![六年级上册怀特森先生的课语文A版省公开课一等奖全国示范课微课金奖_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/08/09/wKhkGGY3caOAdnumAAFewjJ1i3o894.jpg)
![六年级上册怀特森先生的课语文A版省公开课一等奖全国示范课微课金奖_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/08/09/wKhkGGY3caOAdnumAAFewjJ1i3o8942.jpg)
![六年级上册怀特森先生的课语文A版省公开课一等奖全国示范课微课金奖_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/08/09/wKhkGGY3caOAdnumAAFewjJ1i3o8943.jpg)
![六年级上册怀特森先生的课语文A版省公开课一等奖全国示范课微课金奖_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/08/09/wKhkGGY3caOAdnumAAFewjJ1i3o8944.jpg)
![六年级上册怀特森先生的课语文A版省公开课一等奖全国示范课微课金奖_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/08/09/wKhkGGY3caOAdnumAAFewjJ1i3o8945.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
怀特森先生的课作者大卫·欧文语文A版六年级语文上册第三单元第1页大卫·欧文,陆军中尉上校,是英国战士和作家。1938年他参加了陆军并被委任入女王皇家军团。他写过一篇名为《一个这么老师》文章,我们今天要学习课文就是依据这篇文章改编过来。大卫·欧文第2页《怀特森先生课》记叙了作者小时候科学课教师怀特森先生两个小故事。第一个故事叙述详细,讲是有一次,怀特森先生在上课时胡诌了一个叫“凯蒂旺普斯”夜行兽,学生们听得都很认真,也做了详细笔记,以后进行测验,学生们都依照笔记细心地作了答,可是全部被判为不合格。课堂讲评时,怀特森老师说他即使给大家看了这种兽头骨,讲了它夜视力和它皮毛颜色等等,但他同时又说这种动物一切都没有留下来,可是大家一点没起疑心。课文说明第3页最终怀特森先生希望学生能从这件事得到启示:书本和老师都不是一贯正确,实际上没有一个人一贯正确,大家上课要时刻保持警觉,勇于质疑。另一个小故事叙述简练,却一样给读者留下深刻印象。有一次,怀特森先生说他大众牌轿车是活生物。“我们”花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过驳论。他依然不愿放过“我们”,直到我们“证实”自己不但知道什么叫生物,而且还有坚持真理毅力,他才罢休。怀特森先生给学生渗透了全新怀疑精神,培养了学生坚持真理毅力,由此影响了作者一生。
课文说明第4页一、讲故事在冰川期,有一个叫“凯蒂旺普斯”夜行兽,它有惊人夜间视力,这种动物因为无法适应环境而绝迹了。至于这种动物其它一切都没有留下来,它终究是一个什么样野兽?它又终究是怎样灭绝呢?同学们猜猜看。
第5页二、自由读文,提出问题(1)怀特森先生为何“捉弄”学生?
(2)为何上怀特森先生课每次都是不寻常探险?
(3)什么是“崭新怀疑精神”?
(4)为何其它老师不习惯被怀疑?第6页三、取得新知1.怀特森先生教会我们什么?
教育我们不要迷信书本,不要迷信权威,对周围事物要辩证地对待。相关句子“我希望你们从这件事当中学到点儿什么……就大胆地说出来。”你从课文哪儿知道?读一读相关句子。第7页2.怀特森先生是个怎样人?
怀特森先生是一个对学生严格、循循善诱、热爱教育、含有超前教育意识人。相关句子:“他不愿放过我们……他才罢休。”
三、取得新知你从课文哪儿知道?读一读相关句子。第8页3.什么是“崭新怀疑精神?
就是凡事都要问一个为何,追问它终究有什么依据,而决不相信一切议论,不迷信权威。相关句子:“我没有什么重大科学发觉……这么做有时候是很有趣。”
三、取得新知你从课文哪儿知道?读一读相关句子。第9页四、小结从这些句子中,我们知道怀特森先生想教育学生不要迷信书本,不要迷信权威,对周围事物要辩证地对待,追求真理,并拥有坚持真理毅力,以及一旦认为他人错了,有说出来勇气。
第10页五、课后作业一、在带横线字正确读音下面画“√”。警惕(tìcì)怀疑(huòhuái)怀特森(shēnsēn)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保安劳动合同范例
- 公园美食摊位出租合同范本
- 2025-2030年手工首饰盒设计行业深度调研及发展战略咨询报告
- 2025-2030年商用洗碗机行业深度调研及发展战略咨询报告
- 2025-2030年数据采集与分析软件企业制定与实施新质生产力战略研究报告
- 2025-2030年复古陶瓷香薰炉企业制定与实施新质生产力战略研究报告
- 2025-2030年可穿戴式心肺复苏辅助装置企业制定与实施新质生产力战略研究报告
- 2025-2030年口红颜色定制设备行业跨境出海战略研究报告
- 2025-2030年坚果绘画素材店企业制定与实施新质生产力战略研究报告
- 2025-2030年户外移动电源企业制定与实施新质生产力战略研究报告
- BMS基础知识培训
- 质保管理制度
- 2024年全国卷新课标1高考英语试题及答案
- 2024年10月自考13003数据结构与算法试题及答案
- 华为经营管理-华为激励机制(6版)
- 2024年标准化工地建设管理实施细则(3篇)
- 2024新版《药品管理法》培训课件
- 干燥综合征诊断及治疗指南
- 粮油厂食品安全培训
- 南京信息工程大学《教师领导力》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 电力基本知识培训课件
评论
0/150
提交评论