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文档简介

《培养媒介素养享受健康网络》

专题复习1/92/9复习目标1、正确使用互联网，提升媒介素养。2、了解互联网相关考点，记忆重点考点，复习掌握提议类和发表看法类题目答题方法。3/9重点掌握：1网络是把双刃剑，需辩证对待合理利用。2对待网络谣言正确态度。3为预防在网络交往中上当受骗，青少年应该怎样做？4青少年应该怎样为打造健康网络环境做出自己贡献？

一、知识网络构建4/9直击中考1、小青烦恼：小青同学喜爱利用手机微信交友，她经常使用微信“摇一摇”功效进行网络交往，但她最近听说一些不法分子利用微信实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，小青害怕极了。她该怎么办呢？我提议：（最少2条）1、增强自我保护意识和安全防范意识，不轻易泄露个人资料2、提升区分是非和抵抗诱惑能力3、出现可疑情况，拨打110报警或向相关部门求援。4、不过分迷恋网络交往，多和身边同学交流5/9“初中生是否能够携带智能手机进学校”一度成为全社会共同关注话题。某校围绕这一话题开展了一次大讨论，同学们各抒己见，主要形成了两种观点，并分别列举了以下事实观点一：赞成初中生携带智能手机进学校。小明给妈妈发了个微信：放学后要参加义工活动，晚些回家，请放心。大课间，小华经过“手机微课”，学会了因式分解各种方法。小强用手机向政府官方微博反应了学校周围交通拥堵问题。观点二：反对初中生携带智能手机进学校。今天语文课上有4位同学手机“课堂机叫”不时打断老师讲课。最近，小忠“机不离手”，经常在宿舍浏览不健康网站，随意发表言论。小芳在QQ聊天时，透露了个人真实信息，网友说要来学校找她。【问题探究】（1）请你针对上述不一样观点发表自己看法【出谋划策】（2）享受科技结果，营造放心、安全网络环境需要全社会共同努力。请你从不一样主体角度出发提出几条预防学生沉溺手机提议。【有利于保持与家长沟通与联络有利于提升学习成绩有利于行使公民权利6/9【问题探究】（1）请你针对上述不一样观点发表自己看法。例：支持观点一：有一定自控能力，区分是非能力和抵制不良诱惑能力，只要能够理智对待，就能把危害降到最低。有利于…………【出谋划策】（2）享受科技结果，营造放心、安全网络环境需要全社会共同努力。请你从不一样主体角度出发提出几条预防学生沉溺手机提议。7/9

解题锦囊生活情境类

关键词多角度

发表自己看法类观点评析类（片面辩证）

自圆其说1、正确说法及原因支持：（好）有利于2、错误说法及原因反对：（不好）不利于3、正确说法：既……又……破坏违反扰乱

提议类国家：建立健全相关法律法规打击和处罚力度社会：宣传知识营造气氛学校：利用课堂等形式加大教育，开展活动家庭：教育和管理，做榜样个人：思想上行动上企业：环境保护和创新8/9中考预测1、年双11退款金额达674亿元，而之所以这么多退款就是因为退货率到达了63%，另外还有一些商家先抬价再降价而被揭穿。请你就怎样营造良好网络消费环境提出合理化提议？2、就微信红包问题，九年级二班开展了主题

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