择与观点一致的材料，最好有事实论据，也有道理论据。

3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在