下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
低碳环保节约校园倡议书3篇低碳环保节约校园倡议书1
各位亲爱的同学们:
勤俭节约是中华民族的传统美德,是社会文明进步的重要标志。作为新时期的.中学生,我们应该树立正确的节约观,“以勤养志、以俭养德”。当前,我校正以建设“节约型校园”为目标,大力倡树节约意识,坚决杜绝铺张浪费,要求全校师生崇尚节俭,除掉陋习,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,争做勤俭节约的模范,为此,学校特向全体师生发出如下倡议:
1、节约用电。
人走灯熄,坚决杜绝长明灯。禁止在教室、宿舍内充电,使用大功率电器。节约用电,人人有责。
2、节约用水。
用后拧紧水龙头,坚决杜绝“长流水”,发现“跑、冒、滴、漏”及时报修;洗碗一定到洗碗槽处洗。提倡一水多用,以节约用水为荣。
3、节约粮食。
各班坚决贯彻各级部门提出的“光盘行动”饭碗里有饭菜,坚决不出教室;大家吃饱,反对“大吃大喝”,坚决杜绝浪费食物;提倡能吃多少打多少,不剩饭菜,不浪费一粒粮食。不吃零食,多为父母着想,了解父母挣钱的艰辛。
4、节约用纸。
草稿纸双面使用,不浪费一张纸;学生作业本提倡使用正反两面;因为几张纸也许就是一棵树。
5、低碳生活从我做起。
低碳始于生活细节。提倡骑自行车或步行等绿色出行;正确使用学校和家里的电器设备,不用时请关机,尽量不要长时间待机。
6、少用“一次性”用品。
尽量少用一次性纸杯、饭盒等;用过的塑料袋尽可能多次使用,提倡使用购物袋;用完的“中性笔”换芯后再次使用,提倡用钢笔;尽量不用一次性用纸,提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。
7、爱护学校设备设施,厉行节俭资源共享。
爱护学校的一草一木和所有设备设施;合理使用教学用具,尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量;教学、实验、科研等设备,提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。
同学们,“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度,我们只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”,就是一笔巨大的财富,就是为社会做贡献。我们要转变观念,共同努力,从一点一滴做起,节约资源、保护环境。把“厉行节约”的传统美德纳入我校基本办学理念,师生合力打造“节约型校园”。
倡议人:
日期:
低碳环保节约校园倡议书2
亲爱的同学们:
勤俭节约是中华民族的传统美德。作为小学生,我们要传承美德,养成节约的好习惯。今天,__向全体同学发出倡议,让我们携起手来,努力做到:
1、珍惜粮食。
用餐时吃多少取多少,不剩饭菜,不浪费每一粒粮食。并督促家人将光盘行动坚持到底。
2、节约用水。
自觉做到爱水、惜水、节水,严格做到人走水流断,提倡废水利用,爱护节水设施,随手关紧水龙头。
3、节省用电。
离开教室要关灯,避免“长明灯”;光线充足时,不开灯;合理使用电器,用后及时关闭并切断电源。
4、爱惜物品。
珍爱文具和书本,合理使用纸张,爱护课桌椅和公物。
5、低碳环保。
少使用一次性物品,废旧物品分类回收。乘坐公共交通工具,绿色出行。
6、合理消费。
不乱花零钱,不向家长提不合理要求。
同学们,让我们积极行动起来,节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸,从我做起,从小事做起,从现在做起,养成节约习惯,传承勤俭美德!
倡议人:
日期:
低碳环保节约校园倡议书3
亲爱的同学们:
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。节约是一种美德,但更多的是责任。青年同胞们,请立即行动起来,让勤俭节约的理念及行为注入到我们的学习、生活和工作当中;从细节出发,“莫以善小而不为”,点滴汇成江海,断绝浪费源头。让勤俭节约的中华民族优良传统得以更好传承,让厉行勤俭节约、反对铺张浪费在全校乃至全社会蔚然成风!
1、要节约用水,用水时,水龙头不要开的太大,要缩短用水时间,养成随手关水龙头的良好习惯,确保节约每一滴水。
2、“少开一盏灯,节约一度电”,努力做到节约用电,随手关灯,少用电器,光线充足时,不要开灯,外出时关闭室内的电脑、电灯、电视机等用电设备。
3、节约粮食,不挑食,不随便丢弃饭菜。
转变思想,树立正确的价值观。崇尚节俭,合理消费,增强节约意识,做到身体力行,自觉杜绝浪费行为。
4、生活俭朴,不攀比,不挑吃穿,穿着朴素大方。
确立“节约为荣、浪费可耻”的观念,养成“厉行节约、勤俭自强”的作风,形成“人人爱节约、个个懂节能”的班级氛围,努力使节约能源资源成为全班师生的自觉行动。
5、不带零花钱,不随便花钱,不购买零食,不吃零食。
因此,我们特倡议:各位学生家长,务必增强安全意识和监护意识,切
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版四年级下册数学期末测试试卷(培优a卷)
- 四年级下册数学期末测试试卷【模拟题】
- 小学四年级下册数学期末测试试卷及答案【易错题】
- 四年级下册数学期末测试试卷带答案(预热题)
- 小学三年级上册数学期末测试卷附参考答案(预热题)
- 人教版四年级下册数学期末测试试卷附参考答案(巩固)
- 小学三年级上册数学期末测试卷附答案(模拟题)
- 小学三年级上册数学期末测试卷含答案(夺分金卷)
- 人教版数学四年级下册期末测试卷(夺分金卷)
- 人教版四年级下册数学期末测试卷(培优b卷)
- 2021年黑龙江省绥化市中考生物真题
- 《数据库原理与应用》课件1第4章 数据库查询语言SQL
- 退休干部学习心得体会
- 带货主播岗位职责说明书
- 葡萄种植行业技术发展与创新趋势
- 生态环保大数据应用平台建设方案-智慧环保大数据应用平台建设方案
- 可爱的中国教案全册
- 浙江省中小学(初中)信息技术等级考试(二级)试题第六套
- 试用期员工转正表格完整
- 小学音乐人音版五年级下册采花课件
- 视频制作服务方案
评论
0/150
提交评论