第二单元【单元检测】（A卷•知识通关练）-2023-2024学年八年级语文下册单元速记·巧练（统编版） （解析版）

班级姓名学号分数八年级语文下册第二单元【单元检测】（A卷•知识通关练）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累运用（共24分）1．（6分）阅读下面的文段，然后做题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木盟发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都。到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。(1)给文段中加点的字注音。（2分）翩然()

风雪载途()(2)文中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）改为

改为(3)结合语境从下面选择词语填在横线处，恰当的一项是（

）（2分）A．蛛丝马迹 B．销声匿迹 C．蠢蠢欲动 D．朝生暮死【答案】(1)piānzài(2)“盟”“萌”；“哀”“衰”(3)B【详解】（1）考查注音。翩然（piānrán）：意思是形容动作轻松迅速的样子。风雪载途（fēngxuězàitú）：意思是一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。（2）考查字形。萌发：意思是指植物开始发芽，常用于比喻事物的开端。故“盟”改为“萌”。衰草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。故“哀”改为“衰”。（3）考查词语辨析。A.蛛丝马迹：意思从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从灶马爬过留下的痕迹可以查出灶马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。B.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。C.蠢蠢欲动：形容敌人或坏人准备进攻或捣乱。D.朝生暮死：意思是早晨刚生，晚上就死亡；今亦形容事物生命短暂。结合“植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都。到处呈现一片哀草连天的景象”可知，横线处的词语表达的是田间草际的昆虫都隐藏起来消失不见的意思。故选B。2．（2分）下列各句中没有语病的一项是（

）A．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料。B．“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。C．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。D．我们在学习中想要取得好成绩，就一定要认真学习，虚心求教，切忌不要骄傲。【答案】A【详解】考查语病辨析。B.选项“掀起……热情”搭配不当，应改为“激起……热情”或“掀起……热潮”；C.选项“研究和了解”语序不当，应改为“了解和研究”；D.选项“切忌不要”否定不当，应删掉一个；故选A。3．（2分）下列句子排序正确的一项是（

）记得少年时看电视剧《西游记》，让那时候的我最觉神奇的，是观音菩萨手中的玉净瓶。________，________。________。________，________。经过二十余年持续不断的栽种，名不见经传的十八平方公里荒山，才修复再造成了国家森林公园和4A级景区。①则需要人们艰苦的努力②柳枝轻洒几点水③就能让被孙悟空连根打坏的人参果树立地复活④而让荒山重披绿色⑤这是神话的力量A．③⑤②①④ B．②③⑤④① C．②⑤①③④ D．③②④⑤①【答案】B【详解】考查衔接排序。通读全段话可知，它主要写荒山修复再造成了国家森林公园和4A级景区。题干中的第②句写柳枝轻洒几点水，第③句写就能让被孙悟空连根打坏的人参果树立地复活，第⑤句写这是神话的力量，第④句写而让荒山重披绿色，第①句写则需要人们艰苦的努力，正好与“经过二十余年持续不断的栽种，名不见经传的十八平方公里荒山，才修复再造成了国家森林公园和4A级景区”衔接紧密，所以答案应为：②③⑤④①；故选B。4．（3分）下列各项表述有误的一项是（

）A．《大自然的语言》是我国著名气象学家、地理学家竺可桢向我们介绍“物候”相关知识的事理说明文。B．美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫在《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》两篇短文中都谈到恐龙灭绝。所说明的问题相同，只是方式不同。C．《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。D．《时间的脚印》是一篇介绍岩石具有记录时间的“奇异功能”的科普说明文。【答案】B【详解】B.有误。美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫在《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》两篇短文中都谈到恐龙灭绝。所说明的问题不相同。故选B。5．近年来，随着人们环保意识的增强，越来越多的人选择低碳生活。学校准备开展“节能降碳你我同行”的综合学习活动，请你参与并完成任务。(1)很多同学不知道何为低碳生活，为此小文搜集并整理了以下材料。请根据这些材料归纳什么是低碳生活。（3分）材料一7月4日，世界气象组织宣布热带太平洋7年来首次形成厄尔尼诺条件，这可能导致全球气温飙升、破坏性天气和气候模式的出现。厄尔尼诺将大大增加打破气温纪录的可能性，在世界许多地方可能会引发极端高温，动员各国做好预警，提前应对。低碳生活，已成为人类急需的生活方式。材料二2023年全国低碳日的主题是“积极应对气候变化，推动绿色低碳发展”。每个人都应该投入到保护环境中，有意识地从日常生活的点点滴滴做起，减少能源消耗、使用可再生能源，这些行为不仅可以帮助我们减少碳排放并减轻气候变化的影响，也有助于构建更加环保、可持续发展的未来。材料三中国环境科学学会秘书长任冠平说：“节能就是最大的减碳。”低碳生活是指：(2)WWF（世界自然基金会）“20行动”和搜狐网科学频道、绿色频道一起，共同向热爱环境保护的网友发出倡议，从11月28日开始在一周时间里每人减少一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票！“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动。请你积极响应此次活动，拟一则宣传口号，要求语言生动，至少采用一种修辞方法。（3分）(3)制作宣传材料，开展宣传。以下是同学们为本次活动准备的两张宣传海报，你喜欢哪一张？请结合画面内容和寓意说明理由。（5分）甲图

乙图（图一文字为“我不想日夜加班，请随手关灯，节约用电”；图二文字为“我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态”）我喜欢：理由：【答案】(1)“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（围绕低能减排即可）(2)示例：①愿我们地球的“碳”息越来越少！②青山绿水长驻，鸟语花香永在。③排碳低一点，未来美一点。④绿色地球，低碳城市。⑤减碳，为地球撑起一把绿色之伞！⑥从低碳做起，向绿色迈进！(3)示例一：图一。理由：画面主体为一个流泪的电灯泡；文字是“我不想日夜加班，请随手关灯，节约用电”。寓意为：践行低碳理念，从节约用电开始。体现了“倡导低碳生活”的主题。示例二：图二。理由：画面主体是一卷流泪的卫生纸；文字是“我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态”。寓意为：践行低碳理念，从节约用纸开始。体现了“倡导低碳生活”的主题。【详解】（1）考查提炼信息。根据材料一中的“低碳生活，已成为人类急需的生活方式”可知，低碳生活是一种生活方式。根据材料三中的“节能就是最大的减碳”可知，节能是最重要的低碳生活方式。根据材料二中的“这些行为不仅可以帮助我们减少碳排放并减轻气候变化的影响，也有助于构建更加环保、可持续发展的未来”可知，低碳生活的目的是减少碳排放量。根据材料二中的“每个人都应该投入到保护环境中，有意识地从日常生活的点点滴滴做起，减少能源消耗、使用可再生能源”可知，实现低碳生活，就要减少能源消耗，尽可能少的排放温室气体，即二氧化碳。据此可概括为：“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（围绕低能减排即可）（2）考查拟写宣传语，开放类试题，围绕着“减碳”的主题，语言简洁，言之成理即可。示例：践行低碳生活，拥抱美好明天。（3）考查漫画赏析。选图一，理由，画面内容：画面主体是一颗黄色的掩面流泪的电灯泡，右上角的配文是“我不想日夜加班，请随手关灯，节约用电”。寓意：倡导节约能源，减少电力消耗。它提醒人们在离开房间或办公室时，随手关灯，节约用电，以减少能源的浪费。践行低碳理念，从节约用电开始。体现了“倡导低碳生活”的主题。选图二，理由，画面内容：画面主体是一卷白纸掩面流泪，左上角的配文是“我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态”。寓意：倡导节约资源，保护生态环境。它提醒人们在日常生活中节约用纸，减少纸张的浪费，以保护森林资源和生态平衡。践行低碳理念，从节约用纸开始。体现了“倡导低碳生活”的主题。示例一：图一。理由，图片上是一颗黄色的掩面流泪的电灯泡，右上角的配文是“我不想日被加班，请随手关灯，节约用电”。寓意：图片和文字都体现了节约用电，节能环保的理念，提醒人们随手关灯，符合“倡导低碳生活”的主题。示例二：图二。理由，图片上是一卷白纸在掩面流泪，左上角的配文是“我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态”。寓意：图片和文字都体现了节约用纸，节能环保的理念，提醒人们节约用纸，保护生态环境，符合“倡导低碳生活"的主题。二、阅读（共46分）（一）名著阅读6．（4分）【材料一】他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。【材料二】是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人，他是专给《毛传》作《笺》的，有时也采取别家的解说；不过别家的解说在原则上也和毛氏一鼻孔出气。（节选自朱自清《经典常谈》）(1)【材料一】中的“他”是。(2)【材料二】中为什么说“别家的解说在原则上也和毛氏一鼻孔出气”？【答案】(1)孔子(2)因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地解释《诗经》，以史证诗。【详解】（1）考查名著阅读。《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋》《三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》《诸子》辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。联系“他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇”“是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人，他是专给《毛传》作《笺》的”可知【文段一】中的“他”是孔子。（2）考查筛选信息。联系材料一“他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走”，材料二“是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里完成的”可知因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以史证诗。（二）诗歌鉴赏（4分）阅读回答问题。看叶[宋]罗与之红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。7．(2分)金性尧：“于机趣中含哲理，亦使人有‘意味长’之感。”试就本诗谈谈你的理解。8．(2分)分析本诗运用的一种写作手法及其表达效果。【答案】7．这首诗表现了诗人历尽荣华，渐趋淡泊的人生感悟。诗歌表达的哲理不是直白地陈述出来，而是寄寓在“看叶”的形象中，通过诗人的“机趣”所激发出的情感中。诗人在欣赏花与叶时，产生了独特的情感体验，同时也反映了作者的人生观和自然观。8．本诗运用了对比的手法，通过将花与叶进行对比，突出了看叶的意味深长。这种手法使得诗歌的意境更加深远，让读者能够更加深入地理解诗歌的主题和意义。【解析】7．考查诗歌赏析。“红紫飘零草不芳”，红紫，指万紫千红的百花。百花凋零、芳草枯萎，呈娇斗艳的春天已经逝去。“始宜携杖向池塘”，此刻，眼前已无缤纷的美景可供观赏，最适宜的去处，则是俯视池塘中的落影。携杖行走，表明年岁已高，青春风华旋成往事。时令已无繁华，人生已入老境。眼前别有一种境界，胸中别有一番滋味。“看花应不如看叶，绿影扶疏意味长”。“看花”，万紫千红易凋，花虽烂漫，但繁华匆匆，转瞬即逝；“看叶”，绿叶扶疏永茂，叶虽平淡，却活力长存，生生不息。这是时序变化中的实景，也是历尽人世风波后的心境。“看花应不如看叶”，平淡方始永恒。“梅花一时艳，竹叶千年色”。这是一种历尽荣华，渐趋淡泊的人生感悟。诗人在大自然中捕捉一个极为普通的意象“绿叶”，表现出一位回归于平淡生活的老人独特的感受。人生不必因追求春花璀璨而短暂，应如绿叶的生命顽强而长远。花儿虽好，还得绿叶扶持。绿叶甘当底色，甘作陪衬。象征着作者不慕繁华、自甘淡泊的人生观与自然观。8．考查写作手法。最后两句，“看花”，万紫千红易凋，花虽烂漫，但繁华匆匆，转瞬即逝；“看叶”，绿叶扶疏永茂，叶虽平淡，却活力长存，生生不息。这是时序变化中的实景，也是历尽人世风波后的心境。作者把花与叶进行了对比，花的易凋与叶的长存形成了鲜明的对比，在对比中突出了“看叶”引发的哲思：人生不必因追求春花璀璨而短暂，应如绿叶的生命顽强而长远。更何况，花儿虽好，还得绿叶扶持。绿叶甘当底色，甘作陪衬。“不汲汲于荣名，不戚戚于卑位”。这是约定俗成的叶的品格。（三）文言文阅读（11分）阅读下面文言文，完成小题。假

人人有鱼池，苦群鷧①窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鷧初回翔，不敢即下。已渐审②视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人③，自披蓑戴笠而立池中，鷧乃下啄，飞止如故。人随手执其足，鷧不能脱，奋④翼声假假⑤。人曰：“先故假，今亦假耶？”【注】①鷧（yì）：通“鹢”，水鸟，喜食鱼。②审：仔细。③刍（chú）人：草人。④奋：用力扇动。⑤假假：鷧挣扎时的叫声。9．(4分)解释下列加点词语意思。（1）乃束草为人（2）人有见者，窃去刍人（3）鷧乃下啄，飞止如故（4）人随手执其足，鷧不能脱10．(2分)用“/”为下面的句子划分节奏。（断2处）人随手执其足11．(2分)用现代汉语翻译句子。植之池中以慑之。12．(3分)作者借故事中的“鷧”讽刺了现实生活中的哪种人？【答案】9．（1）于是，就

（2）偷偷地，私下

（3）原来

（4）挣脱、逃脱10．人/随手/执其足11．（人）立在鱼池中用来吓唬它们。12．讽刺了思想僵化，不知变通的人。【解析】9．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：就捆绑稻草做了个草人。乃：于是，就。（2）句意：那人看见这一情况，就偷偷撤去草人。窃：偷偷地，私下。（3）句意：鷧仍然飞下来啄食，像之前一样飞行和停止。故：原来。（4）句意：那人随手抓住它的脚，鷧不能挣脱。脱：挣脱，逃脱。10．考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：那人随手抓住它的脚。“人”是主语，“随手”是壮语，“执其足”是谓语。故断为：人/随手/执其足。11．考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：植，竖立；第一个“之”，它，代草人；以，来；慑，吓唬；第二个“之”，它们，代鷧。12．考查文言文内容理解和感悟启示。结合文章“久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人，自披蓑、戴笠，而立池中。仍下啄，飞上如故。人随手执其足，鷧不能脱”可知，鷧一开始害怕不敢飞下来，后来习以为常后就又飞了下来，甚至飞到稻草人身上，不再受到惊吓，结果被假扮成稻草人的真人0趁机抓住了。本文讽刺了那此像鷧一样，思想僵化，用静止眼光看待周围世界，喜欢用旧思想旧观点处理事情、不知变通的人。【点睛】参考译文：有个人有个鱼池，苦于一群鷧总是偷偷来啄食鱼，就捆绑稻草做了个草人，给它披上蓑衣戴上斗笠手持竹竿，竖立在鱼池中用来吓唬鷧。众鷧一开始在天空盘旋飞翔，不敢马上下来，后来渐渐地注意观察，飞下来啄食。时间长了，鷧就经常飞到斗笠上站着，安然地不再被它所惊吓了。那人看见这一情况，就偷偷撤去草人，自己披上蓑衣戴上斗笠站在鱼池中，鷧仍然飞下来啄食，像之前一样飞行和停止。那人随手抓住它的脚，鷧不能挣脱，拼命拍着翅膀“假假”地叫。那个人说：“先前的确是假的，现在也还是假的吗？”（四）现代文阅读（15分）阅读下面现代文，回答问题。赶鸟的孩子晓寒①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。②老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝卜、白菜，还有葱和蒜。秋渐渐转身，第一场霜降临，到处一片白，看上去毛毛茸茸的，但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子（萝卜的叶子）似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲儿地胀起来。那旺盛的绿色，像片浓缩的春天。③这时候，一群鸟如约而来，有20多只。这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，等菜长成了，它们就盯着我家的菜地。④起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了帽子，穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点儿用，那群鸟围着稻草人飞来绕去，就是不敢落下。可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。群鸟过后，菜叶到处是洞，七零八落。⑤看到好好的莱被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我“亲自下场”。我很乐意领受这个任务，就赶个鸟群，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀信心地去了菜地。⑥我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲者我叫个没停。我心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧，我来了，再也别想吃我家的菜了。⑦菜地狭长，有好几十米。那群鸟叫了一会儿，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一头去了。它们扇动着翅膀，边吃边叽叽喳喳地叫着，我不知道在说什么，但那声音听起来充满了快乐，像在庆祝什么，又像在向我挑衅。我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见了，呼的一声，一齐飞回到枫树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。⑧霜还没有化，风一阵比一阵硬，但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵，我累了，一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气，也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干涩，好像比我还气。⑨那段时间，我天天守在菜地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。我烦它们，把我家好好的菜弄得乱七八糟：我知道，它们可能也烦我，我的到来，阻碍了它们心无旁骛地享受盛宴。在这场拉锯战中，我和这群鸟不知不觉成了敌人。⑩我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错，简单省事，一了百了。⑪可不知怎么的，事情被母亲知道了。母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：“它们就吃了一点儿菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下这样的手？鸟的命也是命啊！”我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。⑫我俩低着头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘。停了一会儿，母亲对我说：“你也不用去管了，菜叶子吃光了算了。”事后才知道。最后那句是母亲的气话。⑬第二天一早，她拿着镰刀去了菜地，一连干了好几天。在菜地里支起一些树枝，树枝上面搭满了荆林。那群鸟照旧来，只是没原来那么放肆了，它们虽然胆大，但也不敢钻到那些荆林里面去。⑭再后来，我们搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。⑮前些日子，我回老家，又看到了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴在号号家菜地的上空盘旋。我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。（摘自《人民日报》，有删改）13．(4分)本文围绕赶鸟主要写了哪几件事？14．(3分)品析文章第⑪段中加点词的表达效果。15．(4分)请分析文章第⑧段中“我生自己的气，也生那群鸟的气”的原因？16．(4分)文章结尾写道：“我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。”这句话有丰富的内涵，结合全文，请谈谈你的理解。【答案】13．①“我”用竹丫赶鸟，和鸟成了敌人；②我与哥哥企图用农药防鸟；③母亲用荆棘防鸟，鸟不那么放肆了。14．“蒙”在这里指头脑混乱，表现了“我”和哥哥被责问时不明原因，不知所措的状态，侧面烘托了母亲的严厉。15．生自己闷气，一是因为赶鸟失败，既对自己失望，又不肯服输；二是没能完成母亲交代的任务，怕母亲失望。生鸟的气，是因为鸟狡猾，不把我放在眼里。16．①对童年生活的回忆；②对母亲的怀念；③是“我”的美好愿望，期盼那群鸟能够一直快乐地生活；④相信人与自然能够和谐相处。【解析】13．考查内容理解与概括。由文章第⑤段“母亲就催我‘亲自下场’……我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀信心地去了菜地”，第⑥段“我来了，再也别想吃我家的菜了”，第⑦段“我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见了，呼的一声，一齐飞回到枫树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏”，第⑧段“我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干涩，好像比我还气”，第⑨段“在这场拉锯战中，我和这群鸟不知不觉成了敌人”可以概括出：“我”去菜地赶鸟，和它们成为了“敌人”；由第⑩段“我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错，简单省事，一了百了”可概括出：我和哥哥想用农药毒死鸟；由第⑬段“她拿着镰刀去了菜地，一连干了好几天。在菜地里支起一些树枝，树枝上面搭满了荆林。那群鸟照旧来，只是没原来那么放肆了，它们虽然胆大，但也不敢钻到那些荆林里面去”可概括出：母亲用树枝和荆棘防鸟，结果鸟也变得没那么放肆了。14．考查词语赏析。文章第⑪段“我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒”中“蒙”的本义是：头脑混乱，想不清楚事情的原因。结合第⑪段“它们就吃了一点儿菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下这样的手？鸟的命也是命啊”，第⑫段“我俩低者头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘”分析，写出了“我”和哥哥被训斥时不明原因，不知所措的状况，在我们看来，鸟吃菜，把鸟毒死是理所当然的小事，没想到竟招来母亲的盛怒，侧面烘托了母亲的严厉，表现了母亲对生命的呵护。15．考查句子理解。根据第⑤段“我很乐意领受这个任务，就赶个鸟群，又轻松又好玩”可知，我接受母亲的命令，去菜园赶鸟；根据第⑦段“我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏”，第⑧段“折腾了一阵，我累了，一屁股坐在田埂上……我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去”可知，母亲交待的任务没有完成，怕母亲失望，鸟没有被赶跑，我累了，对自己很失望，但我不服气；根据第⑦段“那声音听起来充满了快乐，像在庆祝什么，又像在向我挑衅”可知，它们很狡猾，不把我放在眼里，所以，文章第⑧段中说“我生自己的气，也生那群鸟的气”。16．考查内容理解与概括。本文通过回忆童年赶鸟的经历，表达的是对童年生活、对亲人的怀念之情。结尾写“我”如今已经搬家，再回到原地又发现了一群同样的鸟，“我”仍然相信“这就是我赶过的那群鸟”，表达的是“我”的美好愿望，流露出对童年往事的怀念之情；“它们至今还快乐地活着”是期盼那群鸟能够一直快乐生活，因为它们承载着“我”童年的记忆，其中蕴含着“我”对母亲以及那段快乐时光的怀念，同时，也表达了人与自然和谐相处的美好愿望。（12分）阅读《谁偷了我们的Wi—Fi信号》，完成下面小题。①在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。比如，圣诞节时，人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯。而在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。这个时候，家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯。②英国宽带服务提供商TalkTalk公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25%。据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。③我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰Wi—Fi网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰Wi—Fi。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备，由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久。④不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。Wi—Fi发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果你将Wi—Fi设备放置在金属材质覆盖的环境中，Wi—Fi信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。但在厨房里，最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。这又是为什么？⑤这是因为，无线网络是一个高频的无线电信号，使用的是2.4GHz附近的频段，而微波炉的工作频率也包含2.4GHz这个频段，微波炉加热就靠水分子吸收这个波段的能量共振。这也就意味着，当你用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。不仅仅是微波炉，那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器，也通常和Wi—Fi用相同频率的无线电波，它们同样会对信号造成干扰。⑥如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现Wi—Fi根本就进不了任何房间。这又是为什么呢？这是因为无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减，这样网速自然会受到影响。⑦不仅是在自己家里的每个房间里，Wi—Fi信号会因为建筑材料的不同而不同。在不同材质造的房子里，Wi—Fi也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝，这样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间，会钉上铁丝网，然再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。同时，钢筋混凝的土墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播。17．(2分)本文的说明顺序是顺序。18．(3分)第③段中划线句运用了什么的说明方法？有何作用？19．(3分)第⑤段划线句中加点词语“可能”能否删除，为什么？这也就意味着，当你用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。20．(4分)隔壁黄阿姨家正在装修房子，为了确保Wi—Fi信号良好，请你结合本文内容，给她提三点建议。【答案】17．逻辑18．举例子。举有很多电线和电管的彩灯的例子，真实具体说明了彩灯对Wi—Fi信号干扰（影响）之大，使说明更具体更有说服力。19．不能删去。“可能”表示估计、猜测。说明微波炉存在对信号干扰的可能性，但不是绝对的。删去后语气过于绝对，与事实不符。“可能”一词体现了说明语言的准确性、严密性。20．①少装彩灯；②Wi—Fi设备应尽量远离电线、电灯；③Wi—Fi设备不要安装在家电旁边；④Wi—Fi设备不要装在金属材料旁边；⑤Wi—Fi设备应尽量远离扬声器；⑥Wi—Fi设备应尽量避开水管、鱼缸等带水容器；⑦建议用很薄的石膏做内墙面。【解析】17．考查说明顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。文章中第①段从“家中wifi第一大盗就出现了”引出彩灯影响WiFi信号，接着第②③段进行解释说明，接着第④段“不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速”又进一步解释了家电会影响网络信号，再结合第⑤段“不仅仅是微波炉，那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器，也通常和Wi—Fi用相同频率的无线电波，它们同样会对信号造成干扰”和第⑥段“如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现Wi—Fi根本就进不了任何房间”以及第⑦段“在不同材质造的房子里，Wi—Fi也会有所不同”中又进一步解释到无线电波、建筑材料也会影响Wi—Fi信号，在这些句子中“第一”、“不仅”、“不仅仅”、“也”等可知，这些句子涉及到的段落间是递进的逻辑关系。从以上分析可知本文运用逻辑顺序说明影响我们网速的原因。18．考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。第③段画线句子“这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备，由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久”中运用了举例子的说明方法，举出彩灯中的电线会在屋子形成一个大磁场，再加上所使用的时间更长，更加具体生动地说明了彩灯对Wi—Fi信号干扰（影响）之大，使说明更有说服力。19．考查说明文语言。“可能”是“也许”的意思，表示不确定性，如果去掉这个词，句子就变成了“你的网络会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜”，表示网络一定会被微波炉吸走，与原文中作者想表达的意思不符，而且“可能”一词体现出了说明文语言的准确性，所以不能删除。20．考查理解概括内容。阅读全文，抓住关键内容第③段“电线或者电灯都会干扰Wi—Fi。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管”和第④段“厨房里的家电也会扰乱我们的网速”，还有第⑤段“不仅仅是微波炉，那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器，也通常和Wi—Fi用相同频率的无线电波，它们同样会对信号造成干扰”，以及第⑥段“穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会极大衰减”，第⑦段“但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播”等内容来提建议，如：尽量少装彩灯；无线网设备应尽量远离电线、电灯，尽量不要安装在家电旁边；无线网设备不要装在被金属材料遮挡的地方；无线网设备应尽量避开水管、鱼缸等带水容器；建议用用很薄的石膏板做墙面