高中语文7记念刘和珍君省公开课一等奖新名师获奖

又见鲁迅第1页小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集:《坟》《热风》《且介亭杂文》《华盖集》《三闲集》《二心集》《而已集》《南腔北调集》等共16本。●他作品是一部统计着对黑暗愤懑和对光明渴慕民族启示录。鲁迅（1881-1936）中国当代伟大文学家和新文学运动奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。195月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国当代文学史上第一篇白话小说《狂人日志》。第2页请说出下面这四位女英雄名字和她们事迹。替父从军花木兰率众抗辽穆桂英鉴湖女侠秋瑾从容就义刘和珍第3页记念刘和珍君

鲁迅第4页第5页第6页刘和珍(1904一1926)，江西南昌人。出身贫民，好学上进。就读南昌女师校规森严，她与进步同学一起成立了女师学生自治会，学校被迫取消了不合理校规，而带头人之一刘和珍，则受到了“记大过”处罚。19，刘和珍继续率领同学们向封建势力公开宣战，在江西首倡女子剪发，学校当局认为她“首倡剪发，有伤风化”，被勒令退学。1923年秋，考入国立北京女子高等师范，被大家推选为学生自治会主席。校长杨荫榆因为极力维护封建礼教而引发进步师生不满，于1924年11月暴发了驱杨运动，这就是我国妇女运动史上著名女师大风潮。刘和珍作为女师大学生自治会主席，是这次风潮主要组织者和参加者。她受同学们委托起草驱杨宣言。在教育总长章士钊唆使下，杨荫榆竟然率领军警闯进学校，雇佣女流氓打手百余人殴伤学生，刘和珍组织学生奋力通宵护校。第7页1926年3月18日这天，刘和珍正患病，时时呕吐，她不顾病痛，进行动员和组织工作。她把口号小旗分发给同学们，发表了简短而激昂演说，然后高擎校旗，带队出发。正午12时，两千多群众开始示威游行，刘和珍担任女师大队伍指挥。铁狮子胡同段祺瑞执政府门前卫队荷枪实弹，如临大敌，几个士兵对手擎校旗刘和珍指指点点，把罪恶枪口瞄准了刘和珍。枪声响了，一场预谋大屠杀开始了。顷刻间，刘和珍身中数弹，卧于血泊之中。同去张静淑、杨德群急扑过去救助。她说：“你们快走吧，我不行了，不要管我了。”一排枪弹射过来，张静淑、杨德群倒在她身边。凶残士兵冲过来，复用木棒猛击刘和珍……刘和珍牺牲时年仅22岁。第8页学生结队前往段祺瑞执政府请愿第9页一九二六年三月十八日天安门集会第10页游行群众与段祺瑞政府卫队对峙第11页屠杀逮捕血衣殴打遗骸第12页

一直微笑着和善刘和珍君第13页杨德群烈士魏士毅烈士第14页追悼会第15页惨案发生后，军阀反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请愿群众是“恶徒”，并把杀人罪责推到他们所说“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了有意引人去死嫌疑”，制造了种种谣言。第16页李大钊是请愿领导者之一，被土兵用棍棒打伤；中共北方区负贵人陈乔年这一天在执政府前被卫兵用刀刺伤；(《怀旧集》郑超麟)

惨案发生后，鲁迅先后写了《“死地”》《可惨与可笑》《记念刘和珍君》《空谈》《如此“讨赤”》《无花蔷薇之三》等文章，控诉执政府血腥暴行。

周作人在惨案发生次日就写下《为三月十八日国务院残杀事件忠言国民军》《对于大残杀感想》《可哀与可怕》《关于三月十八日死者》《新中国女子》《闲话四则》《死法》等文，愤恨训斥军阀政府暴行；第17页因病动手术梁启超先生也在医院向记者表示了自己愤慨；

北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词，全场痛哭；

朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生血还洒在他身上。作为屠杀见证人，3月23日，他愤恨地写了《执政府大屠杀记》，记下了那骇人听闻暴行；

女师大教务长、刘和珍英文老师林语堂，写了《悼刘和珍杨德群女士》，深切回想了自己学生刘和珍；第18页闻一多发表了《文艺与爱国——纪念三月十八》，称赞烈士们死难“不但是爱国，而且是伟大诗”；

刘半农也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城；

《当代评论》周刊主编、北大法学教授王世杰也写了《论三月十八日惨剧》，并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶；

著名报人邵飘萍《京报》，接连发表消息，深入地报道惨案真相。

第19页

当噩耗传来时候，鲁迅正在写《无花蔷薇》，他怀着满腔悲愤，当日晚上就写下了该文4-9则，揭露控诉反动派这一暴行，并指出：“如此残虐险狠行为，不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有”；“这不是一件事结束，而是一件事开头。墨写谎言，决掩不住血写事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大利息。”以后，鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等文。4月1日，写下了著名《记念刘和珍君》，后收在《华盖集续编》。第20页1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当初北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，而且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，造成震惊中外“三·一八”惨案。这一天历史上称之为“民国以来最黑暗一天”。第21页徘徊长歌当哭菲薄犹豫桀骜黯然噩耗肆无忌惮喋血攒射屠戮浸渍绯红和善殒身不恤洗涤尸骸读准字音páihuáidànɡfěibóchóuchújiéàoànèdàndiécuánlùzìfēiǎiyǔnxùdíhái第22页字词2正告:郑重告诉。寥落:稀少。痛定:痛苦平息。出离:超出。深味:深深体会。菲薄:微薄。直面:同“正视”，正面注视。羽翼:鸟翅，这里指帮凶。赁屋:lìn租借房子。引退:辞官，这里是告退。不惮:dàn不怕。喋血:dié

流血满地。无故:无故。虐杀:残暴地屠杀。攒射:cuán集中扫射。惩创:chéng处罚惩治。浸渍:jìnzì浸润，渗透。山阿:ē山陵。殒身不恤:yǔnxù牺牲生命也不顾惜。恤，顾虑。第23页多音字当当仁不让长歌当哭攒攒射积攒抹菲抹布抹杀拐弯抹角芳菲菲薄第24页默读思索本文题为“记念刘和珍君”，记念了刘和珍哪些事迹？用一句话分别概括七个部分内容.第25页通读课文，概括各个部分大意：

一、介绍写作缘由二、交代写作目标

三、回想认识过程

四、概写遇难经过五、叙述遇难细节六、总结经验教训七、评述深远意义第26页把握全文整体思绪交代写作缘由

(1、2节）记述刘和珍生平事迹和遇难经过

（3、4、5节）议论“三一八”惨案教训和意义

（6、7节）以“记念”为中心表示技巧：将记叙、议论、抒情融为一体第27页文中是否有提醒性语句？怎样了解这句话？作者为何一再强调？（

1、提醒性话是“写一点东西必要了”这句话在

文中出现两次。第一“必要”，说是悼念遇害者刘，贡献作者最大哀痛和尊敬，控诉段府暴行，痛斥走狗文人阴险论调。第二“必要”，在于唤醒“庸人”，用人们切记这笔血债.两次强调“必要”，突出了写作动机，旗帜鲜明地表示了作者爱憎。这部分是按照由爱到憎逻辑次序安排思绪）第28页为何关系于写作缘起说了那么多话，也就是为何思绪在第一、二部老围绕这一点展开？作者借写缘起这个话题，把发生惨案两周来各方面动态都概括进去了。再则，也把两周以来自己感情历程也坦陈在读者面前。大悲——大哀——大愤——大怒为全文营造了浓郁抒情气氛。第29页鲁迅笔触包括哪几个方面？

表示作者什么感情？①反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几个所谓学者文人”（“有恶意闲人”“流言家”）愤恨控诉段政府虐杀爱国青年暴行，痛斥走狗文人下劣无耻流言第30页②爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害青年，数百死伤者，请愿群众。鲁迅笔触包括哪几个方面？

表示作者什么感情？

无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，贡献他悲伤和尊敬，告诫爱国青年改变斗争方式；颂扬“为了中国而死中国青年”，颂扬她们勇毅第31页鲁迅笔触包括哪几个方面？

表示作者什么感情？③庸人：处于中间状态“无恶意闲人”。对世界态度极端地冷漠，他们冷眼观看人生，甚至将烈士鲜血看成茶余饭后谈资。对这种人，作者不是不抱希望。激发人们“更奋然而前行”第32页默读思索分析第二部分（3——5）思绪，思索：是按照怎样思绪布局？（是按照时间次序来安排思绪先回想与刘最初相识，再详细叙述遇难经过叙述遇难又分两步，从事件概况到遇害细节）

第33页刘和珍是怎样一位青年？“然而在这么生活艰难中”，“毅然”预定整年《莽原》周刊“不为势利所屈，反抗一广有羽翼校长学生”参加学潮斗争对母校前途“黯然至于泣下”

“欣然前往”执政府前请愿而遭残害“一直微笑，态度温和”

向往革命，渴求真理嫉恶如仇、勇于斗争有思想，有远见，责任感强烈勇于斗争、热忱爱国和善善良可爱青年第34页二、感悟总结(3_5)之间联络，思绪怎样展开？（

思绪先依时间次序，从平时到遇害，遇害又分两步：从事件概况到遇害细节。第三节写刘和珍正义感、责任感、反抗性，这么一个热血青年去请愿“欣然前往”，是很自然所谓“受人利用”，无非是流言家开罪、嫁祸之辞作者不但写刘和珍斗争性，而且着意重复写她“一直微笑着，态度很温和”，意蕴在于表明，世上哪有这么“恶徒”？段政府反诬她们为“恶徒”，不但不值一驳，反而充分暴露出他们自己暴虐。第五节，再详述刘和珍遇害经过，铁证如山，真正滥施暴虐是段祺瑞执政府）

第35页默读思索试分析第三大部分（6、7）思绪（这部分先否定了徒手请愿做法，然后用“然而”将笔锋一转，必定了这次死难意义，勉励“真猛士”奋然而前行可见是按照由否定到必定逻辑次序布局思绪）

第36页整体感知理清思路总体思绪

局部思绪

思绪次序

悼念刘和珍君控诉反动政府

痛斥走狗文人唤醒麻木庸人

(1~2)记念缘由

爱

恨逻辑次序

追述生平事迹

概写遇难经过

详写遇难细节

(3~5)追忆刘生平

生前

遇害

时间次序

劝戒徒手请愿

激励奋然前行

(6~7)教训和意义否定

必定

逻辑次序第37页默读思索思索二：从全文看看，作者写作这篇文章意义有哪些？（悼念刘，控诉反动派及其御用文人，严厉地总结教训，激励继续战斗者）

第38页

5.“我已经出离愤恨了我将深味这非人间浓黑悲凉；以我最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我苦痛，就将这作为后死者菲薄祭品，贡献于逝者灵前”——表示了怎样感情？

为烈士死难感到极度哀痛贡献,表示对死者尊敬概括感情,对敌人，无比愤恨

,对烈士，无限崇敬）

第39页语段赏析(二)

真猛士，勇于直面惨淡人生，勇于正视淋漓鲜血。这是怎样哀痛者和幸福者？然而造化又经常为庸人设计，以时间流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红血色和微漠悲伤。在这淡红血色和微漠悲伤中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人世界。我不知道这么世界何时是一个尽头！真正革命者直接面对，不回避直接面对，不回避为国家、民族不幸而哀痛以永往直前、奋斗、献身为幸福有是非观，但易忘记烈士鲜血民众鉴赏课文记念缘由第40页

7.问题:阅读课文第一、二节，作者为何要写这篇纪念文章？下面三句在作者感情表示上有何不一样？

（1）“我也早以为有写一点东西必要了，这即使于死者毫不相干”

（2）“我们还在这么世上活着，我也早以为有写一点东西必要了”

（3）“我正有写一点东西必要了”

(对刘和珍这么进步青年爱护与思念）

（警醒“庸人”世界，纪念烈士，不要遗忘表现了作者痛苦心情和责任感）

（告诫人们不要遗忘，感情更深总之，突出写作动机：纪念烈士，揭露敌人.）

第41页

10.注意这些划线虚词表示作用：

（1）“我在十八日早晨，才知道早晨有群众向执政府请愿事；下午便得到噩耗，说卫队竟然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑我向来是不但以最坏恶意，来推测中国人，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步况且一直微笑和善刘和珍君，更何至于无故在府门前喋血呢？”

（

才：作者消息闭塞，当局封闭信息

便：噩耗传递速度之快

竟然：残暴无人道

而

即况且更何至于：刘和珍遇害出乎意料

但

然而也竟：反动派凶残超出了想象）

（2）然而即日证实是事实了，作证便是他自己尸骸还有一具，是杨德群而且又证实着这不不过杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒痕迹

但段政府就有令，说她们是“恶徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用

（然而

便

还而且

不但

简直

因为：事实之确凿.

但：凶残诬蔑.

但

就

：惨象流言.总之，揭露反动派凶残和无耻）

第42页而今后几个所谓学者问人阴险论调，尤使我以为悲伤。我已经出离愤第43页

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我知道衰亡民族之所以默无声息缘由了。缄默呵，缄默呵！不在缄默中暴发，就在缄默中灭亡。1、把“惨象”与“流言”对举，有何用意？

“惨象”，已足见反动派残忍；“流言”，则比刀枪更让人心悸，走狗文人下劣无耻，比其主子更甚。有形刀枪，加上无形刀枪——御用文人舆论，就组成了中国式专制统治、中国式白色恐怖。11第44页惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我知道衰亡民族之所以默无声息缘由了。缄默呵，缄默呵！不在缄默中暴发，就在缄默中灭亡。2、衰亡民族默无声息缘由是什么？

惨象——长久镇压，不敢说话；流言——不停诽谤，无法说话。在这横蛮而又严密专制统治下，民族渐衰至亡，终于“默无声息”了。2

“有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为缄默民族，渐渐愈加衰颓下去……至于富有反抗性民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼”。

——鲁迅《革命时代文学》第45页12

从背部入，斜穿心肺，已是致命创伤，只是没有便死。同去张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。作者详细地写烈士遇难经过，用意何在？这些铁事实，揭露了反动派凶狠残暴嘴脸，有力地戳穿了段政府“通电”中对死难者所横加种种罪名，揭穿了反动政府残杀爱国青年、坑骗人民本质。第46页13问题：联络所提供材料，谈谈怎样了解这段话？（“三·一八惨案”实质上是中外杀人者相互勾结结果.在三个女子从容沉勇友爱伟大精神衬托下，中外杀人者显得愈加卑鄙凶残

“伟绩”“武功”是反动派自夸，反语讽刺中外反动派暴行）

第47页第三课时

一、边读边思，互动探究

（街市依旧太平:

形象地反应了段祺瑞执政府反动统治并未改变，引出下文对学生请愿活动评论

无恶意闲人:普通庸俗市民他们在政治上不反动，不过极端冷漠麻木，烈士鲜血只是他们闲聊材料

有恶意闲人:走狗文人他们造谣、诬蔑，是反动统治者帮凶）

1.正确了解划横线词语含义：

“时间永是流驶，街市依旧太平，有限几个生命，在中国是不算什么，至多，不过供无恶意闲人以饭后谈资，或者给有恶意闲人作“流言”种子”第48页第三课时

一、边读边思，互动探究

（明确：比喻修辞手法

“大量木材”比喻代价巨大流血斗争

“其中”指流血斗争

人类历史进步往往要以流血牺牲为代价，而且往往是付出了惨重代价，而历史不过前进一点点这与煤形成需要消耗大量木材相同）

2.“人类血战前行历史，正如煤形成，当初用大量木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中，更何况是徒手

（1）此处用了什么修辞方法？人类血战前行历史有什么特点？”

第49页

一、边读边思，互动探究

（3）那么鲁迅先生赞成什么样斗争方式呢？试从鲁迅作品中查阅出相关资料深化你对课文了解

(2)鲁迅先生对徒手请愿方式持何种态度？

（不赞成徒手请愿在鲁迅看来，人类前进需要付出很大代价和牺牲，但请愿是不在这种需要付出代价和牺牲之列，向反动派请愿难以换来人类历史前进，这不是一个行之有效斗争方式）

（“改革自然常不免于流血，但流血非即等