七级语文人教版下册第四单元考试卷

儋州市新英中学2012年人教版七年级下册第四单元参考答案语文（卷面总分110分，时间120分钟）一、积累·课本巩固（45分）1、阅读下面语段，按要求回答问题。（6分）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是______的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步，火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是______的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào（）热了，使恬静（）的阳光立即变得飞jiàn()了，使困倦的世界立即变得亢奋（）了。（节选自《安塞腰鼓》）(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）①zào热()②恬静()③飞jiàn（)④亢奋()(2)根据原文选择正确的一项，将序号填在横线上。（2分）①骤雨一样，是________的鼓点（A急促、B急切）②斗虎一样，是________的风姿。(A强劲、B强健)2、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。B．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。C．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。3、下列句子的排列顺序正确的一项是（）（2分）①但是我们知道印度的伟大的大地母亲，还会不断地给她们以滋润培养的。②卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。③12岁的拉达也已经有了4年的演出经验。④虽然卡拉玛以她22岁的年华，已过了17年的舞台生活。A．③②①④B．④③②①C．②④③①D．②③①④4、选出与其它三项不同的一项（）（2分）A．“屈原含冤怒投汨罗江”的历史故事。B．“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”的古老传说。C．“幸福小区家庭包粽子大赛”、“五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。D．唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的介绍。5、《社戏》一文写道 :“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”作者心里想些什么，为什么这样说呢？（3分）_______________________________________________________。6、综合性学习（5分）（1）、戏曲的角色分为四个行当。（2分）（2）、中国戏曲之母是：_________________；素有东方“歌剧”之称，被定为中国国粹的是：_______________；具有“芬芳的泥土气息”的戏曲是：_______________。（3分）7、请在下面的横线上默写出古诗文原句。（8分）（1）秩秩斯干，_________________。（《诗经·干斯》）（2）珠缨炫转星宿摇，_________________。（白居易《骠国乐》）（3）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，_______________。（《口技》）（4）、欲穷千里目，_______________。（王维《登鹳雀楼》）8、古诗词阅读（5分）惠崇《春江晚景》苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1）画中的物象：_________________________________________。（3分）（2）画外的物象：____________。（2分）9、阅读《口技》选段，回答下面问题。（12分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(1)、本文作者是_______，选自清朝人张潮所编的《_________》。（2分）（2）、解释下列加点的字词（4分）①俄而百千人大呼（）②中间力拉崩倒之声（）③曳屋许许声（）④群响毕绝（）（3）、用现代汉语翻译下列句子。（4分）①两股战战，几欲先走。_____________________________________________________。②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。_____________________________________________________。（4）、结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”有何作用？（2分）答：_____________________________________________________。二、探究·阅读理解（25分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见A的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，B便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄使真在眼前了。10、用一句话概括这几段文字的内容：________________________。（2分）11、给下列加点的字注音：（2分）潺潺()弥散()12、请从下列备选答案中选词填入A处与B处。（2分）A处(依稀、依旧)B处(料想、猜想)13、从选段中找出描写少年们开船的动词：______________________。这些动词表现了________________________________________。（3分）14、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”一句：①运用了__________修辞手法，②运用了_________________写作手法，③表现了_______________________________________________。（3分）15、上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度描写江南水乡的晚景，请分别举一例。（4分）①视觉：_________________________________________________________②听觉：__________________________________________________________③嗅觉：__________________________________________________________④触觉：__________________________________________________________16、上述文字中，“我”的心情变化的过程是：______________________________________________________________________________（3分）17、体味“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”的含义：____________________________________________（3分）18、你觉得课文中“我”的童年生活是怎样的？____________________________________________（3分）三、创造·表达分享（40分）生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，