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文档简介
插上心愿的翅膀但只要多问几个为什么,为什么毛主席要带着战士和乡亲们挖井?为什么乡亲们要立碑纪念?答案背后就会渗透出老一辈革命家的心愿——让老百姓过上幸福表达了儿童让世界变得更加美好的心愿。三篇课文在写作上各有特点，第1篇课文讲述的是革命岁月的故事，语言简洁朴实，情感真挚；后3篇是诗歌和散文，“日积月累”中的内容为唐代诗人孟浩然的《春晓》,课上引导学生在诵读中感本单元的表达训练要素是“用指定开头写自己的分类内容教学要点集中识《吃水不忘挖井1.认识心字底、广字旁2个偏旁，学写“横折弯”1.认识“舌字旁”“页字边”,会写笔画“横撇弯钩”:单元整理课语文园地二识字加油站字词句运用1.在熟练背诵《字母表》的基础上，正确认读每一2.能正确认读已学过的生字“明、星、早、阳”和“过、时、对、村”。能根据分类，发现它们带有同一部件的特点，并尝试用“换一换”的方法识记展示台展示在生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴日积月累借助拼音朗读古诗、背诵古诗，感受雨后清晨的美一起读和大人一起读《阳光》,感受阳光的美好与宝贵，【识字与写字】1.认识46个生字和4个偏旁。2.会写21个字和2个笔画。3.复习巩固《字母表》,能将大小写字母对应。4.通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩5.展示从生活中或其他学科中认识的生字,鼓励自主识【阅读与鉴赏1.正确朗读课文，读准字音，能读好带有感2.读懂课文，能找出文中明显信息，乐于和小伙伴3.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖6.和大人一起读短文《阳光》,感受阳光的价【表达与交流】(一)课程大情境：插上心愿的翅膀——点亮心愿(见资源包文件01)小故事开启点亮心愿小故事开启点亮心愿插上心愿的翅膀奇妙的心愿心愿便利贴单元整理课实践活动《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《四个太阳》珍戴心愿读懂心愿(二)课程子任务任务一：课程发布会，明确学习任务(1课时)【课程海报】*3.可拓展阅读台湾作家吉米的绘本《卤蛋》和澳大利亚简·古德文的《你会许下什么心愿》,引出单元主题。出版时间：2011年05月〔澳〕安娜.沃克绘柳漾译出版时间：2018年01月任务二：读懂心愿(4课时)任务三：珍藏心愿(4课时)
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