学年第二学期教师工作总结（19篇）

学年第二学期教师工作总结（模板19篇）老师工作总结不仅是对自己工作的一种梳理和总结，也是对学生学习状况的一种评估和反馈。现在我们为大家带来一些老师工作总结的范文，希望能给大家供应一些好用的写作技巧。

学年度其次学期学科组工作总结老师中心专稿教学总结

伴随着酷暑的驾临 ，惊慌而劳碌的一个学期即将结束。为进一步反思过去半年里的工作，总结阅历，吸取教训，语文学科组的几位委员静心第坐下来仔细地反思过去的工作，在此基础上进行了详细的总结。现汇报如下：

一．规范学科组教研行为，仔细组织，科学实施。

首先，在新学期初，学科组深化各个备课组敦促备课组制定切实可行的工作安排，特殊是结合年级特点确定备课组的工作重点。接下来，在实际工作开展过程中，学科组的组长、各位委员坚持常常深化备课组督促安排落实状况。

其次，刚好指导各个备课组依据教化教学实际调整工作安排，做到既有安排指导又有所创新，从而科学有效地开展备课组的教研活动。比如学期初，各个备课组并没有安排大力推行新课改，而开学一个月后学校大力推行新课改，为此，学科组刚好指导各个备课组调整工作思路，将对新课改理论的学习与探究作为工作的重中之重来抓。

此外，规范备课组的教研行为还包括刚好检查备课组的工作开展状况、阶段性反思与总结状况等，力争用刚好的检查来督促高效的教研行为。

二．加强《考纲》《大纲》的探讨，用以指导教学行为。

在学期初，学科组特地聘请高三备课组的陈依连、白玉东两位老师为学科组的全体老师就《考纲》的深度研习进行了两次讲座，仔细梳理了《考纲》的各个学问点，尤其是与教材相关联的链接点。陈依连老师就新课标的《大纲》对高一高二备课组老师进行了系统培训，比照新教材一一落实《考纲》规定的学问点、支撑点、训练点，为老师们精确把握、驾驭教材供应了坚实的理论基础。除此之外，高二备课组还依据学段特点自行支配了前后3次的《考纲》学习，系统地梳理了高二阶段所学与《考纲》《大纲》的连接点，为高三系统复习做好了充分的打算。

三．与时俱进，努力适应新课程改革。

本学期开学一个月后，学校就在学习山东长乐课改阅历基础上大范围推行新课程改革。但是，我们首先面临的困难是教材不配套、教学时间紧而教学任务重等。一方面基础年级要大力推动新课程改革，另一方面还要顺当完成高二年级向高三年级的平稳过渡。与此同时，我们也缺憾地发觉尽管我们为了迎接新课程改革已经做了大量的培训，如系统而深化地学习新课程标准，仔细钻研新教材，大胆借鉴并整合来自课改区的先进的教化教学理念以及教学方法，但是在正式启动的新课改面前我们依旧是捉襟见肘。为此，中心学科组主要做了以下工作：

1、主动协作学校落实新课程培训。为了尽管启动新课程，学校先后对基础年级的老师进行了几次大规模的培训。学科组明确要求各个备课组紧紧抓住机遇刚好学习并消化所学，写出详细而具体的学习体会。

2、充分利用网络资源，比如远程视频培训平台，观摩、研讨优秀课例。本学期里我们共利用远程培训平台观摩研、讨优秀课例12个，其中包括语文综合活动课例3个。

3、组织基础年级的备课组组长以及骨干老师深化课堂，仔细观摩，反复研讨，共同总结。仅4月份一个月，我们就人均听取试验课14节，几乎是以往半个学期里听课的总量。听完课后，刚好组织老师进行评课、总结，共同谋划更科学的教学设计。在此基础上，支配执教老师再次执教。

4、努力探究导学案的科学设计与运用问题。正在运用的新课改模式极大地调动了学习者的学习主动性，迫使学习者更主动递参加、合作与沟通，但是保证这样的学习模式运行正常而且切实保证学校高效的前提是导学案的设计。所以，中心学科组刚好组织备课组长以及骨干老师仔细探讨教材，大胆整合教材，在充分把握学情的基础上设计导学案。在学校的统一领导下，我们基本摸索出导学案设计与运用的有效机制，即备课组首先进行单元培训、设计者提出整体创意、提交组里研讨、集体修订、设计者提交初稿、组里老师再次探讨并进一步优化、备课组长审核通过。在导学案的运用上，我们严格落实学校提出的“提前一天下发到学生手里”的要求，利用学科自习组织学生预习并完成导学案上相应的题目。

5、努力探究合作探究式学习方法的进一步科学操作。“271高效课堂”的关键是学生主动参加和自主学习，而保证这一目标落实的关键是学习方式的进一步改革。自主、合作、探究则是新课改对传统学习方式提出的严峻挑战。中心学科组刚好组织骨干老师集体攻关，首先是系统学习理论，如探讨性学习理论、合作学习理论、建构主义、自主学习理论等，在此基础上深化班级开展调查探讨，如通过实行座谈会、个别谈话、问卷调查等方式充分了解学生最欢迎的学习方法以及对学习方法改革的期望。在充分了解详细学情的前提下，我们大胆借鉴其他学科的教学方法，努力优化并充分利用传统教学方法中的精华，主动稳妥地推动自主、合作、探究式学习。

为了保证探讨的深化，我们支配高二备课组围绕“怎样开展自主、合作、探究式学习”进行小课题探讨，深化探究：什么时候进行探究、什么问题应当探究、探究到什么程度、怎样对合作探究进行详细指导、如何收集保存应用探究结果。半年里，高二备课组基本根据安排扎实深化地进行该课题的探讨工作，也取得了一些比较可喜的成果。

6、主动协作班主任老师以及其他科任老师大力加强学习小组建设。可以这样说，这半年里两件事最让我们苦痛，一是导学案的设计，一是学习小组的建设与指导。这两件事也花去了我们大量的时间。因为学习小组建设得胜利与否干脆影响到合作学习的效果，而仅凭班主任老师一个人是不行能完成此项工作的，所以我们中心学科组要求每位老师主动参加此项工作，而且把该项工作作为头等大事来做。中心学科组主要做了以下工作：

（1）供应了大量的相关理论，供大家学习、借鉴。学科组把这些理论都链接到学校的校内网上，便于大家查阅与学习。

（2）刚好督促相关小课题的`探讨与进展，力争用科学的理论来指导实践。

（3）指导各个备课组利用每次备课组活动时间集中探讨、沟通过去一周里发觉的问题、解决的方法、值得推广的阅历；要求备课组长刚好做好记录、总结。

四、主动稳妥地落实教材培训制度。

本学期里，我们在借鉴以往胜利阅历的基础上主动探究教材培训的有效途径，走集中培训与分组培训相结合、专题培训与教材培训相结合的道路。我们共支配专题培训3次，教材培训13人次（严格根据学期初制定的培训安排执行），为老师精确把握、驾驭教材，科学制定导学案供应了有力的保障。

五、组织各个备课组主动开展语文课外活动。

本学期里我们协作学校团委、政教处先后组织了高二年级的“十八岁成人仪式宣誓”“建国六十年演讲”“低碳生活有奖征文竞赛”“全国语文实力竞赛”，共有21名学生获得嘉奖。

六、主动落实大语文教化观，主动探究科学有效的课外阅读与指导机制。

基础年级组大胆探究课外阅读的有效途径，将趣味阅读与科学指导有机地结合起来。在中心学科组的统一部署下，高二备课组组织了大量的专题阅读，将中华情系列节目的解说词引发给学生，组织学生观看相应视频。高一高二两个备课组针对上海世博会、低碳经济组织了相应的专题阅读。如此做法解决了大部分学生的阅读爱好与阅读效率问题，应当说促进了语文实力的提升。

存在的问题。

一、中学学科组除了听取高三老师的课、参加高三备课组活动外，缺乏详细的切实可行的指导。高三年级的两位委员因为忙于高三备课组的事情，自然对基础年级的指导也比较少些。

二、学科组组织的教材培训过多而专题培训偏少，这对快速提升老师的业务素养是一个缺憾。

三、因为高二、高三依旧运用的是旧教材，所以三个备课组在组织活动时很难达成一样看法，大多状况还是分组活动较多。

四、老师整体上教研意识差，缺乏自觉性、主动性，尤其是借口教学任务重而拒肯定比较胜利的阅历进行刚好的总结、提炼。

五、个别老师不能主动参加各种培训活动，思想上不重视，缺少主动进取的精神。

今后工作思路。

一、仔细做好三个备课组的协调工作，在中心学科组的统一部署与支配下有重点地开展工作。

二、接着加强新课程改革的实践与探究，尤其是加强教学方法、学习方法的探讨与应用。

三、力争主动争取学校的支持，接着探究语文课外活动开展的有效途径。

四、在做好教材培训的同时努力做好专题培训，用以提升老师的素养。

学年度其次学期学科组工作总结老师中心专稿教学总结

一、思想方面：

本人能主动参与思想政治学习，关切国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。

二、工作方面：

工作上听从学校领导的支配,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。

教学工作，本学期本人担当初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地仔细探讨了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。

常常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细主动地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，仔细备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些看法记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与不足之处，以便利今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟识了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。

学年其次学期中学老师工作总结

随着期末考试的结束，本学期的教务工作已经落下帷幕。回首21周的工作历程，可谓“有喜有忧，有花有果，有笑有泪，急需进行系统总结，用以指导今后的教学工作。为此，现将本学期教务工作得失分年级总结如下：

一、高一年级。

（一）工作阅历。

1、细微环节教化贯彻执行状况较好。在练字上，a班学生做到了有始有终，且效果逐步突显；在试验教学上，老师演示试验课做的非常到位。此外，在规范答题、合理安排考试时间上，高一老师经过不厌其烦的引导，已经让学生摸到了门路。

2、和谐的师生关系是教学成果提高的保障。在这一方面，任立永、赵冬丽、顾玉芳、刘晓丽等老师给大家树立了榜样。这也再次证明白只要把亲情卡工作落到实处，它的桥梁与纽带的作用就会显现。

3、备课仔细，做教学上的探讨者，不做教参、网络资源的“搬运工”是教学成果提高的关键。常规检查过程中，广阔高一老师基本上都有二次甚至是多次备课的痕迹。

（二）工作教训。

1、任课老师、特殊是班主任的眼光和水准确定着学生的眼光和水准。

2、同学科之间的沟通与沟通须要加强。缺乏沟通的老师或许难以胜任暑假后的a班教学。

二、高二年级。

（一）工作阅历。

1、语文、政治、物理、化学、生物五学科教学有条不紊，有板有眼。这几位任课老师的工作韧劲儿，持之以恒的工作精神值得大家学习。特殊是沈莹莹老师跨年级任课，更是值得大家钦佩。

2、老老师剧阁荣同志的工作阅历要学习。

3、王帅臣老师的班主任工作阅历很珍贵。学生对他冠之以“王妈妈”的称呼看似戏谑，实则是发自肺腑的宠爱和敬重。

（二）工作教训。

1、任课老师与专业老师之间的沟通欠缺。

2、个别老师与学生的心灵距离较远。

3、有些老师的'工作方法和思路应当改善、改正。

三、高三年级。

（一）工作阅历。

1、一轮复习很重要；特长生教学一轮带二轮复习很关键。

2、抓时间、挤时间全面树立学问点是充分引领学生系统复习的保障。

3、将考点与学问点进行连接，将正确的答题思路和方法告知学生可以收到事半功倍的效果。老老师付国忠、晏玉霞给我们树立了榜样。

4、乐于奉献和付出，以校为家，创建奇迹不是神话，刘志超、李荣、付兴周老师是楷模。

5、团结合作是高三教学的基石。文综、理综老师的团结合作精神是证明。

6、轻伤不下火线的陈玉芳老师，舍小家顾大家的王文凤的专业老师是罗屯中学珍贵的老师资源。

（二）工作教训。

1、高三特长生的管理工作任重道远。

2、高考复习与外界的对话较少。

3、校领导的重视程度较以往有些弱化。

1、教务处的同志们应加强自身学习，从而在工作方法和思路上能够给广阔老师正确的引导。

2、没有调查就没有发言权。不要主观夸大教学的难度。

3、教学常规要细化、量化、规范化，教务处不做“剃头挑子”。

4、尽量不把心情带到工作中来，不把不良心情传达给同事和同学们。

俗语说：“失败是胜利之母”，我愿说：“反思是胜利之父”。我想，在此对一学期教务工作的反思，必定昭示着下一个学期教化教学的胜利。

20xx-7-13。

学年其次学期中学老师工作总结

一、班级基本状况：

惊慌的xx至xx年其次学期即将过去，在这一学期里，我担当高二(5)班班主任。我班是文科班，全班共有学生48人，男生8人，女生40人。回首过去一学年的工作，充溢了机遇与挑战。过去的这一学期我班在学校领导的关切下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习方面取得了肯定的成果，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：

二、本学期取得的主要成果：

(一)加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨：

高二年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时也是中学阶段极易发生问题的阶段，随着课时量的加大和学问困难程度的加重，学生的心情和观念简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。

1、加大了对学生自制、自理实力培育的力度。通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集体的参加者和建设者。

2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习如何交挚友、如何做时间的主子、习惯养成教化等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，严格根据德育处的德育考评细则进行班级德育考核，定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教化和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和实力。经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

4、加强常规教化。我多次带领学生深化学习《中学生日常行为规范》和学校各项管理制度，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，及早解决问题，依据学生的实际状况赐予必要、刚好的表扬和指责，奖惩分明，让他们养成明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作不断迈向新的台阶。

5、开好班会课。每次班会课都进行仔细打算，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的主动性。

6、加强学生的爱国主义教化，激励学生主动参与学校的各项活动，加强了班级凝合力，在学校组织的一系列活动中取得较好的成果。活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。

(二)为学生做好服务工作：

1、营造了良好的课堂纪律：

要求学生做到课前预习、上课仔细听讲、课后刚好巩固，养成课前做好打算工作，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。

2、限制了抬头率，培育了学生的自主学习实力：

使学生养成用心学习的习惯，要求学生盯着老师，不能做与学习无关的事情，否则，予以严厉指责。

3、培育了学生良好的学习习惯：

坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。

4、为学生树立良好的榜样：

教化学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。

(三)加强了后进生的教化，防止了新差生的出现：

后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。

1、深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

2、常常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断取得进步。

3、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。

三、本学期开展教化教学工作的详细过程及效果：

(一)班级工作思路：

落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求，培育学生的自主学习意识。以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的特性和健全的人格。

(二)立足常规，做好班级管理：

1、每周一次班会，小结本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。

2、座位轮番制，每周调动一次。

3、建立激励机制，每次月考结束，进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬，教化其他同学以此为榜样。对课堂发言主动或作业仔细的同学提出表扬。

4、常常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

5、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部、劳动委员负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整齐的学习环境。

(三)加强班委会建设，发挥班干部的作用：

为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了详细的工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发觉不足，刚好指出;发觉问题，刚好处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教化活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长帮助;学习方面由学习委员负责，各课代表和组长帮助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

(四)与各任课老师加强沟通，协调教学工作：

我要求课代表主动协作各科任老师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学状况，常常和任课老师进行沟通，刚好驾驭学生的学习动态。创建良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺当完成供应了最基本的保障。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。

2、培育学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、作业的收发、课前的打算、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，刚好加强教化，对不称职者予以刚好更换，使老师满足。

3、为任课老师与学生家长间的沟通创建机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班老师状况，使学生家长对老师有更多的了解，很多学生家长多次与老师进行沟通，增加了他们的了解与信任。

(五)与家长沟通，加强家校联系：

为了更好地了解、教化学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、刚好解决问题。另外，我还邀请个别问题学生家长到学校，并协作对学生进行教化。

(六)开展丰富多彩的班级活动：

1、胜利地组织了学生参与学校各项活动，如清明祭扫、体育节等，各项工作平稳有序。

2、依据学校部署，狠抓学生日常规范，培育学生良好的学习习惯。

3、通过一系列的活动，培育了学生主子翁精神。

4、协作徐州市的创卫活动，对学生进行环保教化。

5、谈纪律dd“无规则，不成方圆”。

(七)平安教化常抓不懈：

学校的平安工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的华蜜。在学习生活中主动协作学校的工作，仔细组织学生学习相关的平安常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身平安等方面的教化;如何预防食物中毒常识的教化等等，将培育学生平安常识意识放在首位。

(八)、学生学习方面：

学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切的事情。针对每次月考，我跟科任老师进行分析和探讨，帮助学生查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。依据班级特点，逐步加高校生自主学习的时间，加强对学生学习方法的指导，加大班级管理的力度，强化课堂教学，不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正学生的学习看法，对学生提出明确详细的要求。通过主题班会的教化，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。

四、存在的问题及改进措施：

一学期以来，在学校领导及任课老师的共同努力下，我们班级中的凝合力较强，同学们的思想主动上进;班级卫生干净整齐;我们的成果有目共睹，但我们应醒悟地看到还存在着的很多不足：

1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，学生管理也有待于进一步加强。

2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

3、接着加强学生行为习惯的养成。

4、严格要求并落实学生请假制度。

5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。

总之，本学期通过一系列的教化工作，高二(5)班初步形成了主动努力，和谐向上的班集体。班级的凝合力还在不断的加强。在今后的工作中，我将接着努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成果。

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学年其次学期小学美术老师工作总结

二、详细工作。

1、严格执行教科书的循环运用制度，制定科学合理、人性化的实施方法，确保学生“课前到书、免费用书、人手一册”；明确学生运用循环教科书的程序，加强正确运用循环教科书的教化，引导学生自觉爱书、养成正确用书的好习惯。

2、抓好课堂教学。课堂教学是实施新课程、培育学生审美素养和实力的主阵地，备课按规范执行，突出美术学科特点，把美术教学升华为一文化学习。美术课堂要求课前充分打算，课后有所思、有所悟，力求精品课，实现课堂40分钟最优化。

/gzzj/jsgzzj/感谢您的支持和激励！

3、主动开展组内课堂教研活动，沟通教学所得，2024年4月16―18日美术组老师赴象山参与第24届浙江省青少年科技创新大赛展评活动,取长补短，提高组内老师的.艺术修养和教化水平。

4、美术组与信息技术组合作，参加校内网站的制作维护以及校内电子杂志《小桔灯》第4期设计制作，获得好评。

本学期主动开展艺术教化活动，加强校内艺术环境建设，营造深厚的校内艺术氛围，同时在老师个人和指导学生获奖取得一些成果，详细如下：

1、由俞红峰老师指导的六（5）班王开来同学的科幻画作品《能辨别正误的自动铅笔》获省、市科幻画评比一等奖，并举荐参与第25届全国青少年科技创新大赛科幻画评比。由汪美萍老师指导的三（4）班梁澍晗同学的科幻画作品《噪声吸音网》获市二等奖。

2、4月，2024年县中小学电脑制作竞赛揭晓，由俞红峰老师指导的六（6）班吕杨同学电脑动画作品《爱护我们的环境》获一等奖；五（4）班章炜峰同学的电脑动画作品《平安教化防火篇》获二等奖。

3、组织校六一书画、摄影小明星评比，本次竞赛共收到作品500余件，经过仔细评审，共评出绘画十佳作品65件、优秀奖121件；毛笔十佳作品62件；硬笔十佳作品64件；摄影十佳作品10件、优秀奖48件。各类获奖作品总计360件，优秀作品在校内书画廊及校内网站展出。其中择优选送了237件作品参与县六一书画评比。

4、俞红峰老师被评为2024年度县优秀共产党员。

2024年6月。

美术教学心得体会。

美术爱好小组活动总结。

学年其次学期初中数学老师工作总结【范文】

学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习?

加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改?

三、教学探讨。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革教室教学，加大新型教学方式运用力度，取得了明显效果，详细表现在：

(一)发挥老师为主导的作用?

1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意教室教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和老师们给提出了不少珍贵的建议，使明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有针对性。

四、工作中存在的问题?

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向?

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方式的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养?

一方面，仔细学习老师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律?

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率?

极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平?

本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自，明确今后努力方向?

本次期末考试，所带班成果相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。

2、对学问点的检查落实不到位。

3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但。

没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力。

4、实行措施，加强训练，落实学问点。

5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。

6、群体育人方面的工作还须要进一步加强。特加是要加强与班。

主任。

之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

主动请教努力适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己结合。

学生。

的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有效率地开展。一学期下来的确取得了肯定的

成果。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在许多学生反映喜爱上数学课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。

状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充溢乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、狠抓学风。所教的班，大部分同学对该课很感爱好，但有为数不少的学生，因为怕被责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯 失败，要给自己信念。同时，一有进步，即使很小，也刚好地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。

让人欣慰的是，们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，初二的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成果。

工作总结。

第四篇：

阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的”人民老师”，无愧于这一称号，现将20_年度工作状况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德?

始终认为作为一名老师应把”师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。”学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的天，就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。始终坚持给学生一个好的师范，希望从这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的”人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、

教学。

方面：虚心求教，强化自?

务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着教学天数的增加，越来越感到学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。个人应付和处理教室各种各样问题的实力大大增加。

最终做到”不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的”老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此从和他们的沟通中亦能丰富的教学学问。

为了不辜负。

领导。

的信任和同学的希望，决心尽所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，一方面下苦功完善自身。

学问。

体系，打牢基础学问，使自己能够比较。

自如的进行教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，自己感到在...

小学体育老师学年度其次学期个人工作总结

转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结：

一、教学方面。

本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。

1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，特别留意学生的实际状况。仔细进行二次备课，课前做好充分的教学打算。

3、主动参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一起探讨教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。

4、仔细刚好批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的`放矢。

5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信任。其次在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。

二、班级管理。

1、加强对学生的思想道德教化，接着对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教化，使学生做到文明守纪，培育学生良好的品质，净化学生的心灵。

2、响应学校号召，组织学生主动参与学校组织的各项活动。

3、加强班级管理。教化学生要有主子翁精神，仔细做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。

文档为doc格式。

老师学年其次学期工作总结

提起写作业是很多学生感到头疼和枯燥乏味的事，对此，我也在想方法解决这个难题。在平日里，我通常会让学生把重点的字词等多写几遍，略微简洁或是不重要的则让他们少些或不写，这样他们就不会再对写作业感到恐惊和无奈了。特殊是对待平常速度很慢或程度稍差的那些同学，我会降低对他们的要求，适当地削减作业量，使他们也能做到和其他人同步完成作业，不再像以前一样拖拖拉拉，老是交不上作业。此外，我了解到，学生们都喜爱看课外书，于是我就在班上声明，能按质按量完成作业的同学，可以利用自己剩余的时间看书。此声明一出，大家纷纷响应，写作业的主动性更高了，其中不乏从前我始终认为速度很慢的学生，看来做什么事还是必需要有动力支撑的。

学年度其次学期学科组工作总结老师中心专稿教学总结

本学期，数学科组工作在学校的正确领导下和全体数学老师的共同努力下，接着深化学习国家和省市《中长期教化改革和发展规划纲要（-）》，坚持把全面推动素养教化作为基础教化的根本目的，以教学领域深化素养教化为重点，以实施和深化课程改革为载体，以提高老师专业实力为抓手，以提高学生学习实力为核心，提高课堂教学的有效性，面对全体学生，重视学生的全体参加，促进学生学习方式的变更，提高学生学习主动性，提高课堂效率，提高教学质量。下面就科组工作作扼要的小结。

一、抓好科组的常规工作，促进教学质量的提高。

在本学期里，数学科组能抓好常规工作，努力提高老师的教学水平，从而促进教学质量的提高。本学期主要抓好了下面的常规工作：

1、本学期伊始，依据区教研室、镇小学数学科的工作看法，学校的工作安排，制定好相应的工作安排，使科组工作做到内容有安排，主要是现代教化教学理论、教学基本功、现代教化技术实力等的培训；时间有安排，一般来说，单周进行理论学习和现代教化技术实力的培训，双周进行集体备课或课题研讨；检查有安排，每学期检查老师教学小反思、然后进行学习与沟通，研讨做到人人发言，人人参加，每人有收获。

2、重视教化教学理论学习。“终身学习”是新课程理念提倡下的教学思想,本学期学习的教化教学理论主要有：在科组内再仔细学习第四次全教会精神和《国家中长期教化改革和发展规划纲要（2024―2024）》，以更高的视觉和宽广的思维精确谋划符合自身区域（学科）发展的新思路。接着开展《学生学业质量标准评价标准》有关理论学习，接着开展有效性教学的理论学习，开展“小学数学练习课课型与有效实施的探讨”理论学习，解决问题教学专题的理论学习，“研学后教”的相关理论等。采纳自学和精学相结合的方式，通过学习，全科组的老师们努力转变自己的教化思想，树立“以生为本”的思想，更新教学观念，老师的理论水平有了肯定的提高，并主动开展探究活动，在教学实践中运用这些先进的教学理念进行探究，改进教学方式方法，提高课堂教学水平。

3、接着抓好“小学数学练习课课型与有效实施的探讨”，提高双基训练的实效。开展数学练习设计与实施的教学探讨，激励老师刚好将探讨的成果形成论文和案例。

4、仔细落实《义务教化阶段学生学业质量评价标准》，本学期“三个一”汇报课围绕《评价标准》的学习，采纳同年级组单元集体备课，同一单元围绕单元实力目标探讨不同的课的.单元目标研制，再由不同的老师异课同上。教学反思及评课主要关注课堂教学是否体现《评价标准》的要求和探讨学科教学常规，体现学[]段标准、课型把握、学情起点、学会学习等评价要素，帮助学校和老师把握学科教学尺度，引导课堂教学优化，有效地减轻学生负担，促进学生的均衡发展和素养发展。

5、加强培优辅差工作。在培优方面，本学期组织骨干老师对六年级的尖子生进行辅导，学生参与第十七届“华罗庚金杯”少年数学邀请镇选拔赛中，有5人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖，参与番禺赛区初赛中，3人获区三等奖。在辅导学困生方面，老师比较重视对学困生的辅导，能仔细分析学困生成因和探讨转化的对策，让学习困难学生群体的得到有效提高。

指导学生阅读《读写算》、《数学大世界》、《举一反三》等课外读物通过组织“我爱数学”等活动，从数学文化浸染的角度激发学生的数学学习爱好。

6、在备课方面，上课前必需写好教学设计，教学设计形式不拘，内容一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学打算、教学过程、板书设计，同时把教材中涉及到环境教化的渗透点充分挖掘出来，向同学们讲授环境爱护的相关学问，在教学中渗透着环境教化，爱护人类的生活环境。行政每月检查青年老师及新进校老师教案一次。

教学设计的保存。教学设计是体现老师专业水平的重要资料，每位老师统一在科组资料文件夹内建立一份电子备课文件夹，做到每课有设计，每单元有反思。通过检查，老师都做得比较好。

7、本学期，各任课老师要接着搞好作业规划，老师对所布置的作业肯定要刚好收交，刚好发还，仔细检查和批阅，努力避开错改、漏改，杜绝不收阅和不批改现象，留意跟踪并订正差生的作业。科组将从作业的布置、批改，学生的作业本爱惜、书写规范、改错状况几方面加强跟踪检查。本学期两次进行作业检查，老师都能刚好批改，学生书写良好。

8、开展番禺区第七届小学教学新秀评比活动，促进青年老师成长。

上学期，已完成番禺区第七届小学教学新秀评比活动的初评阶段（学校、镇/街一级的评比），本学期，开展片复评和区总评（区教化局组织）。本届小学教学新秀的评比，对参评老师的教化思想水平、教化教学理论水平、教学科研实力、教学实践实力和教学效果诸方面进行综合评价，主题突显“老师专业素养”，评比形式主要有：教学设计、课堂教学展示、观课议课、说课、现场答辩、学科专业技能展示等。数学科组组织骨干老师进行帮扶工作，教学设计、试教全过程跟踪，并邀请区小数理事李松波老师、区教研室的陈七娣老师进行指导。青年老师周少霞老师的教学水平有了较大的提高，获得区教学新秀三等奖。

9、以研促教，全面推动课堂教学改革。

转变课堂教学方式，促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习，这是课程改革的核心理念，也是提高学生学习实力，提升教化教学质量的客观要求。探讨课堂教学规范，形成特色高效的学科课堂教学规范模式是今后几年的重要任务，各年级要接着把“规范课堂教学，提高学生学科素养”作为科研工作的重点，要以减轻负担、提高效率为目的（减轻负担是指要根据教与学的规律来设计和实施课堂教学，尽可能削减违反教与学的规律的教学行为；提高效率主要是指提高课内四非常钟教与学的效率，尽可能使得每节课的教学目标得到最大程度的实现），从“课堂教学规范”方面入手，充分发挥师生两个主动性，规范老师的教学行为，提升学生的学习实力，提炼高效课堂教学有了肯定的成效。

10、结合番禺区第五届小学优秀学科教研组评比工作，大力加强数学科组建设，做好资料收集、整理。本学期，利用课余时间做好优秀科组的资料收集、整理工作，按时按质做好送审，数学科组被评为区优秀科组二等奖。

二、主动开展教研活动，促进老师教学水平的提高。

本学期，接着提倡和要求以有效教学探讨实践为核心，以优化课堂教学为着力点，结合“第七届小学教学新秀评比”、“三个一”汇报课和上面的专题，真正做到一研一得，提升教研实效，追求课内增效，提升教学的有效性。

1、接着主动开展对“估算”内容教学的实践探讨“估算”教学是进入新课程后始终困扰着一线老师和教学，教研骨干要提倡开展“教学改进的思索与行动”。本学期以各种方式途径开展探讨，找寻解决的方法，借以提高学科教学质量。

2、接着开展对“解决问题中‘数量关系’”的教学探讨。

3、组织老师学习“研学后教”的相关理论，象贤中学“三元整合导学模式”的相关教学改革理论；并初步开展教学实践活动，本学期，开展了两节“研学后教”的研讨课，初步对“研学后教”的课堂教学模式有了肯定的了解，展望在下一学年接着深化组织学习“研学后教”的相关理论，广泛开展教学实践，不断反思、总结，形成有自己特色的“研学后教”的课堂教学模式。

年上半学年其次学期幼儿园老师个人期末工作总结小结

转瞬2024年上半学期已经结束，班级事务劳碌烦琐，幼儿工作事无巨细，这半年里，我与配班老师以及保育老师，默契协作，悉心照料，专心哺育，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了许多，我也在与他们的交往中学到了许多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的激励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：

检查活动场地及活动器械是否平安，做到刚好清除。对便秘现象较严峻的乐乐，平常要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提示他们喝水、小便等。力行节约，杜绝奢侈，管理好班级财产和生活必需品。

22、教化工作：教学识字与嬉戏玩乐相结合。

充分利用嬉戏帮助孩子们识字，培育孩子良好的早期阅读习惯，教养方案中本学期我们运用的是建构式课程里的托班早期教养方案，我们在教学的过程中发觉这套教养方案很适合孩子们，教材的画面非常美观，以生活活动为主，不论是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本，都很有操作性，比如饼干大家吃就是让孩子在品尝饼干的时候，了解饼干有许多的形态、口味，还在活动中提示宝宝要和伙伴共享，最终还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进行环保教化，还有一些比如我会提裤子、我会叠衣服等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本事、培育了他们良好的品质。

学活动，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间探讨、向老师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼，提高幼儿留意力。

习惯养成：注意幼儿独立意识和生活自理潜力培育在幼儿已经具备必需的学会生存、生活潜力的基础上，要增加幼儿独立解决问题的潜力。在日常生活中，我们会要求家长协作逐步让幼儿自我完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，整理饭桌，学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子等;培育时间观念，懂得什么时候就应做什么事，让幼儿自主支配包括学习在内的基本生活起居。透过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的潜力。

二、家长工作1、实行多种沟通手段与家进步行沟通。向家长宣扬优秀的教化网站，用企业微信号联系，每周的固定几个晚上都有老师在线为家长答疑，增进相互之间的了解与默契。同时，我还运用了电话，还有家长会，家访，开放日，与家进步行协作。

都是持着爱孩子关切孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每一天的来园和离园老师都在班，便利家长，多站在家长的立场上思索问题，对我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并专心改正。

三、班级工作本学期我们班在完成教学任务的同时，还专心参与幼儿园组织的各种活动，在三八妇女节之际，我们群众朗诵了《青春无悔》，获得其他老师的认可，我们撰写的论文有两篇获得省级一等奖、三篇获得省级二等奖的好成果，我们的课件制作分别获得一个市级二等奖、两个市级三等奖的好成果，我们会在以后的工作中进一步完善自我的教学风格，不断充溢自我，做一个优秀的幼儿老师。

习，兢兢业业地工作，争取更好的成果，争取做一名优秀的幼儿老师。

以下内容供参考:。

一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教化安排、月、周安排，做好教材教具的打算，仔细备课，结合本班幼儿年龄特征，从事实上动身，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇异的蛋”、“好玩的纸”、“凉爽一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了许多的文化、常识方面的学问，也在主题的学习中提高了幼儿的动手实力。

二、在活动中主动调动幼儿的合作和创作的主动性，许多小挚友刚起先时对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。

这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如龙山公园的文艺表演及嬉戏活动，六一的美术竞赛竞赛活动，学前教化毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也发展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成果。

墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园的学习状况。

我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。

四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，了解幼儿家庭教化环境，通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，刚好与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。

在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处：

1、有些活动教具较为欠缺。

2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。

3、驾驶课堂的实力和遇事的应变实力应再提高。

在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。

个人工作总结。

又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于静默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。

1年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。作为一名老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”空余时间，我还常常在网上阅读幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。

我深切的感受到。

学习。

对自己的帮助的确很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。“三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在。

教学。

活动的语言组织上仍有很多不足之处。

我将在以后的。

工作。

中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。长风破浪。

会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得**试验幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和无趣园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力气。

中学老师其次学期工作总结

-xx学年已经结束，回顾一学期的工作我感慨颇多。

首先，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，基本能够面对全体学生，教书育人，为人师表，始终坚持以学生为主体，重视学生的特性发展，敬重学生，严格要求。同时，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，主动参加教研活动，仔细完成了学校支配的各项工作任务。

以党员标准严格要求自己，我常告诫自己为人要虚心谨慎，要求别人做到的自己首先要做到，要求学生做到的，老师要带头做到。我们是党员，我们是党员老师，我们要树立为学生服务、为老师服务、为家长服务的意识，要以大局为重，要不计个人得失、乐于奉献，要努力做思想素养过硬的模范。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、深化挖掘教材，细心设计备课。

本学期我执教五年级数学，为了能熟识教材，我常常要求自己对教材的基本思想、结构、重点与难点、各学问点之间的逻辑联系、基本概念，乃至每一句话、每一个字都要弄清晰。常常依据学生实际设计导案、学案。

2、重视“团队帮扶”

常常有针对性辅导学困生，耐性分析他们落后的缘由，依据不同学生从爱好、须要、方法、习惯等多方面因材施教。在学困生辅导上我很重视“团队帮扶”的重要作用，通过团队的互帮、群帮，让学困生们融入了集体、树立了信念、获得了进步。

3、在“精”不在“多”

由于我校留守儿童学生数量多、家庭教化严峻滞后，通过作业检查，我发觉学生在家做作业往往会养成懒散、拖拉、书写姿态不规范等不良习惯。与其布置家庭作业还不如认仔细真抓好课堂教学，让学生们在课堂上完成学问的强化巩固。这就要求我们的课堂要更高效。通过一学年的努力探究，我们班的数学科目基本实现了课外“0作业”。这样，不仅没有影响到学生的学习，反而激发了学生的学习主动性，调动了学生的有意留意，学生爱好深厚、学习开心，减轻了学生的课后负担，效果比较显著。本学期，期末统考中我所带的五年级（1）班数学名列学区第一。

4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我先后听课30多节。

（一）不忘学习。

在工作之余，为提高自身的素养，我主动参与各项培训，上学期，参与兰州城xx市学院xx年全国农村中xx小学骨干老师脱产置换研修学习，在教学理念、方法、技能等多个方面都有了极大的提高。这是我参与过的收获最大的、也是最难忘的一次培训。本学期，根据学区支配，参观了菜子学区各学校，学习了兄弟学校教化教学管理、高效课堂建设、校内文化等方面的胜利阅历，感受颇多。

我爱读书，我信任书籍是人类才智的源泉，我常利用工作之余，主动坚持学习。本学期阅读了《素养教化在中国》、《实施新课程精要读本·xx小学数学》、《校本培训》三本书，观看优秀课堂实录10多片，作了大量学习笔记。

（二）倾心科研。

本学期，在六年级毕业之际，我设计并实施了我校离校课程的开发与探讨，变更了以往程式化的毕业典礼，当做一次校本课程来对待，活动中，师生们哭成一团、彼此理解、相互祝愿，孩子们感恩的心被激活，信任这堂课带给他们的感动与震撼是前所未有的。

6月中旬，我对xx小学生“为什么不戴红领巾”这一现象进行了调查探讨，仔细分析了各种缘由，并由此引发了对我校xx小学生爱国主义教化课题的探讨爱好。目前，课程体系结构已经初步完成，支撑读物正在整理当中，通过假期的努力将基本完成，预料下学期将付诸实施。

我时刻牢记自己是一个共产党员，一个党员老师，应当走在前列，不能怕吃苦，不能怕吃亏，要起到模范先进作用。在今后的日子里，我仍将不断学习，提高自身素养，加强师德师风，加强党性修养，提高思想觉悟；对工作仔细负责，主动思索，主动进取，使自己成为一名实事求是的优秀共产党员。

其次学期老师工作总结

这学年来，本人担当了班主任和信息技术教学工作。在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，及上级教化部门的专业科和公需科接着教化培育。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

本学期本人担当了高一（9）班班主任工作。要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的视察首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进行教化，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注意学生平日良好习惯的养成，发觉问题，刚好开展班会进行探讨，我还主动组织学生参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的班风学风良好，后进生转化成效显著，进步很大。

本学期我担当了高一8个班的信息技术教学工作。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研中学信息技术教材，对教材的基本概念和信息技术技能术语都细致弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节