四年级下册科学知识点归纳

四年级下册科学知识点归纳第一单元植物的生长变化种子里孕育着新生命1.不同植物的种子颜色和形态有区别，但种子都有（种皮）和（胚）。2.绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。3.种子是由（种皮）和（胚）构成，（胚）是构成种子最重要的部分，（胚）是有生命的，可以发育成一株（植物）。胚是由（胚芽）、（胚根）、（胚轴）和（子叶）四部分所组成。种子萌发后，（胚根）形成植物的（根），（胚芽）形成植物的（茎和叶），（子叶）逐渐消失。4.综合运用（感官）并用（比较的方法）能观察到种子更多的外部特征。5.蚕豆种子有（种皮）和（胚）构成，有的种子有胚乳，如（玉米）。6.观察蚕豆种子时使用（放大镜）可以观察得更仔细。种植凤仙花1.准备好花盆和土，先把一块（小石头）放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。用手指在土中按2~3个洞，深度约（1）厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在（温暖的）地方。2.种子萌发和生长所需要的条件是有（水分）、（空气）和适宜的（温度）。3.（光照）不是种子萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。4.凤仙花的种子在遇到水的浸泡后，（种皮）会变软，种子的（呼吸）和（代谢）作用就会增强，种子的（体积）变大，然后长出胚芽、胚根，接着逐渐长出根、茎、叶，形成幼苗。5.挑选（饱满）、（没有受过伤）的凤仙花种子。6.观察种子在土壤中发生什么变化时，种子放在（透明杯）和（卫生纸）之间。第三节种子长出了根1.种子在萌发的过程中，先长出（根），再长出（茎和叶），而且（不同）方向放置的种子，萌发出的根都是（向下）生长的，芽都是（向上）生长，而且根的生长速度是很快的。2.种子在萌发的过程中，先长出来的是植物的（根）。3.植物的根主要有两大作用，第一是（吸收水分和营养），第二是（固定植物）。4.种子有些没有发芽，可能是（外部条件）不适宜，也可能是种子（本身结构）有损坏而失去生命力。5.根的类型有（直根系）、（须根系）、（变态根）和（不定根）。6.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，在水面上滴一些（植物油），使试管中的（水不会蒸发到空气中），并在水面处做好（标记）。第四节茎和叶1.我们可以从（侧面）和（上面）两个角度来观察凤仙花植株。2.凤仙花生长出的第一对叶子叫（子叶），一周后长出真叶。3.凤仙花的叶子不管是平展还是交叉生长，都是为了最大限度的获取（阳光），进行光合作用。4.植物的（茎）不断长高长粗，连接着植物的（根和叶）。5.植物的茎具有（运输）作用，由下向上运输（根吸收的水分和营养），由上向下运输（叶子通过光合作用制造的养料）。6.植物的茎还有（支撑植物）的花、叶和果实；还有（繁殖）作用。7.叶子具有（吸收阳光）和（蒸腾水分）的作用。通过光合作用（制造养料），蒸腾水分来（调节温度）。8.植物的根茎叶都有（繁殖）作用。9.在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用（黑色纸）遮住，使它见不到（阳光）。10.选择叶片较大的植物，在叶子上套一个干燥的塑料袋，塑料袋内壁上会有（水珠）出现。11.叶的作用：（光合）作用、（蒸腾水分）作用。茎的作用：（运输营养和水分）、（支撑植物）的作用。凤仙花开花了通过（解剖）的方法，用（镊子）细心地（从外到内）将花的各部分撕下来，将它们（分类）排列在纸上。一朵完全花的结构一般包括四部分：从外向内依次是（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）。花蕊分为（雄蕊）和（雌蕊）。雄蕊由（花药）和（花丝）组成；雌蕊由（柱头）、（花柱）和（子房）组成。雄蕊的花药里有很多（花粉），雌蕊柱头上有（黏液），利于固定花粉，然后通过花柱将花粉传入（子房），子房发育成（果实），子房内有（胚珠），胚珠发育成（种子）。花萼的作用是（保护花蕾），花瓣的作用（吸引昆虫帮助传粉），雄蕊的作用（制造花粉），雌蕊的作用（接收花粉）。6.酸枣、洋槐的托叶变成坚硬的刺，起着（保护）作用。7.像凤仙花、桃花、番茄花这类花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我们称之为（两性花），而南瓜花、黄瓜花中则只有雌蕊或者只有雄蕊，我们称之为（单性花）。8.蜜蜂在花丛中飞来飞去，其实蜜蜂不仅仅是在采集花蜜，也是在帮花朵（传粉）。9.只有完成（传粉），植物的花才能发育成（果实）。10.传粉的方式有（昆虫）传粉、（风力）传粉和（人工授粉）。第六节果实和种子1.植物的果实是由（果皮）和（种子）两部分组成的，不同植物的果实（形状）、（颜色）、（大小）各不相同。果皮的作用是（保护种子），种子的作用是（繁殖后代）。一个凤仙花果实中有（18）粒种子，一株凤仙花大约可以收获（400）粒种子，种子的意义是（繁殖、延续并壮大种族）。第七节种子的传播1.植物传播种子的方式，主要有4种分别是（弹力传播）、（风力传播）、（水力传播）和（人和动物传播）。如凤仙花、豌豆、蚕豆、大豆、红豆、绿豆、油菜等依靠自身（弹射），将种子传播出去的。如苍耳的果实上有倒钩，可以挂在动物或者人类的身上，这种传播种子的方法叫（动物传播）。松子、樱桃、葡萄味道鲜美，也是（动物传播）。如蒲公英、杨树、柳树、松树、枫树等是依靠（风力传播）种子的。如莲藕、睡莲、水葫芦、椰子等是依靠水来传播自己的种子的，叫（水力传播）。凤仙花的一生绿色开花植物通常会经历（种子）（萌发）（幼苗生长）（开花）（结果）以及（衰老死忙）的过程。种子萌发的条件是适量的（水分）、充足的（空气）和适宜的（温度）。植物生长的条件是适量的（水分）、充足的（空气）、适宜的（温度）和充足的（阳光）。植物生长速度变慢的时期是（长出花蕾后）。绿色开花植物由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）组成。（根、茎、叶）为植物生存提供营养物质，（花、果实、种子）帮助植物繁殖后代。根的作用是（吸收水分和营养）和（固定植物）。茎的作用是（运输作用）和（支撑植物）。（由下往上）运输根吸收的水分和营养，（由上往下）运输叶片制造的养料。叶的作用是（吸收阳光）和（蒸腾水分）。花的作用是（授粉后繁殖后代）。果实的作用是（保护种子）。种子的作用是（繁殖后代）。第二单元电路第一节电和我们的生活1.爱迪生发明了（电灯），伏特发明了（电池）。2.生活中使用的电都是由（电源）提供的，像电灯、电视机等都是由（发电厂）供电；而像手机、石英钟等则是由（电池）供电。3.发电的方式有：（风力发电）、（火力发电）和（水力发电）等。4.电池提供（直流电），发电厂提供（交流电）。由发电厂提供的电用起来很方便，但是也存在安全隐患。因此，我们在日常生活中一定要注意（用电安全）。5.用电安全提示:①墙壁插座内的电，是（发电厂）通过（电网）输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接接触！②不能用（插座）中的电做任何实验！在本单元的学习中，我们只用（干电池）来做实验。③不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要（马上报告家长、老师或有关人员）。6.发电厂发出的通过电网输送到各家各户的电是（220V）的交流电，人体的安全电压是不超过（36V）的直流电。第二节点亮小灯泡1.小灯泡是由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）和（连接点）组成。2.玻璃泡的作用是（保护灯丝）；灯丝的作用是（发光发热）；金属架的作用是（支撑灯丝将电流导入灯丝）；连接点有（2个），起连接作用。3.干电池的金属铜帽端是（正极），用（+）表示；另一端是（负极），用（-）表示。4.当导线直接与电池的（正负极）相连，而没有经过小灯泡时，就会造成（短路）。短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能（爆炸）。所以，在实验中，要避免出现（短路）。5.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的（回路）。6.利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的（回路），只有（电流）流过灯丝时，小灯泡才会发光。第三节简易电路1.简易电路是由（导线）、（电池）、（灯泡）和（开关）组成的。2.电池盒用来（放干电池），灯座用来（固定灯泡），（开关）可以控制电路中电流的通与断。3.电池的符号是（），小灯泡的符号是（），开关的符号是（）。4.在电路中，电是持续流动的，电流从（正极）出发，流经小灯泡，回到（负极）。5.能够点亮小灯泡的连接都是一个（闭合电路），不能够点亮小灯泡的都不是一个闭合电路，电路（短路）了，电路（断路）了，都不能点亮小灯泡。第四节简易电路1.把简易电路中的（开关）拆除后，就形成了一个（电路检测器）。2.每次检测前，先将两个（检测头）互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。不能用电路检测器检测（家用电器）的电路。3.电路（故障），电流就会中断。4.电路故障可以分为（连接故障）和（元件故障）。第五节里面是怎样连接的1.在一个真正的电路中，各个部件都是以（不同）的方式连接的。2.检测电路前，先将电路检测器的两个检测头接触一下，以（检测它能否正常工作）。3.为保证检测的准确性，需检测（两次）。第六节导体和绝缘体1.我们可以根据物体的导电性能将物体分为（导体）和（绝缘体）。2.我们可以借助（电路检测器）来检测物体的（导电性）。3.可以用（电路检测器）的两个（检测头）接触物体的两端，观察电路检测器中的小灯泡是否发光来检测物体的导电性。4.我们通常将那些容易导电的物体称为（导体），将不容易导电的物体称为（绝缘体）。5.物体的导电性并不是绝对的，比如木头，干燥的木头是（不能够导电）的，可是潮湿的木头是（可以导电）的。6.在潮湿的空气中或较强的电流下，（人体）、（自然界中的水）和（大地）等都将成为（导体）。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的（绝缘部分），不能触摸（导体部分），还要注意不要把水溅到电器上。第七节电路中的开关1.生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是（开关）。2.一般情况下，开关闭合电路是（通路），开关断开电路是（断路）。3.制作开关需要同时用到（导体）和（绝缘体）。第八节模拟安装照明电路1.电路连接的方式有（并联）和（串联）。（串联）电路中，闭合开关，所有用电器都有电流通过；（并联）电路中，可以让开关控制一个用电器。2.家用电路中的用电器之间一般使用（并联）的方式连接。3.相同的电源，（并联）中的两个小灯泡要比（串联）起来的更亮。4.串联电路的特点：电流只有（一条）路径，电路中只需要（一个）开关。5.并联电路的特点：电流有（两条或多条）路径，不同位置上的开关作用不同，（干路）上的开关控制整个电路，（支路）上的开关只能控制支路上的电器。第三单元岩石与土壤第一节岩石与土壤的故事1.地球的表面被坚硬的（岩石）包裹着，不仅包括我们看到的（陆地），还包括（海洋底部）。陆地上的岩石有的被（土壤）覆盖着，有的直接裸露出来。2.（岩石）和（土壤）是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了（大自然）的痕迹。3.岩石的（化学成分）可以告诉我们它们形成的年代。地球的年龄约是（45.6亿年），就是用这种方法测定的。4.岩石中（动植物）的痕迹表明过去有哪些生物存在过。在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（海洋）。5.土壤的形成是一个极其漫长的过程。例如，要形成（12厘米）厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。6.岩石按其形成原因可以分为（岩浆岩）、（沉积岩）和（变质岩）。7.（土壤）是指陆地表面能够生长植物的疏松层。第二节认识几种常见的岩石1.观察岩石时，可以先用（肉眼）观察，再用（放大镜）观察。2.常见岩石的特点：花岗岩（花斑状），砂岩（红褐色），大理岩（有条纹），石灰岩（青灰色）。3.我们可以用（指甲）、（铜钥匙）和（小刀）去刻画矿物，从而知道矿物的硬度。软能用（指甲）刻画出痕迹；较软不能用指甲刻画出痕迹，但能用（铜钥匙）刻画出痕迹；较硬不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用（小刀）刻画出痕迹；硬是用铜钥匙和小刀都不能刻画出痕迹。4.天然矿物中硬度最大的是（金刚石），硬度最小的是（石墨）。5.与土壤相比，岩石体积（大），质地（硬）；土壤颗粒（小）。第三节岩石的组成1.所有的岩石都是由（矿物）组成的，有些岩石由（多种）矿物组成，有些仅有（一种）矿物组成。研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的（矿物）。2.（颜色）、（光泽）、（硬度）、（条纹）和（形状）都是判断岩石中矿物的重要线索。3.花岗岩的主要成分是（石英）、（长石）和（云母）。4.把矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的（条痕）。5.可以通过观察矿物（碎片的边缘）是否能看见其他物体来衡量矿物的（透明度），把矿物分为（透明）、（半透明）和（不透明）三种。6.矿物的表面形成了（光泽），借助其他物体的（反光）特性，采用（比较的方法）来观察、描述矿物的光泽。7.石英呈白色、柱状、半透明、玻璃光泽，可以制作计算机和钟表。8.长石肉红色、柱状或板状、半透明、玻璃光泽。9.云母黑色或白色、鳞片状、半透明、丝绸光泽，常用作绝缘材料。第四节制作岩石和矿物标本1.得到标本后，可先记下标本的名称的等相关信息，用（软纸）或（毛巾）包好带回来。2.如果得到的是不知名的矿物和岩石，可以先记录下它们的（采集地）、（采集时间）等相关信息，并给它们编上号。3.我们可以根据前面学到的知识，对照岩石和矿物的（标本图鉴），识别自己采集的标本，也可以请教（老师）或（专业人士）。4.制作岩石和矿物标本的方法是（收集清理）、（编号）、（识别）、（贴标签）和（装盒）。5.标签上应写明（标本名称）、（采集地）和（采集人）。第五节岩石、沙和黏土1.由于（太阳）、（风）、（水）、（地震）和（火山）等作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、（沙）和（黏土）。2.沙和黏土相比，（黏土）能很快团成小球，（沙）能很快平摊在桌面上；（黏土）能够黏在纸上，（沙）的颗粒容易掉落。3.保水性和黏性都好的是（黏土）。第六节观察土壤1.（土壤）对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。2.土壤是由（沙砾）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）、水和（空气）组成的混合物。3.根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类，最大的土壤颗粒是（沙砾），其次是（沙），接着是比沙还小的（粉沙），最小的土壤微粒是（黏土）。4.沙砾直径大于（2毫米），黏土的微粒（很小），甚至用肉眼都没办法看清楚。5.往土壤中倒入水，搅拌产生气泡，说明土壤中有（空气）。6.土壤分层实验中，最底层的是（沙砾），中间的是（沙和粉沙），最上层是（黏土），浮在水面上的是（植物残体）。7.土壤中的（腐殖质）是动物、植物腐烂时产生的黑色物