九年级语文上册第三单元复习省公开课一等奖全国示范课微课金奖

语文·新课标（RJ）第三单元第1页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃复习重点┃复习重点┃

1．把握小说小说要素、内容层次、结构特点、情节发展。2．掌握小说刻画人物形象主要方法以及环境描写作用。3．品析小说人物语言，了解文中主要词句，把握主题。第2页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃基础积累┃基础积累┃huìhuáiwǎng

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bǐjuējiáoyējū

lánquán

huǎnglì

zhànchuòshù

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jìn第3页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃基础积累[答案]毛—茅谒—遏竭—歇撤—辙第4页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃基础积累3．以下句子标点使用不正确一项是()A．我孩子时候，在斜对门豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。B．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”C．杜雍和大叫了一声“我鸭子！”几乎晕倒在地上。D．“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不论了。”

c第5页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃基础积累4．以下句子没有利用比喻修辞一项是()A．那手也不是我所记得红活圆实手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。B．(她)两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃圆规。C．圆规一面愤愤回转身，一面絮絮说。D．他只是摇头；脸上即使刻着许多皱纹，却全然不动，好像石像普通。

c第6页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃基础积累5．以下说法有误一项是()A．小说三要素是人物、情节、环境，其中故事情节是小说关键。B．《我叔叔于勒》主要描写了菲利普夫妇对待自己亲弟兄于勒前后不一样态度，揭示了资本主义社会人与人之间关系“纯粹是金钱关系”。C．《故乡》以“我”回故乡为线索，经过描写“我”在故乡见闻和感受，反应了当初中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦社会现实。D．《故乡》和《我叔叔于勒》中“我”都是指作者自己。

D第7页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃基础积累6．以下搭配有误一项是()A．鲁迅——《故乡》——《彷徨》B．曹文轩——《孤独之旅》——《草房子》C．莫泊桑——《我叔叔于勒》——《羊脂球》D．黄蓓佳——《心声》——《儿童时代》

A第8页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃阅读了解阅读下文，回答下列问题。每一缕阳光都该照耀到新生命张鸿勋①那天早上发生了日食，我看到了现场直播，也看到了媒体铺天盖地报道和宣传。五百年一遇，很多人都说，太幸运了，太震撼了，有甚至说，太值了。尤其是重见天日那一刻，感觉看到了极大奇迹。②我问朋友：日食是什么？有很各种答案，一位朋友回答：是影子，是月亮影子。我再问：一个影子，人们为何会那么欣喜若狂呢？答：是感觉到一个重见天日欣喜。┃阅读了解┃第9页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃阅读了解③人们通常认为一些很不寻常事情才是奇迹，其实每时每刻都有和日食一样所谓奇迹发生，而每一缕新阳光照耀到都应该是新生命，因为那是新当下。④说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻经历，在极为寂静井下500米处，头上矿灯照射出隐约灯光，周围异常平静，只有近处岩层渗出地下水发出“叮咚，叮咚”声音，掺杂着远处隐约传来掘煤爆破声。⑤那个矿井和以后我去过其它矿井不一样，煤层质量即使很好，不过非常薄，是斜带型分布，最窄地方只有70厘米高，第10页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃阅读了解上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。我们爬进了矿工俗称“掌子面”，也就是工作区。一线矿工在这里把小型爆炸后崩落煤块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样工作，也趴在地上比划了两下，发觉这是一个常人难以想象工作方式和工作环境，他们像是地层深处蚯蚓。⑥我们实在待不下去时候，准备上来，钻入上下有铁板、周围一圈铁栅栏吊笼，这就是电梯了，除了没有楼层显示以外，电梯速度很均匀，嘎吱作响，500米，相当于一百多层楼宇封闭电梯，手抓着吊笼上冰凉螺纹钢，鸦雀无声。当吊笼第11页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃阅读了解从地面升起刹那，刺眼阳光洒在我们每一张黧黑脸上，我们全眯起眼睛，眼泪流下来。走出吊笼，我在台阶上静默良久。现在想来，那个时候感动，应该和看到日食没有什么不一样，再重复一次：每一缕阳光都应该照耀到新生命，因为那是新当下。⑦假如我们还有解不开烦恼，去体验吧：假如你以为自己郁闷得要自杀，带点好吃去一次儿童医院白血病病房；假如你以为自己病得比较重，带点玩具去看看脑瘫孩子；假如你痛失了亲人，去看看地震灾区人们生活；假如你以为学业第12页语文·新课标（RJ）或者工作不堪重负，下一次矿井吧。说多少劝解话都没有意义，真，请体验一次：请暂时把你认为不可处理烦恼扔开，去一趟，我确保你会把烦恼彻底抛开，拍拍灰尘嘲笑自己。⑧因为，这是我曾经体验。7．用简练语言概括本文内容。[答案]作者经过一次下矿井经历感悟到幸福从未远离我们，告诉我们要珍惜眼前幸福。8．作者为何在文章开头写日食现象？[答案]为了引发读者阅读兴趣，为后文情节发展作铺垫。上册第三单元┃阅读了解第13页语文·新课标（RJ）9．文章第④段画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？[答题指导]文学作品中环境描写作用1．渲染营造某种气氛，为下文作铺垫。2．交代人物身份，表现人物性格。3．衬托人物心理。4．象征和暗示。5．交代人物活动场所。6．展开、推进故事情节发展。[答案]环境描写，渲染了寂静气氛，衬托了人物担心心情。上册第三单元┃阅读了解第14页语文·新课标（RJ）

10．文章第⑤段中，矿工为何把工作区称为“掌子面”？[答案]因为矿井煤层非常薄，是斜带型分布，最窄地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行，所以矿工把工作区称为“掌子面”。11．读完本文，你一定会感受到当下幸福，请结合本身经历谈谈感受。

[答案]

(示例)经历：一次放学回家，我看到一位腿脚有缺点同学一瘸一拐地走回家。感受：看到她我感受到自己是幸福，即使我没有富裕家庭，没有漂亮外貌，但我有健康身体，我还有什么理由不去珍惜眼前幸福呢？上册第三单元┃阅读了解第15页语文·新课标（RJ）上册第三单元┃

综合学习12．为了让学生多侧面了解青春，深入感受青春活力、青春朝气、青春奋斗，学校将举行一次以“青春”为主题盛大文艺汇演。(1)组委会将向全体学生征集文艺汇演主题语，要求是简练、形象一句话或短语。(2)假如你是此次活动主持人，请设计一段精彩开场白。(80字左右)(3)为了让学生感受到青春炽热、灿烂、漂亮，让他们发自内心地热爱青春、热爱生活，学校计划开辟更多活动路径。请写出你提议。┃综合学习┃第16页语文·新课标（RJ）[答案