大学教授开学演讲（18篇）

大学教授开学演讲（汇总18篇）通过阅读范文范本，我们可以学习到各种优秀作品中的精彩表达和深化思索。通过对范文范本的探讨，我们可以了解到不同主题和领域的写作特点和要求。

高校教授开学典礼演讲稿

9月16日上午，**高校20xx级本科生开学典礼在松江校区教化会堂实行。校党委书记姜锋、副书记李月松、王静，副校长冯庆华、周承，总会计师林学雷等学校领导出席仪式。仪式由校党委副书记李月松主持。

开学典礼在全场庄重的奏唱国歌声中拉开帷幕。

20xx级新生代表、国际金融贸易学院黄佳陈同学首先代表全体新生登台发言。他首先感谢了为他们的成长付出艰辛苦动的父母和老师，并表达了对进入上外起先高校学习的美妙向往。他号召全体新生在中外优秀文化学问的学习中，更多思索关注当下中国社会现状，英勇追求真知和幻想。

老生代表、20xx年度“上海高校生年度人物”国际教化学院王思杰同学代表全体上外学生发言。她结合个人成长经验，围绕“上高校，原委为了什么”和“在高校，我们原委要学什么”与新生共享了自己对高校学习生活的理解。她认为，上高校，不是为了一份风光 的工作，不是为了一份丰厚的薪酬，更不是为了一个徒有的虚名，而“只为纸尖能留下一缕墨香”。”她说，“高校本身就是人学，是让学生学会如何为人，提高自身修养的天堂。”作为上外学子，要像图文旁即将绽放的桂花一样，具有骨气和修养，活得精彩与心安理得。

随后，东方语学院院长程彤教授代表全校老师表达了对新生的真诚欢迎。他特殊指出上外在持续加大国际化办学力度的背景下迎来了20xx级新生，同学们将获得更为丰富的教化资源和教化机会，为学生施展才能打下坚实的基础。他希望，同学们可以以“格高志远、学贯中外”的校训为指引，以青春岁月换得良好的品德、丰富的学问，在高校中获得真挚的友情和健康的体魄，让上外成为同学们内心深处的精神家园，而老师们会为这个家园的建设付出自己最大的努力。

国外高校教授开学演讲稿

敬爱的同学们：

今日，我们在这里隆重实行毕业典礼，庆祝xx届12350名本科生、硕士生和博士生学成毕业。你们将要在人生的大舞台上演出更加精致和壮阔的续集，起先你们更加绚丽多姿的五彩人生。我代表学校向你们致以最热情的庆贺!向全部的教职员工和家长表示最真诚的感谢!

同学们，你们立刻就要离开了，但我真的是特别舍不得你们，特别特别地爱你们。言语有尽，我对你们的爱无尽。今日的主题，我起了个名字叫“在一起”，就是不管你们走到国内还是国外、飞到天际还是海角，不管你们是有特性还是有脾气、帅气还是不帅气、漂亮还是不漂亮、年轻还是不年轻，我虽然不能和你们一起渐渐变老，但学校恒久和你们在一起，我的心恒久和你们在一起，中南高校“志存高远、敢为人先、向善求真、唯美有容”的精神恒久和你们在一起!

同学们，读书不觉爱己深，一寸光阴一份情。你们在中南高校的几年，是中南高校快速发展的几年。xx年的11月，我从伯云老校长手里接过了校长的接力棒。虽然我始终尽全力向伯云校长学习，想为你们的成长做出更多的努力、创建更好的条件、建设更好的环境。但是，由于我的水平和实力所限，还是让你们吃了不少苦，受了不少罪!让你们有过挫折，有过彷徨，甚至可能有过悲观!你们哭过、笑过、爱过、痛过。你们对中南高校可能不仅仅有爱，而且也有不满，还有期望。例如，尽管长沙的夏天酷热、冬天奇寒，但是学校直到今年5月，始终没有给你们装上空调。你们在酷热的深夜，一起光着膀子，躺在宿舍楼顶对抗长沙火一般高温的照片，你们的董小姐版“张校长，装空调”的呼喊，不仅让我热泪盈眶，也让我无比汗颜!在中南的几年时间里，你们的宿舍多次搬迁，不仅不便利，而且有些宿舍还管理不善，常常有小偷光顾，给你们的平安和财产带来了不必要的隐患和损失。即使是学校花了大力气整治的食堂，无论是铁道校区还是湘雅，你们对品种、质量和花样还是有不少的微辞和埋怨……全部这些，都是我和我的同事们应当向你们表示歉意，说声“对不起”和须要接着努力改进的。

能源学院的向初平，你曾经沉迷网络、多门挂科，但你永不言弃、屡败屡战、一年扫光挂科，并取得了考研(微博)第一名的好成果;软件学院的莫天池，信息学院的滕明英，你们身残志坚，永不服输，从进校起就坐着轮椅上课，在创建医疗奇迹的同时，也在创建生命的奇迹!轮椅没有阻拦住你们的中国梦!外语学院的向美玲，同学们说你是风雨中的铿锵玫瑰。陈亚利、袁晶晶、龙泽、曹旭，你们组成的代表队使中南第三次获得全国高等医学院校高校生临床技能大赛特等奖，实现了历史上的“三连冠”……这样的事例还有许多许多!

你们是中南的傲慢!国家和民族的傲慢!我为你们无比骄傲!

同学们，你们就要离开了。在我的记忆里，也定格着很多你们的画面。你们不仅给了我个人许很多多像校草、欧巴这样的巨大激励，让我感受到了你们对我的信任和爱、感受到了自身的价值和存在。更为重要的是，你们通过校长信箱和其他渠道，给学校的教改、科研、后勤、机关作风、校内文化等提出了很多切实可行又极富创意的真知灼见，极大地推动了学校各方面的工作，也让我从你们那里学到了很多很多!你们虽然离开了，但你们把年轻的思想、文化和创意留在了中南。

你们生长的时代，是一个以移动互联网和大数据等新技术为特征，社会各方面都在急剧变革和发展的时代，也是一个中国快速崛起的时代。技术的发展和进步带来了全球化的深化发展;带来了世界上各种文化和思想急剧的冲突与碰撞;带来了军事、政治和经济活动之间前所未有的激烈竞争，这使得人类的命运更加休戚与共，同时，这也增加了一个民族和文化被弱化甚至被歼灭的风险。中华民族要在这样的时代迈向宏大复兴，就须要我们大家在一起，爱护家园，精忠报国!责任落在了你们的肩上!

当然，你们比我们更有学问、更有国际视野、更有同等和民办法识，但是，你们面临的挑战会更严峻、局面将会更困难、压力将会更强大。

每个人都有不同的答案和不同的选择。但是，作为刚踏入社会的本科生、硕士生、博士生，我建议你们无论是就业、创业还是接着深造?都要先踏踏实实、努力工作、站稳脚跟。要努力学习，尽快适应这个社会并引领这个社会。要记住，吃亏是福，奉献和帮助别人才能得到最大的欢乐!

人的一生有很多波折，能否顺当地度过逆境，闯过难关?除了正确的价值推断和价值选择之外，还有一个更重要的因素是“人和”，就是看你们选择和谁在一起?跟好人学好人，跟着师婆跳大神。和自己最爱的人在一起、和家庭在一起，你的委屈将会被排解，软弱会被消退，信念和志气会被提升，你会成为一个有责任感的人、一个有担当的人、一个心怀感恩的人、一个孝顺的人。

单丝不成线，独木不成林。挚友是一生最大的财宝，我们还要和挚友在一起。有挚友的人就像大海一样宽广，没有挚友的人就像巴掌一样狭窄。挚友是你创业的团队，挚友是你心灵的知音，挚友可以溶化你的冷漠，挚友可以在你哭泣的时候，静静地递上纸巾。

除了和家人、和挚友在一起之外，还有一条更重要的就是要和我们的国家与人民在一起!中华民族历代的仁人志士都以和国家与人民在一起作为他们最高的选择。“三十功名尘与土，八千里路云和月”是抗金名将岳飞做出的选择;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是北宋着名思想家、文学家范仲淹的选择;明代抗倭名将戚继光也用他的一生做出了自己的选择。今日，我们同样须要千千万万个岳飞、范仲淹、戚继光!他们去哪儿啦?他们到了你们中间!他们的精神和思想流淌在你们身上!

没有爱的人就像没有水的沙漠，没有忠诚的人就像墙头上长的小草。这样的人恒久不会成为社会精英，民族的脊梁。

请大家记住：宽恕是最大的力气，仇恨是最大的敌人，学习是最大的武器，诚信是最大的资本，才智是最大的成就，家人是最大的支持，挚友是最大的财宝，而祖国则是我们最大的后盾和最慈祥的母亲!

在一起，是力气;在一起，是承诺;在一起，是责任;在一起，是奉献。同学们，学校希望你们带着自信、带着甜蜜的回忆、带着志向、带着中南精神离开中南!不同的旅程，将会有不同的故事。但是，风浪再大，你们也要勇往直前!同学们，母校恒久是你们的家，母校恒久爱你们，母校恒久和你们在一起!

祝你们一切顺当，前程似锦!感谢大家!

高校教授老师开学演讲词

从你踏进高校校门，站在高校的开学典礼上的那一刻起，你就要做好打算担当沉甸甸的责任和使命感。以下是我为你整理举荐高校教授老师开学演讲词，希望你喜爱。

同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉醉在旅途的兴奋和胜利的喜悦之中，或许还在为最终摆脱应试教化的文山题海而如释重负;当然，你们更多充溢了对高校生活的忐忑和期盼。今日，我想告知你们，高校迎接你们的不仅有幻想、荣誉、激情和浪漫，高校生活更重要的是经验挫折、经验失败。

第一次班会，你会发觉自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你可能成果靠后、大失所望，不再是熟识的第一。于是，你们可能会起先怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和实力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接胜利希望的分水岭。经验挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是高校的必修环节。

从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教化，你们习惯于做“听话”的好孩子。作为学问的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的。但高校是什么?高校是要为你们的将来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好打算。高校培育的不仅是已有学问的接受者，而且是未知世界的创建者和将来社会的建设者。高校教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着胜利。面对更多更困难的选择和没有预设答案的探究，你们难免会在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫败中重新相识自我、相识他人、相识社会，重新定义什么是胜利、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚决自己的志向追求，在内心深处始终保持对未知的新奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。

从挫败中学习，就是要找寻自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。许多人会在挫败中丢失自信、迷失自我，来清华之前还是“幻想家”,来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。特殊是看到各种学问、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。高校生活就是一个找寻和发觉的过程，只有在挫败中发觉自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。胜利不取决于你过去的成果和基础，也不依靠偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的独立。

从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考、高考的压力，你们难免养成依靠课本、信任权威、听从支配的习惯，努力在既定的路途上比别人走得更快、做得更好。到了高校，你们可以听到许多精彩的讲座报告，接触到许多学术大师。权威值得我们敬重，但敬重不是迷信和盲从。

去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来清华演讲，介绍他一生中最重要的五个试验。演讲的最终，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数听从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年5月，以色列希伯来高校校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么闻名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等许多领域创建了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%,却获得了20%多的诺贝尔奖。沟通过程中，谈到犹太民族和当今中国教化的区分，我说，在中国流传这样一个故事：中。

国学。

生回家后，家长一般会问“今日老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后，家长会问“今日你问了老师什么问题”.我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来?”敢于质疑、擅长质疑，是犹太文化的一个隐私，也是犹太民族保持巨大创建力和旺盛生命力的最重要因素。

同学们，你们是将来的创建者，只有勇于质疑，敢于发觉前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和推断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创建新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。

敬爱的同学们：

今日，共有1318名同学获得博士、硕士学位。首先，我代表学校，向同学们奋力拼搏完成学业表示庆贺!同时，向悉心指导你们的老师、辛勤培育你们的家人和一路支持你们的亲友，致以真诚的敬意和诚心的感谢!

最近我始终在思索，在今日这个场合，给大家讲点什么。大家知道，在过去几次毕业典礼上，我曾经讲过志向、担当、良知、敬畏等这样一些关于价值信念的话题，勉励同学们在实现自我价值和履行家庭责任的同时，肩负起推动国家富强、民族复兴、人类文明进步的时代重任。这既是对同学们提出的一些做人做事方面的希望，也是我自己经验中的一些感悟和体会。今日，我想和大家沟通的话题是：选择与坚持。前不久，我在中国台湾访问的时候见到一本书，书名叫《outliers》，书的内容与去年全校教化工作探讨会的主题很吻合，我就买了下来，在回北京的路上很快读完了。书中讲了许多故事来说明社会环境、机遇对一个人胜利的重要作用。不过，我从这些故事中得到了一些新的不同的感受和启示，在此与大家共享。

第一是从现在做起，从小事做起，不要怨天尤人。这本书讲到加拿大冰球国家队的故事，作者发觉在这些国家队选手中有一个规律性现象——他们大部分人都诞生在1、2月份，很少有在年底诞生的。之所以出现这种现象，是因为在加拿大这个冰球运动狂热的国家，教练们会选择9到10岁的小选手组成“巡回赛小组”，而分组的时间界线恰好是1月1日，换句话说，1月1日到当年12月31日之间诞生的球员会被分在一组。对10来岁的孩子来说，几个月的年龄差距还是很明显的，那些大月份诞生的小孩发育更成熟，更简单在同组竞争中胜出。而一个小选手一旦被选中，他将拥有更好的教练、更精彩的队友、参与更多的竞赛。久而久之，这些孩子的成果会越来越好，其中最优秀的一部分人就进入到国家队。大月份诞生的运动员从一起先幸运地获得了那些微小的机会，并通过努力渐渐把这些机会累积成自己的优势，最终成为国家队选手。这个规律不仅存在于加拿大冰球运动中，在美国的棒球运动、欧洲的足球运动甚至在学校教化中也有类似现象。

这告知我们，每件事情的起步阶段都很重要，不要因为事情小就忽视它，不要因为是刚起先就不仔细去做。同学们，你们离开学校后，身边的每一件小事都可能是积累将来发展优势的那个机会。希望大家迈好这走向社会的第一步，从小事做起，从现在做起，从身边的一点一滴做起，把自己的成长融入到国家发展、社会进步的洪流中，即使遇到了困难和挫折，也决不要消极悲观、怨天尤人。这是我想说的第一点体会。

其次是要长期坚持，全心投入，不要轻易放弃。大家在学校时有不少观看高水平演出的机会。当我们沉醉于宛转悠扬的乐曲时，常常会赞美演奏者的超群技巧，并可能会将此归功于他们的非凡天赋。《outliers》这本书却讲了另外一个发觉：无论是小提琴还是钢琴专业的学生，他们从5岁左右起先学琴，到20岁时，那些具有成为世界级独奏家潜质的学生都至少练习了10100小时，那些被认为比较优秀的学生累计练习了8000小时，而那些被认为将来只能成为一名音乐辅导老师的学生只练习了4000小时。这就是所谓的“10100小时法则”，假如一个人的技能要达到世界水准，他(她)的练习时间通常须要超过10100小时。这个法则也应验在我们熟知的许多着名人士身上。比如，比尔·盖茨就几乎把自己的青少年时间都用在了计算机程序开发上。从1968年他上七年级起先，到大二退学创办微软公司，这期间盖茨持续编程有7年时间，远远超过10100小时，据说当时世界上有盖茨这样经验的人不超过50个。因此，当1975年个人计算机起先进入家庭时代的黎明时刻，能占据最有利的位置去拥抱第一缕曙光的人，自然非“盖茨”们莫属。前不久，facebook创始人扎克伯格来清华演讲，我问了他一个问题——对于创业者来说，什么最重要?他毫不犹豫地回答，“不要放弃”。我们的古人也说，行百里者半九十。做一件事情，只有持之以恒地坚持下去，你才能从中产生对事物的深刻理解和相识，获得别出心裁的感悟和洞察，这是一个人成长不行或缺的重要过程。没有这样的积累，即便机会到了你的面前，也很难能把握住。所以，平凡与卓越之间的差别，不在于天赋，而在于长期的坚持、持续的投入。这是我想告知大家的其次点体会。

我要说的第三点是，要懂得取舍，有所不为，不要被眼前利益所诱惑。去年下半年，苹果公司首席执行官蒂姆·库克在清华有一个对话活动。当被问到“在过去3年中哪些是你做的最困难的决策”时，库克回答说，最难的是“确定不做什么”。因为苹果公司有太多宏大的、令人兴奋的想法。他又被问到，是不是要从好的想法中选择最好的想法，去掉次好的想法?令人惊异的是，库克说，我们全部的想法都是最好的想法，但苹果公司只能选择其中一种，并努力把它做到极致，其他的都会坚决放弃。同学们，人的成长就是一个不断选择的过程，对优秀的人而言，选择更是人生中面临的最大挑战。今日你们走向社会，将面临各种各样的机遇、诱惑，也会遇到许多的挑战、挫折。每当这时候，你都是在回答与“选择”相关的问题。我希望大家，无论面对机会还是挑战，都能有舍弃的胸怀和志气，都能从国家利益动身、从大众福祉动身，选择最有价值的事情，用心专注地做下去，在服务国家、奉献社会的事业中让自己从优秀走向更加优秀。

同学们，刚才我讲的是自己从许多人、许多事中得到的三点感悟。当然，即使大家做到了这三点，也未必肯定能获得你所期望的结果。刚才童之磊校友就讲到他从20xx年创业至今，所经验的多次挫折和失败。但我信任，只要做到了从小事做起，从现在做起，持之以恒，勇于舍弃，你们就会从自己的每一次经验中收获对胜利与失败更为深刻的理解。那时候，世界依旧属于你，创建精彩人生的空间依旧为你放开。正如尊敬的朱镕基学长在纪念经管学院建院30周年时，对清华同学们讲的那样，“要大胆地试，不要怕失败;你们还年轻，失败了也无所谓”。

各位来宾老师们，同学们：

大家好!

今日，我们怀着无比喜悦的心情，在这里为20xx级的本科新生实行隆重的开学典礼。首先，我谨代表学校以及全体师生员工，向新同学们表示最热情的欢迎!向呕心沥血培育你们健康成长的父母亲人和中学老师表示最真诚的庆贺!

同学们，你们今日走进的这座校内是中国的最高学府，每年都有一批像你们一样，来自大江南北乃至世界各国的最优秀的精英学子加入进来，传承着北大优秀的传统和深厚的学术积淀，令古老的燕园永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔，把母校科学民主、追求真理的种子传播开去，发扬光大。

北京高校是一块圣地。她诞生于民族危亡、内忧外患的危难之秋。作为中国第一所现代意义上的综合国立高校，自建校之日起，北大就被给予了变法维新、强国富民的历史使命。在她120xx年的历史长卷中每一页都写满了北大人前仆后继，为谋求民族独立、国家解放和人民富强所做的不懈求索和拼搏。北大是中国新文化运动的中心、五四运动的策源地，是马克思主义和科学、民主思想在中国传播的最初阵地。李大钊、陈独秀、毛泽东等一大批中国革命的中坚力气都曾在这里学习或工作过。无论是“一二.九”运动回荡在红楼的振臂疾呼——“北大，起来!”，还是抗日斗争时期西南联大“刚毅坚卓”的校训;无论是文革结束后的思想解放，还是改革开放以来的科教兴国和人才强国。在不同的历史时期，北大的命运始终与国家和民族的命运紧紧连在一起，在中华民族谋求独立和解放、振兴与发展的艰难历程中，北京高校都做出了不行磨灭的重要贡献。

北京高校是一座崇高的学术殿堂。这里成长着中国几代最优秀的学者，他们中间有我们的老校长严复、蔡元培、马寅初先生;哲学大师冯友兰、张岱年先生;我国近代物理学的先驱，杨振宁和李政道先生的恩师吴大猷先生，还有王竹溪、周培源先生等。当然还有现在仍活跃在学术前沿的国学大师季羡林先生、历史地理学家侯仁之先生、经济学家厉以宁先生等等。据不完全统计，我校校友和老师中涌现出了400多位两院院士。两弹一星功勋中邓稼先、郭永怀、周光召、于敏、朱光亚等12位科学家是北大校友。新人口论、人工合成牛胰岛素、百万次电子数字计算机、汉字激光照排技术等一大批重要的思想成果和科技成果在这里诞生。自20xx年我国设立国家科技奖以来，北大共获得20项国家自然科学二等奖、4项科技进步一等奖，均位列全国高校之首。在六位国家最高科技奖得主中，有三位是北大的老师或校友，他们是我校的王选院士、中科院的黄昆院士和吴文俊院士。

北大更是莘莘学子的乐土。我校文理医并重，学科门类齐全，综合学科优势明显;这里有亚洲规模最大的高校图书馆。目前，图书馆老馆改造工程已经竣工，过几天学校将实行仪式，启动图书馆老馆的运用，届时图书馆将拥有5000多个座位;我校有良好的教学和试验条件，规划中新教学大楼已经启动;这里大师云集，精英荟萃，人文气息浓郁、学术气氛活跃;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南园的曲径幽深，无不让人心旷神怡、流连忘返。北大的校内文化丰富多彩，在册的学生社团有上百个，其中山鹰社、爱心社等学生社团已发展成为北大的品牌社团，其影响力已经走向社会。北大是一所国际化程度很高的高校，国际沟通活动非常活跃，仅今年上半年就有6位国家元首和政府首脑莅临北大;北大已经与世界各地的200多所高校建立了校级沟通合作关系，斯坦福高校分校、北大-耶鲁暑期学校、北大-欧盟奥地利暑期学校等众多学生沟通项目，为同学们参加国际沟通、拓展国际视野供应了广袤的舞台。

20xx年在北大百年校庆典礼上，当时的在致词中说，中国须要建设若干所世界先进水平的一流高校。随后，在国家和社会的支持下，北大启动了创建世界一流高校安排，即“1015工程”。建设世界一流高校是一个长期而艰难的任务，须要几代人的不懈努力，目前全校师生员工都在为这一宏大的历史使命而努力工作，在座的同学们应当为能够亲身参加其中而感到骄傲。

同学们，从今刻起，你们将拥有一个共同的名字——“北大人”，正如谢冕先生在《恒久的校内》中写到的：“一旦佩上北大校微，每个人忽然便有被选择的庄重感……因为这里是一块圣地。从上个世纪末叶到如今，近百年间中国社会的苦痛和追求，都在这里得到集聚和呈现。”百年北大所形成的“爱国、进步、民主、科学”的光荣传统和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风将在你们身上传承下去，并被给予崭新的内涵。“北大人”这个光辉的名字，不仅代表着才智和才华，更代表着时代先锋的责任和追求卓越的信念。此时此刻，当你们即将掀开人生的崭新一页的时候，作为校长我对你们提出几点希望：

第一，当年蔡元培老校长就曾经提出“读书不忘救国、救国不忘读书”，北大之所以成为北大，就是因为北大人这种与生俱来的社会责任感和历史使命感，始终以国家富强、民族振兴和人民华蜜为己任。在新的历史时期，北大人的使命在于传播真知，启迪才智，旺盛学术，服务社会。希望在座的同学们能够把业务学习与崇高志向结合起来，把书本学问与社会实践结合起来，把实现自身价值与服务祖国人民结合起来。

其次，北大具有兼容并包、学问至上的优良传统。今日的北大，文理医并重，在跨学科和前沿交叉学科领域具有独特的优势。高校的学习不仅在于驾驭了多少学问，更在于培育一种独立思索的精神和独立分析问题、解决问题的实力。当今世界，科技发展日新月异，学问更新的速度更快，希望同学们珍惜在北大的四年学习时间，充分利用好北大良好的教学和科研资源，不仅要驾驭扎实的基本功，拥有广袤的学问面，训练适合自身特点的学习方法;而且要培育剧烈的求知欲和创新精神，为你们将来适应社会变革，不断自我完善，进行终身学习打下好的基础。

第三，求真求知与人生修养并重是我校的一贯传统，希望大家不仅要注意学问养料的吸取，而且要重视锤炼自己的品行，不断加强自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个“高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人”。要充分利用北高校科齐全、思想活跃、校内文化丰富多彩的优势，擅长汲取人类社会的一切优秀文明成果丰富自己、提高自己。大家不仅要虚心谨慎，学会求知;更要戒骄戒躁，学会做事，学会做人。第四，从今日起先，你们就是一名高校生了，高校和中学是完全不同的两个阶段，希望同学们能够注意培育几个方面的实力：包括正确地相识自我和自我定位的实力;心理上的自我调整，以适应环境改变的实力;独立分析和解决问题的实力;正确处理人际关系的实力，和团队合作的实力。

同学们，下一个满月就是中秋节了，我想大部分同学今年将不能与父母亲人共度佳节，这或许是你们第一次离开家乡，离开父母的呵护，独自面对一个崭新的环境。这是一个人成长的必经之路。不过你们并不孤寂，这里有亲善可亲的老师，热忱开朗的师兄师姐们，在他们的帮助下，我信任你们肯定能够尽快熟识新环境，融入到新的集体中。

同学们，从你们背着行囊，告辞家人，踏进北大校门的那一刻起，你们就已经成为这所百年名校的崭新一员，你的生命中将永久地烙下北大的印记，从今你将享受这印记带给你的荣耀和成就感，与此同时，你更将担当它带给你的沉甸甸的责任和使命感。同学们，四年的时间并没有你们想象的那样漫长，希望你们珍惜这来之不易的学习机会，志存高远，奋勉图强，胸怀国家，心系人民，为创建北大更加美妙的明天，为实现中华民族的宏大复兴而做出无愧于时代与历史的贡献!

感谢大家!

高校教授开学典礼演讲

20xx级新同学们：

大家上午好!

站在这里，我最纠结的是，作为老师代表，一位年长者的说教很可能让你们觉得无趣，恨不得以“葛优躺”的姿态，延缓即将到来的。

军训。

我深知，几分钟的致辞，很简单落入鸡汤文与胜利学的窠臼，你们的小宇宙或许已然思接千载，视通万里我不想进行灵魂安利，但是灵魂安利在扩散，比如每年九月初开学，就会有龙应台写给儿子安德烈的一段话广为传播：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成果，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生当你的工作在你心中有意义，你就有成就感当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严成就感和尊严，给你欢乐”在我看来，这自然是有道理的，但依旧是精英教化的思维，与平民的现实相去甚远。

所以我歌颂全部的青春，比如50年头王蒙先生在《青春万岁》中的序诗：

全部的日子，全部的日子都来吧，

让我编织你们，用青春的金线，

和华蜜的璎珞，编织你们。

我也不止一次地吟诵80年头海子的《面朝大海，春暖花开》：

从明天起，做一个华蜜的人，

喂马、劈柴，周游世界。

从明天起，关切粮食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

毫无疑问，青春是人生最华彩的乐章，是天地最无私的赐予，她是《诗经》《楚辞》中的香草美人，她是。

唐诗。

宋词里的离愁别绪，她是徐志摩眼中的彩虹，她是林徽因的人间四月天。青春是穿越时空的漂亮，于是德国哲学家瓦尔特·本雅明说，“青年，无论如何，是沉睡着的睡美人”。我觉得这也是阅读中国90后的正确打开方式。

此刻，我的思绪从“沉睡着的睡美人”漂移到“葛优躺”，然后来到了最近网络最快乐的砍柴和放羊的故事：

你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃饱了，你的柴呢?

一位行者问老和尚：“您得道前，做些什么?”

老和尚说：“砍柴、挑水、做饭。”

行者问：“那得道后呢?”

老和尚说：“砍柴、挑水、做饭。”

面对一样的答案，行者不禁产生了疑问：“那何谓得道?”

老和尚回答说：“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭;得道后，砍柴即砍柴，挑水即挑水，做饭即做饭。”

禅意盎然的故事，对于互联网的“原住民”你们来说，自然是别有会心。因为互联网激励我们蜻蜓点水般地从多种信息来源中广泛采集碎片化的信息……我们变得对扫描和略读越来越得心应手，但是，我们正在丢失的却是专注实力、深思实力和反省实力。这是互联网的问题，也是青春的问题。互联网带来的去中心化、嬉戏化、扁平化、碎片化、民主化;青春的浮躁、急迫、三心二意、瞻前顾后、贪多务得等等也会阻碍我们健康成长和“得道”。老子《道德经》里说：“少则得、多则惑，是以圣人抱一为天下式。”圣人总是执着地追求一个方面,为天下人思索最普遍的理论准则，有舍才有得，无为而无不为，这是道家的生活姿态。对于精力旺盛的你们来说，在高校学习阶段，在进行人生规划时，可以一再玩味这则禅宗故事。

很缺憾的是，我还是落入鸡汤文与胜利学的窠臼。好吧，让我们唤醒内心的洪荒之力，吹响青春的集结号，我们接着读诗，把海子的诗歌读完：

从明天起，和每一个亲人通信。

告知他们我的华蜜。

那华蜜的闪电告知我的。

我将告知每一个人。

给每一条河每一座山取一个暖和的名字。

生疏人，我也为你祝愿。

愿你有一个绚丽的前程。

愿你有情人终成眷属。

愿你在尘世获得华蜜。

我只愿面朝大海，春暖花开。

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高校教授开学演讲词稿

高校开学了，高校是你们追逐幻想的地方，只要你们情愿挥洒辛勤的汗水，就肯定能在高校的校内里，浇灌出漂亮的花朵。以下是我为你整理举荐高校教授开学演讲词稿，希望你喜爱。

我曾千百次的回眸，凝视校内的青葱岁月，

我曾静默含泪挥手，作别逝去的花样年华。

20xx年前，我曾站在一个漂亮的高校校内，参与让我一生难忘的开学典礼，从那里，我起先向往将来。但我没有想到的是，在我走出高校校内7年之后，还会以一种新的身份站在这里，欢迎作为高校新生的你们。

现在的你们，与20xx年前的我何其相像——青春洋溢、充溢激情，仿佛世界就等着我们去改革、去创建。怀揣着同样的感受，我走过了4年的高校时间，走过了一段社会经验，最终来到了这里，从今我的生命中每年多了一个节日，就是老师节。职业给予的光荣让我享受这份荣耀，因为你们，让我享受做老师的欢乐。

是度过这3年时间的过程。学校里专业的设置与其说是给你们专业学问，不如说是让你们习惯用专业的思维方式去视察这个世界。将来胜利与否，不在乎你的毕业证书是否闪亮，而在于你的思维方式、你的行为实力是否能够领先于他人，领先了他人，就领先了社会，那么你离胜利，也就是咫尺之遥。

我觉得人生的意义在于实现自身的价值，步入高校校内便意味着人已成年，行为处事不能自由自在，不然是对自己的不敬重，对自己都不敬重，又何谈尊师重教?何谈对得起这3年校内时间?酣畅的人生无非就是活的精彩，活的精彩的基础是找到合适自己的位置，各位同学现在的位置就是高校生，高校生是什么，是许多政府高官、商业巨头、民间学者、职场精英拥有最初幻想时的身份，所以，同学们，放大你们青春里的全部美妙因素，包括激情、包括纯真、包括和善、包括奋进，从这里起航，只要你们情愿付出汗水，那收获的肯定会是硕果累累。

同时，高校校内是丰富多彩的，假如你只是出了课堂就步入寝室，或者是只要周末就投入父母怀抱，而没有参与一些校内活动和社会体验，那注定是缺憾的。多年后当你回首这段青葱岁月的时候，肯定会为这份遗失的收获而懊悔。总之，全部的精彩都来自于付出，假如没有付出，那高校生活必定是索然无味的。校内的奇妙不会揣到你的兜里，只会放在你的面前，假如想要，你得伸手拥抱。

我不得不说我艳羡你们，真的很艳羡你们。你们站在我梦起先的地方，怀揣着可以高飞的幻想，自由地翱翔，无论是想在哪个行业成就一番宏图，都可以在这里起航。而我们老师要做的，就是带领你们去撑起将来的天空。就像我们校内ppt大赛的。

口号。

一样：

是你们，活力奔放!

是你们，才情荡漾!

是你们，融聚希望!

是你们，飞扬荣光!

最终，祝福各位同学拥有一个金色的校内时代，专心去营造绚丽多彩的花样年华。

首先是消退心理阴影。有的同学说我身心健康，没有什么阴影，其实不然，你的好恶其实就是心理阴影在作祟而你自己不知道呢。不瞒大家说，我有很长的一段时间是很厌烦音乐的，一说听音乐或者唱歌我就胆怯 ，细细地回忆，我想起来是在我上小学的时候年年有"红五月"歌咏竞赛，每个班都要出一个合唱节目，每天放学以后，老师都不准我们回家，大家把凳子桌子摆成阶梯，然后站在上面练歌，一站就是两个小时不许下来。身体的乏累不说，更重要的是精神的刺激，好几次我们刚一唱，我们教数学的班主任就说："停，唱齐一点!"我们刚一唱，她就说"停，声音大一点!""停，兴奋一点，那个同学，你怎么不笑啊?!"怎么不笑?我想哭的心都有，从今一说到音乐，我就反感，一说的音乐，我就觉得没意思。但是，这不是音乐的错哦，后来接触了流行音乐我才觉得，啊，音乐不是这样古板啊!你厌恶的一种东西，一种风格，甚至一种人，可能不是他们的错哦，可能是你因为一些事情关闭了一扇门，一扇窗，让你可能甚至恒久都不会再打开，你将会错过多少窗外的风景啊。所以假如重来一次，我希望我能消退心中的阴影，在高校的四年中，不要设定太多的喜爱和不喜爱，把自己的窗户打开。

其次是学会说话。谁不会说话?我们每天在说话，但是，可能说话的质量并不太高。我相识一位英国动画艺术家，她曾经在台南艺术高校任教。她跟我说她发觉一个现象，就是中国台湾动画学生的叙事实力很薄弱，换句话说就是不会讲故事，要么是讲不清晰，要么是讲不精彩。我说，我们大陆的学生也一样啊!包括我自己在内，叙事实力都很差。要么为什么总有人说："中国动画不行的缘由是没有好的剧本"呢?这其实跟咱们中国文化有关系，中国人喜爱讲含混的话，模棱两可的话，这样可以躲避风险，躲避责任，中国人喜爱双关语，多义词，喜爱对语焉不详的文本做多重解读，反正这一切，都大大地不利于把事情说得简洁清晰，所以，我觉得我应当好好训练自己的叙事实力，不光是编剧讲故事，须要摆事实的时候就体会出它的重要性了。

另外，说话还包括和人的沟通还有探讨。中国人其实很不擅长探讨，就事论事很简单立刻变成就事论人，一言不合就会恶言相向。我给大家摘录梁欢的一段文章《如何开启一段良性探讨》：

当我打算与人对某件事进行"探讨"，我情愿在探讨中遵从下面的标准，以让探讨变成双方都能有所得、不生气的"良性探讨"：

1、不骂任何形式的脏话。

2、最初发表观点时可以吐槽、讽刺、搞笑，但进行探讨时不讽刺、不吐槽、不搞笑。

3、不做"动机揣测"。

以下皆为动机揣测：

"你想红想疯了。"。

"你是在炒作。"。

"你这么说不就是因为xxx吗?"。

4、不运用"资格论"。

以下皆为资格论：

"你是谁?有什么资格这么说?"。

"你行你上啊!"。

"有本领你也xxx啊!"。

"等你能xxx再来说吧。"。

5、不"混淆概念"。

以下皆为混淆概念：

"xx唱功不好?你知道他有多努力吗?"。

"xx不够努力?你知道他的才华吗?"。

"xx没有才华?你知道他活得多辛苦吗?"。

6、不进行"身份定义"。

以下皆为身份定义：

"你不爱国!"。

"你是五毛吧!"。

"你就是一个不懂装懂的门外汉。"。

7、尽可能少的运用反问句，多运用陈述句。

8、宁可干脆且优雅的退出探讨，也不运用"既然你都xxxx了，我跟你也没什么可说的了"这个句式。

比如：

"既然你认为阿信唱功好，我跟你也没什么可说的了。"。

"既然你觉得beyond是摇滚之神，我跟你也没什么可说的了。"。

"既然你都骂脏话了，我跟你也没什么可说的了。"。

9、最重要的，恳切承认自己的错误，并为自己的错误言论负责。

大家可以看看是不是我们日常生活中常常会遇到这样的不良探讨的场景，我觉得应当驾驭这样最基本的探讨原则，不光是为了建立良好的学术方法，也是和别人沟通的生活技能。

第三是建立独立思索的实力。我经验了太久的灌输式的教化和应试教化，太习惯所谓的标准答案和唯一答案了，久而久之，渐渐丢失独立思索的实力。现在想来，实在应当像沈从文先生说的那样："对于一切成例都非常怀疑"，应当从多方面获得信息，听取正反两方面的看法，作出独立自主的推断。诚然，自由的另一面是责任，独立思索的另一面是无知者无畏，所以独立思索须要"大胆的假设，当心的求证"，从而可以渐渐得获得自信，这不是盲目的自信，渐渐地不再简单被欺瞒。

我想，我假如能做到上面这几件事，我肯定可以节约大量的青春，但是，这只是幻想而已，我怎么可能还有机会重新来过呢?我不禁越想越难过。

自从我有了学生，我就起先把自己高校的阅历教训毫无保留地传授给学生们，希望他们能够少费一些力气，少走一些弯路，能快速成熟，早日进步。但是我想错了，对于人生，对于人性，我想得太简洁了。有一句。

名言。

说的好，人类历史的最大教训就是人类从来不从历史吸取教训。我引以为受益终生的阅历还有惨痛的教训，我的学生们从来都会左耳朵进，右耳朵出，人不会生活在他人的世界里，他人的感受没方法感同身受。直到有一天自己体验了挫折，才会回想起前辈的训诲，只有自己付出了代价，才能真正深切领悟别人的阅历。

那么，这些弯路能够避开吗?这些代价能够节约吗?大家把这种成长的代价称作"交学费"，也许表示，这些付出是必定的，没法替代的，因为人生的阅历是不行以复制的，每个人的高校生活是不行复制的，所以，"任凭弱水三千，我独取一瓢饮之"，祝福大家能够过好自己独一无二的高校生活。

敬重的各位领导、敬爱的xx级新同学：

大家好!

我是思政部老师张，感谢大会给我这样一个发言的机会。首先，我代表全校的老师欢迎xx级新同学来到高校接着深造!

同学们，从今日起先，你们就正式开启了人生新的旅程。经验了高考的考验，无论你是带着喜悦，还是缺憾走进高校，可能都有一种如释重负的感觉。有的同学认为高校的university，就是“由你玩四年”，甚至有的同学把高校当成了度假村。

许多人说，现在高校生已经越来越成为时尚群体的代名词。最新的iphone手机，最潮的非主流服饰，最特性的无厘头言语，最酷的新新人类生活方式等等都表明你们的别出心裁与时尚。这样的高校生活是丰富多彩的，也是充溢朝气的。在这样的环境中，高校生活是欢乐的，但却不是完满的。在繁华的背后我们看到了当今高校生的空虚与偏离。高校生活的欢乐是短暂的，毕业后面对社会的挑战是许久的。

有的同学高考没有考上北大、清华，来到这里就自暴自弃。失去了接着奋斗的志气，每日只能以玩乐与发呆来躲避。其实，无论在哪里读高校，大家都站在了同样的起跑线上，只要你肯努力，你丝毫不比北大清华的学生差。假如你不努力，在哪里都是虚度年华。

在高校工作的几年里，我无时无刻不在关注着身边学生的成长与困惑。有的学生胜利地考到了中科院接着攻读硕士探讨生，有的因为毕业后没有找到工作而苦恼自责。这一切的差距让我感受到了不同的高校四年经验让学生们走向了不同的人生轨迹。

要正视我们的高校生活，就要从酷爱我们的学校做起。因为，学校的发展历史就是我们人生努力的榜样。六年前，怀着高校老师的期盼、同学的祝愿和对美妙将来的向往，我走上了高校讲台。面对众多渴求学问的目光，我深深的喜爱上了老师这个职业，更爱上了我们的学校。

学校从当时简陋的校舍到如今呈现在我们眼前的是校内内欧陆风情与韩日风格相结合的现代建筑，配套齐全的教学及生活设施，还有一流的学术名师，众多科技成果。这一切不知挥洒了多少创业者的汗水。学校不是一天建成的，我们的人生阶梯也同样不是一天能攀登的。所以，请不要放弃，从现在起先与学校一起成长，一起努力，打造出自己精彩的人生，让高校以你为傲慢。

那么在高校，我们要做好哪些事才能不荒废时间呢?总的来说有两个宗旨：一是始终以主角的激情和担当参加身边的事情;二是不断释放自己最富挑战性的创建力。我将高校要做的事归纳为六点，今日与大家一同共享，希望可以为大家供应些指导和参考。

一、学习是最重要的。

学习是上高校的第一要务，学习不好会错失许多机会。比如保送探讨生的条件首要的就是四年的总成果要排在专业前几名，外语要过四、六级;拿奖学金的条件是单科最低分不低于肯定分数，总成果排在前面;评三好学生也不能有挂科等等。

一方面是由于学生进入高校后的懈怠，另一方面是由于我们的应试教化让我们只会听从与仿照，而不会思索与创新。所以在高校的学习不应死记硬背，而要不断的思索和创新。如何适应高校的学习呢?首先是要明确学习的目的。在刻苦学习之前，先问问自己的内心，自己究竟为什么而学习。

北大之父蔡元培先生说：“高校者，探讨高深学问者也。而不是人们升官发财的阶梯。”有的同学是为了学精专业学问为毕业后找工作打下坚实的基础;有的同学是为了毕业后能考上志向的硕士探讨生接着深造;有的同学是为了出国。那么你的学习目标是什么呢?肯定要想清晰。正所谓：思想有多远，我们就能走多远。

有了目标，最主要的就是详细的行动。要学习，就要讲求方法。高校的学习与中小学的学习区分在于，高校没有人监督你的学习，学习什么，怎么学习完全在于自己。这就要求我们必需尽快适应这个新特点，在课堂上多听多问多与老师沟通;课下常去自习室、图书馆、试验室。不要太痴迷寝室，寝室的确是最舒适的地方，但却不是适合学习的地方。

在图书馆要多读书。读书不是读虚幻与泡沫的文字，而是诵读经典。当我们翻开哥白尼的《天体运行论》，琢磨哈维的《心血管运动论》，困惑于爱因斯坦的《狭义与广义相对论》，感叹着摩尔根的《基因论》时，我们内心多少有了些高校生的底气，我们对问题的探讨多少有了专业的感觉。这样的感觉才是高校生应有的感觉。当我们沉醉其中，我们面对不朽的理性群碑，也就面对了永恒的科学灵魂。此时，才能真正激发出高校生对学问与科学的渴求，才能体会到颠覆思想的心智波涛与万世不竭的精神甘泉。

二、支配好自己的生活。

关于独立：从上高校的第一天起，每一位新生就是一个独立的个体，不能再希望父母每天细心的照看，要渐渐学会独立。比如整理寝室卫生、整理床与写字台、洗衣服洗袜子、合理支配自己的生活、学习、运动与饮食等等。这对于一些依靠性比较强的学生来说是不简单的，常常会顾此失彼，不要焦急，渐渐来，告知家长自己也可以。

关于坚毅：人的一生并不能一帆风顺，困难和挫折时时相随。高校生生活中会遇到许很多多的烦心事。比如学习成果不志向、生活中的坎坷、情感上的失意等等。对于大一新生，这些问题都是大问题，往往会令其苦恼不已。其实，放眼整个人生，这些问题都是小问题。在高校里学会坚毅，告知自己，没有什么困难能压倒你，自己就是自己的肯定主力。

三、主动参与社团与社会实践。

学习是主要的，但不是唯一的。合理充溢的业余生活对学习也是有益的调整。这样可以做到既学好，又玩好。在国外的许多高校都有着悠久的社团文化历史。如哈佛高校，目前有600多个学生社团，其中建立了自己网站的有546个，社团的门类也是五花八门。有信仰型社团、学术型社团、艺术类社团、服务型社团等。在这里，你也可以找到适合自己的社团。

比如参与油菜话剧团，尽情演绎多彩的角色;或是参与个辩论协会，既施展了自己的才华，又有机会参与全国大专辩论赛，熬炼自己;或者参与投资爱好小组，进行模拟炒股，培育自己的经济头脑;还可以参与书画社团、街舞社团或是跆拳道社团等等。丰富自己的生活，又呈现了自己的才华。

除此以外，大家最为关切的就是就业问题。中国有句话叫“先下手为强，后下手遭殃”，特殊是在就业压力很大的当前社会，更要主动地参加一些社会实践，提高自己的社会化实力。但要留意处理好与学习的关系。

四、常与身边的老师沟通。

“师者，所以授业、传道、解惑者也”。作为学校之主体的师生应当建立一种互敬互爱、相互劝勉的关系。高校的老师，无论从青年老师到学者教授，都是同学们的珍贵资源。有一个站得高望得远的老师与你谈论人生与生活，你会少走不少弯路，收益匪浅，而且更简单激发你发奋图强的信念和志气。作为老师，我们也情愿多了解学生在生活中遇到的困难与问题，帮助同学们走出成长的苦恼。

五、学会处理好人际关系。

人是社会人，人总要生活在群体中，脱离了群体会感到孤独。有的学生也不是不情愿处理好同学关系，是因为别人都不愿靠近他。其实没有人会拒绝你的友善，你要学会如何融入群体，多考虑别人的感受，自然不会受到排挤。

同时，高校生不应当把自己整日关在象牙塔里，周末的时候去看看电影、逛逛景区、或者与班级同学一起去郊外烧烤，不仅加深了情感，也放松了心情。

六、定期给父母打个电话。

爸妈始终是最关切你的人。常常关切他们，他们会很欣慰，会感受到你的成长。遇到困惑的时候也可以向他们求助，终归他们的人生经验会毫无保留地传授给你。

假如你做到了以上的建议，你的生活也会充溢而欢乐。毕业的时候即使没有达到志向的目标，也会甜蜜地回忆高校生活。

由此可见，高校并非人生的终点，而是人生新的转折和起点。就此启航，有的人到达了胜利的彼岸，有的人虚度了青春年华。我经常对我的学生讲，高校是一个大熔炉，它能把襁褓中的孩子铸造成钢铁侠，也能把钢铁侠化为一堆废铁。这里没有了父母的唠叨，没有了班主任的指责，一切都要靠你自己。因为，你已经是顶天立地的成人了。是否要对自己负责，一切在于你的选择。

我信任，只要你们情愿挥洒辛勤的汗水，就肯定能在高校的校内里，浇灌出漂亮的花朵。

最终，祝福大家学习进步，生活开心!度过欢乐的高校生活!

感谢大家!

高校教授开学典礼演讲

各位领导、各位教授、敬爱的同学们：大家上午好!

欢迎各位来到我们的广院，来到中国传媒高校!你们经过多年的拼搏，战胜多数的竞争者，成为这个校内的新主子。今日我有幸作为两千多名老师的代表在这里发言，特别兴奋。首先，对20xx级本科、硕士、博士新同学表示诚心的庆贺和热情的欢迎!

30多年前，我和你们一样，幸运地成为北京广播学院的一名新生。所以，此刻，我能真实地体会到你们心中的那种喜悦和激烈。我想我和大家有一个共同点，就是憧憬传媒高校、仰慕传媒高校、酷爱传媒高校，过去是，现在是，将来仍旧是。你们来了，定福庄这个不大的校内增加了生龙活虎的新成员，我们以后就是一家人了!作为一枚血统纯正的“资深广院控”，在这样一个隆重的场合，我想跟年轻的你们共享几句话，同时与大家共勉。

第一，不忘初心，坚持志向。

我们是一所以传媒为特色的综合性高校。我想说，大家以优异的考试成果进入了传媒高校，是非常睿智的选择。媒介是人体的延长，传媒事业与人类如影随形。我们的祖先最初是在岩石上作画传递信息，后来在绢帛纸张上书写传播文化，接着又独创广播电视，给传媒插上了电翅膀，让古人“千里眼”“顺风耳”的幻想变成了现实。近些年又从无远弗届的电子媒介发展到无处不在的互联网传播平台——然而，不论传媒的介质、渠道如何改变，它造福人类的特质都不会变。我们传媒高校培育的学生将来从事的就是这样一种为人民服务的工作，责任重大，特别光荣，而且，不会下岗。近几年，随着传媒业界一些人的离开，当下对初心的牢记和对幻想的坚守，显得更加难能珍贵。因此，我们要力争做一个有社会责任感、有人文情怀的媒体人，为推动人类的文明和进步作出自己的一份贡献。

其次，刻苦读书，勤于思索。

没有思想的媒体是苍白无力的，更谈不上传播力和影响力。优质的媒体须要有思想、有深度、有高度、有温度、有速度的传媒人来打造。高考胜利之后，考研考博胜利之后，你们即将在心仪的广院起先丰富多彩的校内生活，你会看到许多高颜值的同学，也会面临许多的机会和选择，外面的世界很精彩也很诱惑，你须要先确立一个小目标。不是要挣他一个亿，而是须要确立自己的价值观和人生目标，须要自己来发觉、设计和确定自己的将来，并为此担当责任，这对于任何人来说，都是一个相当严峻的课题。无论你在几年后选择就业还是接着深造，从今日起先都要静下心来，用功读书，少看手机，独立思索，酷爱自己的专业并为之不懈奋斗，为将来进入媒体行业做好学问和实力的打算。我和我的同事们也会竭尽所能，将自己所拥有的学问、技能、阅历包括社会资源，毫无保留地奉献给同学们，因为，你们是传媒业的将来，世界归根究竟是你们的，我们老师将为学生当好铺路石，鞠躬尽瘁，死而后已。

第三，继承传统，共创将来。

我们学校虽然只有六十多年的历史，但“立德、敬业、博学、竞先”八个大字不仅镌刻在校训石上，更是成为一代又一代广院人激励自己、不断前行的准则和纲领。就拿我所在的新闻传播学部来说，老一代新闻教化工作者赵玉明教授、曹璐教授、王振业教授等爱岗敬业，淡泊名利，乐于奉献，业务精湛，拥有金子般的人品，一流的学问，他们给我们晚辈后生树立了恒久学习的榜样，留下了极为珍贵的精神财宝。他们也培育出了以白岩松为代表的一大批优秀传媒人。在教化部第三次全国高校学科评估中，我校“新闻传播学”“戏剧与影视学”排名全国第一。这些成果的取得，都离不开几代广院人筚路蓝缕的艰辛努力，几十年的深厚学科积淀。跟我们求学时期的广播学院相比，现在的传媒高校拥有更加丰富的学术资源。从海量的图书文献资料，到各种精彩纷呈的学术论坛讲座;从优秀的师资队伍，到才华横溢的同窗好友;我们的学术环境越来越好，在社会上口碑也越来越洪亮，我们的校友遍布各级各地各类媒体，成为传媒界的中流砥柱和领军人物。老师和学生教学相长，营造出自由、开放、宽容的学术氛围。在这个漂亮的校内学习和成长，度过几年美妙的时间，大家是华蜜的，也是幸运的。现在，我们和你们须要做的是，将母校的优秀传统继承下去，用今日的拼搏和努力，创建中国传媒高校更加美妙的明天。

传媒高校是许多人的幻想，庆贺大家今日圆梦“广院”。我知道，在每一位学子的心中，母校都是最美的。老师现在想说的是，有你们的广院会更美妙。今日，你们从这里起航;将来，母校以你们为荣。

感谢大家!

各位来宾、各位家长、老师们、同学们：

大家下午好!

今日我们在这里隆重实行20xx级本科新生开学典礼暨。

军训。

动员大会。首先，我谨代表南京高校全体师生员工，向前来参与典礼的各位来宾、各位家长表示真诚的问候!向同学们的到来表示热情的欢迎!向担当本次军训任务的73211部队官兵表示诚心的感谢!

从今日起，各位同学将正式起先自己的高校生活。同学们可能会问高校是什么?通过高校教化，我们能获得什么?中国古人说，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。英国教化家纽曼认为，高校是一个传授普遍学问的地方，高校教化的目的是理智训练，发展人的理性。一句话高校是学习学问，修养心性，完善人格的地方。你们来到南京高校，正是要完成这样的使命，真正从精神上和学识上走向成熟，成为将来国家和社会的栋梁之才。

为了完成这样的使命，南京高校从本世纪初起先持续进行了一场引起国内外瞩目的本科教学改革，提出了“学科建设与本科教学融通、通识教化与特性化培育融通、拓宽基础与强化实践融通、学会学习与学会做人融通”的人才培育思路，突出了本科阶段全面的科学、人文素养教化与学生特性化成长相结合的理念，实施了“三三制”人才培育模式的改革，根据大类培育、专业培育、多元培育三个阶段和专业学术类、交叉复合类、就业创业类三条发展路径，给予学生充分的选择权，打破院系壁垒，开放课程平台，探究出一条特性化、多样化人才培育途径，在国内独树一帜。这一改革得到了社会各界广泛认可，取得了阶段性的胜利，去年获得了国家教学成果特等奖，而且是唯一的一所高校独立获得的国家教学成果特等奖。

从今年起先南京高校的“三三制”本科教学改革进入其次阶段，这个阶段的主要任务是改革教学内容和教学方法，梳理和优化现有课程，建设一批新型课程，提高第一课堂和其次课堂质量，真正实现“办中国最好的本科教化”的目标，让同学们尽快的成长、成才。

怎样才能成才?我觉得在当下的高校校内里特殊须要强调“读书成才”，这是因为社会上的物质主义、功利主义、享乐主义等不良之风正在侵蚀着校内风气，而手机阅读、网络阅读等休闲式、快餐式、碎片式的读书方式以及形形式式的网络诱惑也在冲击着长期形成的校内学习习惯，在高校校内里“潜心读书”和“安静致远”已变得不那么简单。高校校内里的读书存在着诸多不容忽视的问题。

比如“急”，急于求成，急功近利。很多人读书的目的性太强，功利心过重，读书时一味贪求立竿见影的收益，一味求快，却不知读书最忌讳心浮气躁，整个吞枣。只有虚心静虑，真正专心灵去感受，去体会，去理解，才能真正从书籍中获得学问的增长与心灵的滋养。

再如“碎”，东零西碎，零敲碎打。我们常说，这是个信息爆炸的时代，每时每刻，都有海量信息产生，信息的洪流都在冲击着我们。读书也变得简洁，例如从微博、微信上，我们随时随地都能“读”到某一本书的某些段落。但这些信息大都是碎片化的，用只言片语去理解作品无异于盲人摸象。没有系统化阅读的脉络去支持，这些零碎的学问最终只是无意义的点，无法为你呈现出学问、思想的图景。

还有“窄”，坐井观天，管窥蠡测。有些同学喜爱在自己的专业领域深耕，这当然是专业的需求，然而却也误入“只见树木，不见森林”的境地。只有扩宽视野，人文精神与科学素养兼顾，在此基础上的“专”才能真正成为学问高原上的高峰。

“急”、“碎”、“窄”这三个问题极大影响着我们的阅读和对学问的获得。高校生原委该读什么书?尤其是该怎么读书?换句话说，怎样读书才能更好的完善人的理性、良知和美德，培育推理、辨析、质疑、反思等批判性思维，最终实现自由而全面的发展?为了帮助同学们解决这个问题，南京高校在去年推出了“悦读经典安排”并用一年的时间细心打算了“南大读本”，我想同学们已经收到了这两本书，它是学校赠给大家的见面礼，它承载着学校对你们厚重的希望。

“悦读经典安排”是由学校一批教授根据经典性、思想性、学问性、前沿性、可读性的遴选标准，涵盖“文学与艺术”、“历史与文明”、“哲学与宗教”、“经济与社会”、“自然与生命”、“全球化与领导力”六个学问单元提出的书目清单，经过广阔师生网络投票选出的60种基本书目和一百零一多种拓展书目组成的。这一安排也是南京高校实施“三三制”本科教学改革五年来在通识教化领域向前迈进的又一步。旨在通过引导广阔学子深度阅读经典，促进学生融会中外，贯穿古今，兼备国际视野、中国灵魂和现代意识，在学识文化、道德伦理、人格气质等方面全面发展。

“悦读经典安排”有两个关键词。一是“悦读”，希望同学们以一种愉悦的心态来面对书籍，在奇妙的阅读中求学益智，明理增慧;二是“经典”，希望同学们通过阅读经典，与宏大的思想对话，感受汹涌澎湃的精神历险，从历久弥新的经典中洞悉世界，相识自我。我特殊观赏20世纪四十年头，因推广阅读经典原著而著名世界并影响至今的美国芝加哥高校校长赫钦斯关于读经典的观点，他说最好的教化应是引导人们普遍向善的教化;世界的事物、学问原来是相互联系的统一整体，由于人的相识实力的局限，才把它人为地分成学科;解决这一难题的方法就是必要的通识教化，而经典书籍是指向通识教化最有希望的路径，因为这些书籍蕴含着“宏大的思想”，其作者也是“宏大的老师”。

希望同学们不要辜负学校和老师们的殷切期望，主动参加到悦读经典安排中来，把你们的爱好转移到读书上，在读书的时候做到：

一是苦乐相伴。阅读是欢乐的，也是苦痛的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书是漫漫求索之路，要有苦读的决心与志气，以愉悦的心态来经验这一过程。要有“独上高楼，望断天际路”的执着，以及“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无悔，最终才会有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的豁然贯穿与愉悦。

二是思行并重。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，古人如此总结学习的几个方面。读书也要有这样的思索、笃行的过程。在阅读中，我们肯定要有主动思索。思有两个层面，一是反思，对经典反思，对自己反思，“尽信书不如无书”，以批判性的眼光去明辨真理，不迷信经典，不盲从权威，以理性推断，明辨真理，再以此反省自身，增慧明理;二是思索，通过思索将读到的内容消化，真正变成自己的东西。行也有两方面，一是通过游学以增益读书，所谓读万卷书行万里路;二是在思索的基础上，最终将所学落实到实践中去，从而不至于成为古人所诟病的“腐儒”。

三是博专兼顾。《颜氏家训》中说，“求学之道，博专兼顾”。读书也是如此。“博”是要博览群书，广泛涉猎，从各学科、各类型的书籍中增长见识，丰富阅历，建立起丰满而扎实的学问体系与认知基础。“专”则是要在某一特定学科或特定问题系统深化，精益求精，从而建立起精深、独到的相识。“博”是基础与前提，“专”则是深化与突破，两者缺一不行。

四是取舍得当。书海无涯，一个人无法穷尽全部的学问，尤其是在学问爆炸的今日，我们尤其要注意对各类书籍的选择。这要求我们在读书时肯定有所取舍，对于不同类型的书籍区分对待。例如，对于经受过时间考验的经典著作，或与专业亲密相关的书籍，我们可以深化钻研，字字推敲，用力越多，收获越大;对于一般书籍，则可以通过泛读了解内容，扩充视野;而对于毫无价值的书籍则不应奢侈时间。

同学们，在我成长的年头，读书是一件特别难得的事情，一书难求，一书难舍，每每有机会接触到一本书，便想方设法用最快的速度去阅读，去消化，生怕错过了。今日，摆在你们面前的，不仅仅是这60种著作，也不仅仅是一百零一多种拓展书目，而是有着百余年藏书历史和几百万册藏书量的现代化图书馆，还有海量电子图书资源。更重要的是，这里有着南京高校百年来诚朴的学风与勤学苦读的文化氛围。我们还有什么理由错过这思想的盛宴呢?20xx年诺贝尔文学奖获得者、土耳其作家帕慕克写道：“我一天读本书，整个生命遂发生改变。”我想，假如同学们每天读一章，甚至每周读一章，你们的整个生命也肯定会悄然改变。

外物之味，久则可厌，而读书之味，愈久愈浓，现在正是读书的大好时机，让我们拿起书本，悦读经典，将书香洒满整个校内。习就是胜利读书的典范，有一次我偶然看到读过的部分书目真让我惊讶，也更坚决了我对“读书成才”的相识。看着你们洋溢着青春与自信的脸庞，我感受到你们将来无限的可能性。接下来的四年，你们将和南大携手同行，走在创建幻想、追求幻想的道路上。在此，我诚心地祝福同学们能够有一段欢乐、充溢而又精彩的南大时间!祝同学们入学欢乐，军训胜利!

敬爱的同学们：

今日，我很荣幸和全体师生员工一起，欢迎你们加入清华高校——期盼你们用蓬勃朝气，激荡水木清华的人文日新;见证你们以青春幻想，砥砺百年学府的自强不息。

和去年一样，我在给新生的邀请信中希望大家独自来报到。昨天上午，我在迎新现场，看到许多同学都是自己带着行李来的。新疆的再木然·乌斯曼同学一个人坐了40多个小时的火车;广西柳州也有四个同学，劝服父母，结伴而行。在这里，我要向你们起先学会走向独立表示赞许和敬意。

同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉醉在旅途的兴奋和胜利的喜悦之中，或许还在为最终摆脱应试教化的文山题海而如释重负;当然，你们更多充溢了对高校生活的忐忑和期盼。今日，我想告知你们，高校迎接你们的不仅有幻想、荣誉、激情和浪漫，高校生活更重要的是经验挫折、经验失败。第一次班会，你会发觉自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你可能成果靠后、大失所望，不再是熟识的第一。于是，你们可能会起先怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和实力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接胜利希望的分水岭。经验挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是高校的必修环节。

从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教化，你们习惯于做“听话”的好孩子。作为学问的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的。但高校是什么?高校是要为你们的将来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好打算。高校培育的不仅是已有学问的接受者，而是未知世界的创建者和将来社会的建设者。高校教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着胜利。面对更多更困难的选择和没有预设答案的探究，你们难免会在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫败中重新相识自我、相识他人、相识社会，重新定义什么是胜利、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚决自己的志向追求，在内心深处始终保持对未知的新奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。

从挫败中学习，就是要找寻自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。许多人会在挫败中丢失自信、迷失自我，来清华之前还是“幻想家”，来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。特殊是看到各种学问、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”“神人”“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。高校生活就是一个找寻和发觉的过程，只有在挫败中发觉自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐ceo张朝阳当时在清华念书时，也对自己和别人的差距很有挫败感，考试不拿第一心情就很糟糕，起先“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里。正是经验了这种挫败，让他逐步增加了自信，敢于直面各种挑战，不断开拓自己的事业。同学们，清华园惊慌充溢的生活会让你渐渐相识到，胜利不取决于你过去的成果和基础，也不依靠偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的独立。

从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考高考的压力，你们难免养成依靠课本、信任权威、听从支配的习惯，努力在既定的路途上比别人走得更快、做得更好。到了高校，你们可以听到许多精彩的讲座报告，接触到许多学术大师。权威值得我们敬重，但敬重不是迷信和盲从。去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来我校演讲，介绍他一生中最重要的五个试验。演讲的最终，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数听从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年5月，以色列希伯来高校校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么闻名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等许多领域创建了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%，却获得了20%多的诺贝尔奖。沟通过程中，谈到犹太民族和当今中国教化的区分，我说，在中国流传这样一个故事：中。

国学。

生回家后，家长一般会问“今日老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后，家长会问“今日你问了老师什么问题”。我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来?”敢于质疑、擅长质疑，是犹太文化的一个隐私，也是犹太民族保持巨大创建力和旺盛生命力的最重要因素。同学们，你们是将来的创建者，只有勇于质疑，敢于发觉前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和推断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创建新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。

同学们，挑