2023年“六一”儿童节活动方案10篇

第第页2023年“六一”儿童节活动方案10篇2023年“六一”儿童节活动方案（精选10篇）其实写2023年“六一”儿童节活动方案并不难，来看看吧。活动目标要实在化，并需要足够紧要性、可行性、时效性等。那你知道怎么写活动方案吗？以下是我给大家带来的2023年“六一”儿童节活动方案，希望可以帮忙到大家！2023年“六一”儿童节活动方案【篇1】一、引导思想一年一度的六一儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展六一庆祝活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐，体现乐观进取的精神，激发同学酷爱生活、酷爱学习、酷爱学校的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一国际儿童节。二、活动主题在阳光下成长。三、领导小组组长：副组长：成员：四、组织形式以学校为单位组织开展活动五、时间布置1、__月__日拟订方案；2、__月__日至__月__日各班选取适当的节目，并进行编排；3、__月__日学校进行各班节目的编排引导工作；4、__月__日至__月__日做好各项准备工作；5、__月31日下午进行六一活动的彩排；6、六月一日下午开展联欢活动。六、活动内容（一）庆六一征文活动1、写作时间：__月__日——__月__日2、展出形式：以小报形式或制作展板3、活动的实在要求和做法：要求三——五班级同学都参与，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，共享本身的六一故事，或者是小时候的经过，玩儿时的游戏等等，或者本身现在对于儿童节的向往……写出欢乐的童年，或是对童年生活的思索为题材进行写作。同学写完后，各班级语文老师选取5篇左右的`优秀作文，批阅后，让同学用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推举的作品，将在学校的《__报》上出版，并择优向《__晨刊》投稿。4、交作文时间：__月__日。5、负责人：各班级语文老师。（二）庆六一（图画）手抄报展1、设计时间：__月__日至__日。2、展出地点：学校展板。3、活动的实在要求和做法：要求三——五班级同学都参与，每个同学设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变动为主。（一二班级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）4、作品上交时间__月__日。5、负责人：各班级班主任。（三）庆六一书法展1、活动时间：__月__日至__日。2、展出地点：学校展板。3、活动的实在要求和做法：要求全校同学都参与，每个同学写一张最美丽的字，写得好的，在学校展板上展览；一二班级写铅笔字，三四五班级写钢笔字和毛笔字；内容不限。4、作品上交时间__月__日。5、负责人：各班级语文老师。（四）庆六一文艺联欢会1、活动时间：__月__日下午第1、2节课。2、活动地点：学校教室前广场。3、活动的实在要求和做法：每个班级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、学问抢答赛、游戏等。4、__月__日前由班主任上报节目；5月18日在试验室现场进行考评审核，选拔引导，确定六一汇演节目；__月__日下午第二节课后在操场进行彩排。5、负责人：各班级班主任及音乐老师。2023年“六一”儿童节活动方案【篇2】一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最紧要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展现等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的著名度有一个快速的提升，对下学期的__收费及品牌宣扬都能起到推动性的作用。对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，实在展现给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新奇、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣扬本园的效果。一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使本身对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。二、活动主题和宣扬口号1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做本身力所能及的事。）三、活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变动，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的.空间。2、以班为单位作好参与活动的准备：（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；（3）培育幼儿与不同年龄班级的小伙伴交往与和合作的本领；做游戏、借东西、过家家等等（4）收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。（5）专业培育孩子们学习cys，总结方法，提前练习（6）材料样品（7）活动衫（8）宣扬页（9）条幅3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）4、准备场地、布置家长到位后的场地布置。提前做好各项工作。四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参加“六一”节的各项活动。2、时间：20__年x月__日至20__年x月__日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的搭配与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展现等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配本领。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐录音良好。（3）评奖：依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出舞台表现奖6个。C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）（1）目的：通过举办环保时装设计和制作比赛，培育幼儿的动手制作本领及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互搭配，使家长体验幼儿生活。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班老师和生活老师组织引导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。同时可举办一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展现；同时家长也可以参加到其中，抽取几位搭配本领比较强的家长穿上本身制作的服装与孩子们一道表演，展现幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。（4）评奖：依据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀家长奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件予以嘉奖。C、秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的搭配本领、帮助本领、表演本领等等方面选出几位。3、小能人比赛（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培育幼儿本身自动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的本领。（2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。要求孩子能洁净、利落的将本身的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主本领。（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。可提前准备孩子们的一些日用品，而且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、次序、质量等等方面进行比赛。（4）评奖：依据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。依据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参加的孩子都有不同奖项即可。4、巧嘴儿比赛（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精准，语调、神色、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）B、环保时装表演：要求选手们身着本身设计和制作的环保时装（可以和父亲、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）比赛形式：各班在进行初赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）（5）比赛时间：初赛可在4月~5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。5、结对子游园（1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小伙伴合作与交往的本领，并使他们体验到合作与交往的欢乐。（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小伙伴结成对子参与“六一”游园活动。（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和本身的对子一起自由到各游戏点参与游戏。6、识字展现（1）活动目的：平常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特殊的优势作为幼儿园的宣扬筹码。进一步而言，家长喜爱什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展现会表现给家长。譬如“找伙伴的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展现。（2）活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具（3）活动内容：如下游戏，任意选择均可！a、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小伙伴读，一组小伙伴找，定时计算，先找到者为胜。b、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。c、我说你接：让小伙伴围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小伙伴接一张，依次往下进行，全部的字卡分别让小伙伴接。d、扔球读卡：把小伙伴分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小伙伴手中，拿字卡的孩子读出本身手中的字卡，游戏反复进行。e、找伙伴：小伙伴围成一个长方形，一个小伙伴拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小伙伴身后，哪个小伙伴就站起来，拿着字卡找伙伴。尽量让每个孩子都有磨练的机会。f、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。譬如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”g、变魔术：老师找一个装饰的很美丽的袋子，告知孩子这是个奇妙的袋子，里面能变出来许多好东西，请小伙伴注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。h、兔子找家：老师饰演老狼，其他小伙伴扮兔子，老师把小伙伴分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小伙伴用手做兔子耳朵，跟着跳，蓦地音乐停止，老狼显现，小伙伴跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼捉住的速度慢，没跳圈内的小伙伴，然后换狼的饰演者，连续游戏。i、拍手拍卡游戏：小伙伴围成长方形，请一名小伙伴和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小伙伴就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。j、听指令蹦跳：给小伙伴发字卡，老师发出指令，譬如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮番拿，小伙伴一直换蹦。（注意安全）k、串串香：把字卡排队放在前面，把小伙伴分成4组或两组，老师读哪张字卡，小伙伴就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。l、萝卜蹲：把小伙伴分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮番读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。m、彩色的气球：老师把小伙伴分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球嘉奖给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”n、单腿跳：全班小伙伴分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。o、和字卡交伙伴：让每个小伙伴上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很愉快见到你，“再见”，每个小伙伴介绍本身，说出来字卡的名字，既磨练了小伙伴，又增添了趣味性。p、说说指指：请一个小伙伴上台，老师可把字卡贴到黑板上，小伙伴说哪张字卡，其他小伙伴指那张字卡。q、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小伙伴分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小伙伴也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小伙伴读，然后这个小伙伴坐在这把椅子上不动，哪组小伙伴抢的椅子多，哪组小伙伴获胜。（4）活动形式：以游戏的方式去让孩子展现所学的学问，既生动有趣味还可以与家长互动，让家长有参加，有口碑，有宣扬。五、活动时间布置5月__日—x月x日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参加，并选举出几个较为便利的节目，以便外出宣扬时可以连续使用。六、实在宣扬1、目的：通过广阔家长的口头宣扬与光盘方面的力气宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的著名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。2、宣扬方式：（1）可以邀请全部家长（包含本园的家长、外园的家长）、社会各届的相关人士（如教育方面的相关领导、当地区域的相关著名人士）等等，人越多口碑宣扬的力气就越大；（2）同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参与现场活动的家上进行弥补式宣扬；（3）后期的跟进式宣扬，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要增补核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣扬幼儿园并提高幼儿园的本质性工作；（4）倘若有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣扬；（5）印发宣扬页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣扬页上使用实在性方法，如老师提成、减免学费、赠予小奖品等等相关方面进行实在一步的落实。（6）幼儿下乡，实地宣扬。宣扬不仅仅是老师的工作，倘若孩子能参加其中，将会对幼儿园的宣扬起到更好作用。可以选择出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪伴下到各个村庄进行实地的宣扬。2023年“六一”儿童节活动方案【篇3】为庆祝“六一”国际儿童节，展现儿童才艺风采，促进儿童德智体美全面进展，中国海洋大学挂念下一代工作委员会与校工会、校妇委会、离退休工作处共同举办儿童诗、书、画评比活动。现将活动有关事宜通知如下：一、活动主题：“童心无限理想飞扬”二、参与范围年龄在12周岁（20__年6月1日—201年6月1日期间降生）的学校教职工（含离退休教职工）子女、孙子女、外孙子女。三、作品要求1主题鲜明，展现儿童积极健康向上的学习及生活。2每人限交作品一幅。请在作品后面注明姓名、年龄、学校、班级，同时注明家长姓名、单位、联系电话。3作品种类绘画：儿童画、水彩画、国画、素描等，画种不限；书法：毛笔或硬笔书法；写作：诗歌、散、笔记等，体裁不限，800字以内，亲笔书写。四、报名时间及方式1报名时间：月9日至18日2各校区作品收集人：__校区（工会办公室、行远楼42房间）由赵老师收集，联系电话：____校区（离退休工作处阅览室）由林老师收集，联系电话：____校区（离退休教职工活动中心）由王老师收集，联系电话：__五、嘉奖方法1按年龄和类别评出一等奖名、二等奖6名、三等奖若干名。2请于月0日到交作品处领奖。一、二、三等奖发放奖品及证书，其余只发证书。2023年“六一”儿童节活动方案【篇4】一、活动主题：人人都是金色少年二、引导思想：一年一度的儿童节是儿童最隆重的一个节日，今年我校以“金色少年”为主题，在“六一”儿童节开展系列庆祝活动，为了使庆祝活动顺当进行，特订立此方案。三、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使孩子在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。四、活动内容：1、组织观看童话电影。2、金色少年之羽毛球垫球和一分钟跳绳。3、金色少年之童话剧表演4、金色少年之智勇大闯关5、金色少年之童话故事6、金色少年之表扬五、活动时间：5月30日——6月3日五、活动布置1、周一到周四每晚一部童话电影周一：《马达加斯加1》周二：《马达加斯加2》周三：《猫的报恩》周四：《龙猫》2、周一童话周启动仪式，暨羽毛球垫球和一分钟跳绳。比赛分班级赛，每班前三名进行校级比赛。五六对抗，三四对抗，一二对抗。(高班级比低班级多五次的前提)3、金色少年之童话剧表演各班按抽签顺当进行。4、金色少年之智勇大闯关智勇大闯关分两队进行，一、二、三班级是A队，四、五、六是B队。第一关：单脚跳跳虎。在操场上，画一个“田”字格，每格编上序号。同学从序号①依次跳到序号④。A队从序号①到序号④跳一回，B队跳两回。双脚着地或者跳出方框就算挑战失败。顺当完成的同学进入第二关。第二关：好学乖乖兔。在2分钟时间内说名人、名著和背古诗。A队中一、二班级各说一个、背一首古诗，三班级同学要求各说两个、背两首古诗。B队各说三个、背三首古诗。超过时间的同学算挑战失败，顺当完成的同学进入第三关。第三关：筷子运球。用筷子从脸盆里夹起乒乓球，运到指定的位置。A队运两个，时间1分钟;B队运5个，时间2分钟。超过时间的同学算挑战失败，顺当完成的同学进入第四关。(闯过三关一样小奖品)第四关：瞎子击鼓。挑战者闭上眼睛原地转圈。A队原地转3圈，B队原地转6圈.转圈结束后找到身边的鼓槌去击鼓，击中者挑战成功。(闯过四关一样小奖品)5、金色少年之讲故事比赛各班2名选手，依照抽签次序进行比赛。6、金色少年之大表扬对获奖同学进行表扬，颁发荣誉证书。2023年“六一”儿童节活动方案【篇5】20__年“六一”国际儿童节即将来临，为开展好节日期间的各项庆祝活动，使全区广阔少年儿童度过一个充实、快乐的节日，现将相关事宜布置如下：一、引导思想以_为统领，围绕__区跨越式进展的目标要求，紧紧捉住庆祝中国共产党成立__周年这一有利契机，结合少年儿童特点，细心筹划，缜密组织，把社会主义核心价值体系教育贯穿到“六一”国际儿童节各项活动中，引导广阔儿童在思想感情上认知认同，在学习生活中遵从践行，促进广阔少年儿童健康成长。二、活动主题在党的阳光下茁壮成长三、活动内容1、走访幼儿园。__区青少年教育保护办公室与区教育文化体育局联合组织__区党工委、管委会有关领导及区青少年教育保护委员会成员单位，对全区部分幼儿园进行走访，慰问工作在一线的广阔幼儿教育工，给少年儿童送去节日的问候。时间：6月1日上午10:30—11:30责任单位及分工：区青少年教育保护办公室负责区领导及成员单位领导邀请和通知;区教育文化体育局(学前处)负责幼儿园准备、路线布置及引导;区两委办公室负责领导走访车辆布置;区公安守本分局负责领导车辆疏导;区宣扬部负责协调区电视台新闻报道。2、调整充实__区青少年教育保护委员会成员。依照市青教办的要求，六一期间调整充实__区青少年教育保护委员会成员单位及领导，明确职责分工。时间：六一期间责任单位：区青少年教育保护办公室3、“__区文明小市民”评比表扬活动。以“人人争做文明小市民”为活动载体，六一期间，评比表扬100名“__区文明小市民”，发挥典型示范作用，引导青少年积极参加文明创建活动。时间：六一期间责任单位：区青少年教育保护办公室负责评比表扬活动的组织工作、区宣扬部、区教育文化体育局负责联合表扬4、“我与新区共成长”专场文艺演出。以文艺表演的形式展现新区少年儿童的艺术风采，讴歌爱党、爱国、爱新区的时代精神。时间：5月29日上午9：00—10:30地点：主会场为__珍珠广场、分会场为向应广场责任单位及分工：区青少年教育保护办公室负责活动方案订立，活动的统筹、协调、调度工作;区教育文化体育局(文化处)负责节目的编导、彩排，负责舞台布置、背景板制作、广场布置，负责节目单制作，负责文艺演出全过程，灯光、舞美、音响;区教育文化体育局(基教处)负责同学观众的组织;区宣扬部负责协调省市区各级新闻媒体对活动进行宣扬报道，协调__区电视台进行新闻报道;区公安守本分局负责活动现场的安全守卫工作及广场周边交通秩序维护工作;区城市建设管理局负责广场场地的供给，供电等设施准备工作，负责广场周边卫生环境清扫和整治;区卫生局负责现场医疗卫生应急工作;区妇联负责少年儿童节目的推选。5、“与新区同行”百米长卷书法绘画活动。组织少年儿童现场创作百米书法绘画长卷，用书画作品来歌颂党的辉煌成就、家乡的和谐漂亮以及孩子们对美好将来的憧憬。时间：5月29日上午8：30—10:30地点：__珍珠广场责任单位及分工：区教育文化体育局(基教处)负责少年儿童现场书法绘画的组织工作。6、“欢快童年七彩阳光”宣扬活动。通过“红领巾学创、平安、绿色、爱心”主题图版，展现少年儿童崭新的精神风貌和精彩的童年生活。时间：5月29日上午8：30—11:00地点：__珍珠广场、向应广场责任单位：区教育文化体育局(基教处、学前处)负责小学、幼儿园图板布置摆放7、“新区进展我成长金色童年绘蓝图”儿童书画展览活动。通过儿童书画作品展览，展现新区进展建设成就，呈现少年儿童茁壮成长和新区幼儿艺术教育成果。时间：5月29日上午9：00—11:00地点：开发区图书馆责任单位：区教育文化体育局(学前处)负责活动的筹备组织工作、区妇联负责推举少年儿童作品。8、“心手相连共享蓝天”20__年“六一”爱心互助活动。爱心家庭帮忙贫困儿童实现“六一”当心愿，互赠礼物。通过“贫困同学助学金”，对60名贫困和残疾儿童进行爱心资助。爱心互助家庭共同参加“幸福童年”欢快节游艺活动。时间：6月1日上午9：00地点：__区妇女儿童活动中心责任单位：区妇女儿童工作委员会办公室、区妇联9、“幸福童年”欢快节。以“幸福童年”为主题，以儿童游艺活动为主线，通过才艺展现、智力竞赛、亲子游戏等形式，寓教于乐，寓教于玩，磨练和激发儿童的制造潜能，促进儿童的健康成长。时间：20__年6月1日9:0014:00地点：__责任单位：区妇联、区妇儿中心四、活动要求1、加强领导，高度注重。各有关单位要高度注重，切实加强领导，加大投入力度，缜密部署，统筹布置，做好落实。要广泛发动社会力气参加到庆祝活动之中，齐抓共管，形成合力，确保全区儿童度过一个快乐而有意义的节日。2、细心策划，重视质量。各单位要围绕少年儿童特点，细心组织，细心筹划，努力丰富活动内容、创新活动形式、重视活动实效，在扩大活动参加面的同时突出活动质量，使今年“六一”庆祝活动主题鲜明，特色突出，富有实效。3、明确责任，保障安全。“六一”前夕，各有关单位要高度注重节日期间学校、幼儿园、少儿活动场所和各种庆祝活动的安全工作，订立安全预案，落实安全措施，严防意外事故发生，确保儿童欢乐地度过节日。各单位活动总结请于6月10日前报区青少年教育保护办公室。电子邮箱:__2023年“六一”儿童节活动方案【篇6】这是一个充足童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：一、活动目标经过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;加强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“努力探求童年、努力探求欢快、努力探求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参与活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。(5)各班调动家长的积极性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间布置，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、某某做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的搭配与支持。三、活动时间及场地布置5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;5月30日：“二幼之星”比赛;5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)四、活动资料与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必需的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音质奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：经过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培育幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。(2)资料与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中坚持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(重要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班老师和生活老师组织引导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最佳作品奖。4、“二幼之星”比赛(1)目的：经过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。(2)资料与要求：要求全部的选手均要参与以下三项资料的比赛：A、故事续编比赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能依照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们依据自我的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿经过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快，感受到幼儿园生活的欢快，感受到父母对自我的爱;培育幼儿与别人合作与交往的本领，并使他们体验到合作与交往的欢快。(2)游戏资料：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可与自我的孩子一同游戏。五、扩大影响目的：经过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的著名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料2023年“六一”儿童节活动方案【篇7】一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的六一儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺当进行特订立此方案。一、活动目的经过开展庆祝六一文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢快，从而度过一个难忘的六一儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认得，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展现六一活动，进一步塑造本园的社会形象。二、活动准备1、4月中上旬以班为单位进行节目宣扬发动，确保节目人数参加率要到达90%，由各班班主任负责。2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班12个节目3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由__红老师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责5月下旬道具、服装到位，由__负责7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室三、文艺汇演流程1、介绍宾客2、鸣炮宣布活动开始3、领导讲话4、园长致辞5、家长代表讲话6、观看幼儿文艺表演7、文艺汇演结束2023年“六一”儿童节活动方案【篇8】一、引导思想：“六一”儿童节是孩子们最紧要的节日，为了让幼儿度过一个欢快、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育引导纲要”为引导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿供应展现自我的舞台，挖掘自我的潜能，发挥自我的优点，让孩子在庆祝自我节日的过程中，得到全面的进展。二、活动目标：经过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢快，从而度过一个欢快、难忘的“六一”儿童节；家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自我的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，经过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会著名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自我的活动效果效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐进展。三、活动主题：主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢快四、活动准备：1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变动，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参与活动的准备：（1）排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参与。（2）抓好幼儿动手本领的进展及搜集各种材料供幼儿使用；（3）培育幼儿与不一样年龄班级的小伙伴交往与和合作的本领；（4）收集制作用的废旧物品；3、家长为幼儿准备好礼物，必需用自我的双手制作。4、准备场地。提前做好各项工作。五、活动资料（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参加“六一”节的各项活动。2、时间：5月21日至5月31日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：经过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的注重，争取家长对此次庆祝活动的搭配与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“六一欢快绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。1、六一欢快绘，长卷画童心让幼儿用绘画的方式，表达自我六一时的风采。幼儿园为每班准备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自我在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自我的特点，团体创作，最后在老师的帮助下，在画的边上写上自我的名，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自我能够介绍自我的作品给父母和同伴，表达自我在六一活动时